Презентация, доклад по казахской литературе Абай лирикасы

жолдарын бекіту;
2. а) Қазақстанның қорықтары жайлы білімін бекіте келе табиғатты қорғауға, қоршаған ортаны сүюге шақыру, экологиялық тәрбие беру;
ә) Абайдың табиғат лирикасы туралы мәлімет бере отырып, ақынның шығармашылығын оқушыларға терең меңгерту;
3. Жаңа сөздермен оқушылардың сөздік қорын дамыту, ауызекі сөйлеу дағдысын қалыптастыру.

немесе бағыныңқыдағы іске басыңқыдағы іс қарсы қойыла айтылған сабақтасты қарсылықты бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем деп атаймыз.

Қайткенмен?
Не еткенмен?
А) Есімшеге көмектес септік –мен жалғауы
қосылуы арқылы. Күн жарқырап тұрғанмен, қатты
аяз.
Ә) Шартты райлы етістікке да, де шылауы жалғас
келуі арқылы. Тез жүрсе де, пойызға үлгермей
қалды.
Б) –а, -е, -й жұрнақты көсемше түрінен болады.
Сабақ оқуға уақыттары аз бола тұра, емтиханды
жақсы тапсырды.

Тыңдаушы ықыласты болса, сөйлеуші
шешен болады.
2. Ыбырайдың әкесі ерте қайтыс болып,
ол атасы Балқожа бидің тәрбиесінде өсті.
3. Маржан қатты шаршап келгендіктен, жөнді сөйлеспеді.
4. Көктем келгенімен, күн әлі де салқын.
5. Көпжасар кітап алмақ болып кітапханаға барды.

1931 жылы ұйымдастырылды. Жер көлемі — 71 мың гектар. Қорықта бұғы, елік, арқар, тауешкі, таутеке, жайран, қабан, жайра, суыр, барыс, ілбісін, аю, түлкі, борсық; құстан ұлар, шіл, кекілік, қырғауыл, тазқара, бүркіт және басқалары бар.

Бұл – еліміздегі ең ірі табиғи қорық, ол Астананың оңтүстік-батысынан 130 шақырым қашықтықта орналасқан. Теңіз-Қорғалжын ойпаты дала мен шөл даланың түйісінде, Қазақ ұсақ шоқыларын Көкшетау қыраттарынан бөле-жара орналасқан.
Қазір қорыққа дүниежүзілік табиғи мұра аймағы мәртебесі берілген.

солтүстігінде Күршім,
оңтүстігінде Азутау
жоталарының арасында
орналасқан Алтайға тән
тектоникалық ойпатты
алып жатыр. Көл 1 449,3
метрлік абсолюттік
биіктікте жатыр. Ең биік
нүктесі — 3304,5 метр.

және
Жабағылы. Әсіресе
Ақсу өзені өзінің өтуге
ыңғайсыз тік жағасымен
ерекшеленеді. Жалпы
ауданы - 85,3 мың га.
Мұнда Талас Алатау
солтүстік-батыс
шатқалы мен Өгем
шатқалының көркем биік
таулы ландшафты кіреді.
Қорықта өсімдіктің 1404
түрі, аңдардың 47 түрі,
құстың 239 түрі мекен етеді.

орманы орналасқан Наурызым қарағайлы орманын, және суда жүзетін жұмыртқалы құстардың мекені көлдерді сақтау мақсатында құрылған. Аумағы - 87,7 мың га. Қорықта өсімдіктің 961 түрі, 39 түрлі аңдар мен 239 түрлі құстар кездеседі. Ерекше тіршілік иелерінің қатарына өте сирек кездесетін ақ қарқара жатады.

біратаулы аралында орналасқан. Аумағы – 30 мың га. Флорада 250 түрлі өсімдік саны бар. Жануарлар әлемінде 56 түрлі жануарлар түрлері - құлан, жайран, сайғақ, қарсақ, қасқыр тіршілік етеді. Құстың 203 түрі бар.

өңiрiнде дүниеге келген. Алғашында Абай өз аулында жалдамалы молдадан бiлiм алды. Кейiн ауқатты Құнанбай баласын Семейдегi Ахмет Ризаның медресесiне оқуға бердi. Медреседе ол Шығыс әдебиетiн көп оқыды, қаладағы орыс мектебiне барып жүрдi. Мектепте жүрген шағында ақындық талабын байқата бастады. Алайда аға сұлтан Құнанбай Абайдың қаладағы оқуын аяқтатпады. Абайдың әндерi, өлеңдерi қазақ даласына кең тарады. Абай шығармаларының терең пәлсапалық ойлары – кейінгі ұрпаққа қалған өшпес мұра.

сөзге түсініктеме беріп алайық.
Лирика дегеніміз - ақынның ішкі жан-
дүниесінің сезім күшімен тебірене толқуы, өз
басының көңіл-күйі, күйініш-сүйініші. 
Лириканың 4 түрі бар.
 1. Философиялық
2. Саяси 
3. Махаббат
4. Табиғат.

жамыраңқы келеді. Оның пейзажы қимылға, адаммен қарым-қатынасқа, мағыналыққа толы. Абайдың пейзажы біздің қанымызға дарып, санамызға сіңіп кеткен. Көктем келсе, біз Абайдың сөгілген бұлтын, ойнаған найзағайын еске аламыз. Жаз шықса, біз Абайдың көкорай шалғынына аунағандай боламыз. Күз болса, біз Абайдың дымқыл су бүріккен тұманына шомылғандай әсерленеміз. Қыс түссе, біз қалтыраған ақ сақалды шалды көз алдымызға елестетеміз. Абайдың самалы, сағымы, желі, жаңбыры, үскірігі, аязы баяғы күйінде тұрғандай сезінеміз. Оның байлығы баршамызға жетіп жататындай. Абайдың бір ұлылығы осында.

мылқау, танымас тірі жанды.
Үсті-басы ақ қырау, түсі суық,
Басқан жері сықырлап келіп қалды.

Жазғытұры

Жазғытұры қалмайды қыстың сызы, Масатыдай құлпырар жердің жүзі. Жан-жануар, адамзат анталаса, Ата-анадай елжірер күннің көзі.

терең сай,
Тасыған өзен күрілдеп.

Қалың ағаш жапырағы
Сыбырласып өзді-өзі,
Көрінбей жердің, топырағы,
Құлпырған жасыл жер жүзі.
Тау жаңғырып, ән қосып
Үрген ит пен айтаққа.
Келмеп пе едің жол тосып
Жолығуға аулаққа?

кеткен – впитался
Сөгілген – распороться
Көкорай шалғын – луг
Аунағандай боламыз – как будто повалялись

Бүріккен – брызгать
Әсерленеміз – вдохновиться
Қалтыраған – дрожащий
Самалы – ветерок
Сағымы – мираж
Баршамызға – всем
Үскірігі – лютый мороз
Жетіп жататындай - хватит

ақын ә) дәрігер б) әртіс
2. Абай жасынан қандай
болды?
а) ақылсыз ә) ынталы, зерек
б) білімсіз
3. Абай Құнанбаев қайда
оқыды?
а) училищеде ә) институтта
б) медреседе
4. Ақын қысты кімге теңеген?
а) гүлге ә) малға
б) адамға
5. Ақ киімді” сөзін аудар.
а) белая борода
ә) белая одежда
б) белая бумага

6. Абайдың шын аты кім?
а) Әбдікәрім ә) Ибраһим
б) Әбдірахман
7. Абай қай жылы туды?
а) 1845 ә) 1935 б) 1965
8. Абай Құнанбаев қайда оқыды?
а) Қостанайда ә) Алматыда
б) Семейде
9. Абай қазақ халқын неге
шақырды?
а) мәдениетке, білімге ә) ойнауға
б) қыдыруға
10. “Зерек” сөзін аудар
а) умный ә) способный
б) красивый

болды?
4. Абайдың табиғат лирикасына арналған
қандай өлеңдерін білесіңдер?
5. Әкесі оны қайда оқуға береді?
6. Абай кімнің шығармаларымен
танысады?
6. Ол қазақ халқын неге шақырады?

бет, 4-тапсырма. Берілген сөйлемдерге синтаксистік талдау жасаңдар. Септік жалғауларын анықтаңдар.