мәлімет беру, балалардың тілін, ой-өрісін дамыту, сөздік қорларын молайту, әдемі көркем жазуға дағдыландыру, пәнге деген сүйіспеншілігін арттыру, мұражайлар туралы кеңінен білуге тәрбиелеу.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по казахскому языку на тему Қазақстан мұражайы 9-класс русский
Содержание
- 1. Презентация по казахскому языку на тему Қазақстан мұражайы 9-класс русский
- 2. Сабақтың міндеттері:1.Мәтінді сауатты, түсініп оқуға дағдыландыру,2.Бұрынғы өткен
- 3. Күтілетін нәтиже: 1. Қазақстанның мұражайлары туралы
- 4. ІІ. Жаңа сабақты түсіндіру Мұражай(грек тілінде museion-муза
- 5. Оңтүстік мемлекеттік мұражайы (1930), Әбілхан Қастеев атындағы
- 6. Мемориалдық мұражайлар да Қазақстанның тарихи-мәдени рухани өмірінде
- 7. Мұражай жұмыстарын ұйымдастыру түрлеріне: Көрмелер;Экспозициялар ұйымдастыру;Тақырыптық дәрістер;Ғылыми-тәжірибелік
- 8. Қазақстандағы мұражайлар саныКестені толтыр
- 9. Тақтада берілген кестені
- 10. 2-тапсырма Кестені толтырыңдар.
- 11. Тез жауап берМұражай қай тілден аударғанда «муза
- 12. Сабақты қорытындылау“Халықаралық мұражайлар күні” тақырыбында видеоматериал көрсету
Сабақтың міндеттері:1.Мәтінді сауатты, түсініп оқуға дағдыландыру,2.Бұрынғы өткен сабақтан алған мәліметтерін тереңдету, ойда қалғандарын нақтылау; 3.сөз таптарын практикалық жолмен меңгерту;4.Оқушылардың өз бетінше білім алу мүмкіндігіне сүйене отырып, олардың танымдық қызығушылығын арттыру;5.Сауаттылыққа, дұрыс сөйлей білуге, адами қасиеттерге тәрбиелеу;
Слайд 2Сабақтың міндеттері:
1.Мәтінді сауатты, түсініп оқуға дағдыландыру,
2.Бұрынғы өткен сабақтан алған мәліметтерін тереңдету,
ойда қалғандарын нақтылау;
3.сөз таптарын практикалық жолмен меңгерту;
4.Оқушылардың өз бетінше білім алу мүмкіндігіне сүйене отырып, олардың танымдық қызығушылығын арттыру;
5.Сауаттылыққа, дұрыс сөйлей білуге, адами қасиеттерге тәрбиелеу;
3.сөз таптарын практикалық жолмен меңгерту;
4.Оқушылардың өз бетінше білім алу мүмкіндігіне сүйене отырып, олардың танымдық қызығушылығын арттыру;
5.Сауаттылыққа, дұрыс сөйлей білуге, адами қасиеттерге тәрбиелеу;
Слайд 3Күтілетін нәтиже:
1. Қазақстанның мұражайлары туралы түсініктерін кеңейеді.
2.Мәтінмен танысып, сөздікпен жұмыстану
арқылы сөздік қорлары көбейеді.
3.Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы талдау дағдылары жетіледі.
.
Слайд 4ІІ. Жаңа сабақты түсіндіру
Мұражай(грек тілінде museion-муза сарайы)-тарихи ғылыми дерек ретіндегі ескерткіштерді, өнер
туындыларын, мәдени құндылықтарды, т.б мұраларды сақтап, жинақтап, ғылыми-танымдық қызмет атқаратын мекеме.
Қазақстанда 1913 жылы – 3,
1927 жылы – 6,
1937 жылы – 19,
1939 жылы – 25,
1970 жылы – 29 мұражай болса, қазіргі таңда мұражайлар саны 154-ке жетті.
Қазақстанда 1913 жылы – 3,
1927 жылы – 6,
1937 жылы – 19,
1939 жылы – 25,
1970 жылы – 29 мұражай болса, қазіргі таңда мұражайлар саны 154-ке жетті.
Слайд 5Оңтүстік мемлекеттік мұражайы (1930), Әбілхан Қастеев атындағы республикалық өнер мұражайы (1962),
ҚР Археология мұражайы (1973),
Кітап мұражайы (1978),
Ықылас атындағы республикалық халық саз аспаптар мұражайы (1980),
ұлттық валюта мұражайы (1980), Мемлекеттік алтын және асыл металдар мұражайы (1994),
Президенттік мәдени орталық (2000),
Кітап мұражайы (1978),
Ықылас атындағы республикалық халық саз аспаптар мұражайы (1980),
ұлттық валюта мұражайы (1980), Мемлекеттік алтын және асыл металдар мұражайы (1994),
Президенттік мәдени орталық (2000),
Слайд 6Мемориалдық мұражайлар да Қазақстанның тарихи-мәдени рухани өмірінде маңызды рөл атқаруда.
Олардың ірілері:
Абайдың мемлекеттік тарихи-мәдени мұражайы, Абай-Шәкәрім кешені,
Д.Қонаевтің, Қ.Сәтбаевтің, Ж.Жабаевтің, С.Мұқанов пен Ғ.Мүсіреповтің мемориалдық мұражайлары.
Д.Қонаевтің, Қ.Сәтбаевтің, Ж.Жабаевтің, С.Мұқанов пен Ғ.Мүсіреповтің мемориалдық мұражайлары.
Слайд 7Мұражай жұмыстарын ұйымдастыру түрлеріне:
Көрмелер;
Экспозициялар ұйымдастыру;
Тақырыптық дәрістер;
Ғылыми-тәжірибелік конференциялар өткізу;
Мұражайлық басылымдар шығару, т.б.
жатады.
Мысалы, қазақстандық мұражайларда кейінгі жылдары 20 мыңнан астам көрмелер мен дәрістер өткізіледі.
Мысалы, қазақстандық мұражайларда кейінгі жылдары 20 мыңнан астам көрмелер мен дәрістер өткізіледі.
Слайд 11Тез жауап бер
Мұражай қай тілден аударғанда «муза сарайы» дегенді білдіреді?
А. латын
тілінен
Б. грек тілінен
В. парсы тілінен
Д. орыс тілінен
2. Мұражайлардың қалыптасуына нелер негіз болды? А. мәдени құндылықтар Б. қазыналық қор В. көне замандардағы коллекциялар Д. бағалы бұйымдар
3. Ә.Қастеев атындағы республикалық мұражайы қалай аталады? А. археология мұражайы Б. кітап мұражайы В. асыл металдар мұражайы Д. өнер мұражайы
4. Қазақстанда қазіргі уақытта мұражайдың саны қанша болды? А. 3 Б. 29 В. 25 Д. 154
5. М.О.Әуезов атындағы мұражай қай жылы құрылды? А. 1920 жылы Б. 1985 жылы В. 1962 жылы Д. 1951 жылы
6 Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президенттің мұражайы қай қалада? А. Алматы Б. Ақтөбе В. Астана Д. Қарағанды
2. Мұражайлардың қалыптасуына нелер негіз болды? А. мәдени құндылықтар Б. қазыналық қор В. көне замандардағы коллекциялар Д. бағалы бұйымдар
3. Ә.Қастеев атындағы республикалық мұражайы қалай аталады? А. археология мұражайы Б. кітап мұражайы В. асыл металдар мұражайы Д. өнер мұражайы
4. Қазақстанда қазіргі уақытта мұражайдың саны қанша болды? А. 3 Б. 29 В. 25 Д. 154
5. М.О.Әуезов атындағы мұражай қай жылы құрылды? А. 1920 жылы Б. 1985 жылы В. 1962 жылы Д. 1951 жылы
6 Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президенттің мұражайы қай қалада? А. Алматы Б. Ақтөбе В. Астана Д. Қарағанды
