Презентация, доклад по математике по теме Площадь прямоугольника (3 класс)

Содержание

1. Презентация по математике по теме Площадь прямоугольника (3 класс)
2. Начерти две фигуры, которые имеют такую же
3. Среди данных фигур найдите прямоугольники.56437
4. (У каждого ученика на парте лежит прямоугольник
5. Слайд 5
6. Учебник №3 (с. 61).
7. Решение:1) 6 : 2 = 3 (см)
8. Групповая работа с проверкой.Учебник № 4 (с. 61).
9. Решение:1) 6 : 2 = 3 (см)
10. 1 вариант № 6 (с. 61)2 вариант № 7 (с. 61)
11. Закрепление изученного. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
12. .
13. - Какую задачу ставили
14. Слайд 14
15. Спасибо за урок ! Вы молодцы! У Вас всё получилось!

Начерти две фигуры, которые имеют такую же площадь, но другую форму.Составь задачу, используя данные таблицы, и реши ее.Математический диктант (выполняют все остальные)1.Делимое 49, делитель 7. Найдите частное. (7.)2.Умножьте 6 на 4. (24.)3.Сколько раз по 6 содержится

Главная
Разное
Презентация по математике по теме Площадь прямоугольника (3 класс)

Слайд 1«Площадь прямоугольника»

Слайд 2

Начерти две фигуры, которые имеют такую же площадь, но другую форму.

Составь

задачу, используя данные таблицы, и реши ее.

Математический диктант (выполняют все остальные)
1.Делимое 49, делитель 7. Найдите частное. (7.)
2.Умножьте 6 на 4. (24.)
3.Сколько раз по 6 содержится в числе 30? (5.)
4.Во сколько раз 32 больше 4? (В 8.)
5.Какое число меньше 18 в 6 раз? (5.)
(Взаимопроверка и оценка)

Начерти две фигуры, которые имеют такую же площадь, но другую форму.Составь задачу, используя данные таблицы, и реши

Слайд 3
Среди данных фигур найдите прямоугольники.
5
6
4
3
7

Слайд 4(У каждого ученика на парте лежит прямоугольник из бумаги размером 5х7

см квадрат со стороной 1 см2)
- Измерьте квадратным сантиметром площадь прямоугольника.
- Измерьте квадратным сантиметром площадь стола.
- Удобно ли вам измерять? Почему?
Кто может сформулировать тему урока?
- Какую задачу мы поставим перед собой сегодня на уроке?

(У каждого ученика на парте лежит прямоугольник из бумаги размером 5х7 см квадрат со стороной 1 см2)-

Слайд 5

Слайд 6

Учебник №3 (с. 61).

Слайд 7Решение:
1) 6 : 2 = 3 (см) - ширина.
2) 6 х

3 = 18 ( см 2) – площадь.
Ответ: S=18 см 2.

S=a•b

Решение:1) 6 : 2 = 3 (см) - ширина.2) 6 х 3 = 18 ( см 2)

Слайд 8
Групповая работа с проверкой.
Учебник № 4 (с. 61).

Слайд 9Решение:
1) 6 : 2 = 3 (см) - ширина.
2) 6 х

3 = 18 ( см 2) – площадь.
Ответ: S=18 см 2.

S=a•b

Слайд 101 вариант № 6 (с. 61)
2 вариант № 7 (с. 61)

Слайд 11Закрепление изученного. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Слайд 12.

Слайд 13
- Какую задачу ставили в начале урока?
- Какое открытие сделали на

уроке?
- Какое задание было трудно / легко выполнить?
- Оцените свою деятельность на уроке при помощи смайлов.
Усвоил новое знание и научился его применять – зеленый смайл;
Усвоил новое знание, но еще нужна помощь – красный смайл;
Тема сегодняшнего урока осталась непонятной – жёлтый смайл.

Рефлексия деятельности.