Қарсылықты бағыныңқы сабақтас
Мұғалім: Нишанбаева Л.
Ашық сабақ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по казахскому языку на тему Қарсылықты бағыныңқы сабақтас
Содержание
- 1. Презентация по казахскому языку на тему Қарсылықты бағыныңқы сабақтас
- 2. Сабақтың мақсаты:Білімділік: оқушыларды қарсылықты бағыныңқы сабақтас құрмаласпен
- 3. Сабақтың түрі: Жаңа білімді игерту сабағыСабақтың әдісі:
- 4. Сабақтың барысы:І.Ұйымдастыру кезеңі.Сәлемдесу, сынып тазалығына көңіл бөлу.Кезекшінің
- 5. Жаңа сабақ тақырыбы:Қарсылықты бағыныңқылы сабақтас
- 6. Бүгінгі сабақта нені білуіміз керек?Сабақтас құрмалас сөйлемнің
- 7. Сабақтас сөйлемдер құрамындағы бағыныңқы сөйлемдерінің басыңқы сөйлемдерімен
- 8. Қарсылықты бағыныңқы сабақтастың жасалу жолдары
- 9. Қарсылықты бағыныңқы сабақтастың жасалу жолдары
- 10. Қарсылықты бағыныңқы сабақтастың жасалу жолдары
- 11. 185-жаттығу. Мәтінді оқып, мазмұнын қарсылықты бағыныңқа сөйлемдерді қатыстыра отырып, өз сөздеріңмен жазыңдар
- 12. Венн диаграммасыСалалас құрмалас сөйлемСабақтас құрмалас сөйлемКомпоненттері тиянақты
- 13. Мыcалы: Таң алдында бір сағат мызғығаны болмаса,
- 14. Кім зерек ойыны арқылы қарсылықты бағыныңқы
- 15. Семантикалық карта
- 16. INSERT әдісі бойынша жұмыс жүргізу
- 17. IV.Үйге тапсырма:Әдебиеттен қарсылықты бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдер тауып жазуV. Оқушылардың білімін бағалауVІ. Сабақты қорытындылау
Сабақтың мақсаты:Білімділік: оқушыларды қарсылықты бағыныңқы сабақтас құрмаласпен таныстыра отырып, оның құрылысы мен құрылымының ерекшелігін ұғындыруДамытушылық: ой-өрісін, таным деңгейін кеңейте отырып, өз бетінше іздену қабілетін дамытуТәрбиелік: жеке, жұппен және ұжыммен жұмыс істей білуге, оқушылардың бойында адамгершілік және
Слайд 1“Айнабұлақ” негізгі орта мектебі
Сабақ тақырыбы:
Слайд 2
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: оқушыларды қарсылықты бағыныңқы сабақтас құрмаласпен таныстыра отырып, оның құрылысы
мен құрылымының ерекшелігін ұғындыру
Дамытушылық: ой-өрісін, таным деңгейін кеңейте отырып, өз бетінше іздену қабілетін дамыту
Тәрбиелік: жеке, жұппен және ұжыммен жұмыс істей білуге, оқушылардың бойында адамгершілік және өзара қарым-қатынас қасиетін сіңіру
Дамытушылық: ой-өрісін, таным деңгейін кеңейте отырып, өз бетінше іздену қабілетін дамыту
Тәрбиелік: жеке, жұппен және ұжыммен жұмыс істей білуге, оқушылардың бойында адамгершілік және өзара қарым-қатынас қасиетін сіңіру
Слайд 3
Сабақтың түрі: Жаңа білімді игерту сабағы
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, жаттығу, тест, салыстыру,
талдау
Сабақтың көрнекілігі: тірек сызбалар, суреттер, слайд, АКТ
Пән аралық байланыс:әдебиет, экология, география
Сабақтың көрнекілігі: тірек сызбалар, суреттер, слайд, АКТ
Пән аралық байланыс:әдебиет, экология, география
Слайд 4
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу, сынып тазалығына көңіл бөлу.
Кезекшінің есебін тыңдау.
Оқушылардың назарын сабаққа
аудару.
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Оқушыларды топ ережелерімен таныстыру.
ІІ.Үй тапсырмаларын сұрау.
Құрмалас сөйлем дегеніміз не?
Құрмалас сөйлем нешеге бөлінеді?
Салалас құрмалас сөйлем дегеніміз не?
Салалас құрмалас сөйлемнің баяндауыштары қалай байланысады?
Салалас құрмалас сөйлемнің интонация арқылы байланысу тәсілдері
Сабақтас құрмалас сөйлемнің мағыналық түрлері нешеге бөлінеді?
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Оқушыларды топ ережелерімен таныстыру.
ІІ.Үй тапсырмаларын сұрау.
Құрмалас сөйлем дегеніміз не?
Құрмалас сөйлем нешеге бөлінеді?
Салалас құрмалас сөйлем дегеніміз не?
Салалас құрмалас сөйлемнің баяндауыштары қалай байланысады?
Салалас құрмалас сөйлемнің интонация арқылы байланысу тәсілдері
Сабақтас құрмалас сөйлемнің мағыналық түрлері нешеге бөлінеді?
Слайд 6
Бүгінгі сабақта нені білуіміз керек?
Сабақтас құрмалас сөйлемнің өзіне тән белгілері.
Сабақтас құрмалас
сөйлемнің ережелері.
Баяндауыштарының жасалу жолдары.
Бүгінгі сабақта нені үйренуіміз керек?
Салалас құрмалас сөйлем мен сабақтас құрмалас сөйлемді ажырата білу.
Сабақтас құрмалас сөйлемнің компоненттерінің орналасу тәртібін білу.
Сөйлемдерге талдау жұмыстарын жүргізе білу.
Баяндауыштарының жасалу жолдары.
Бүгінгі сабақта нені үйренуіміз керек?
Салалас құрмалас сөйлем мен сабақтас құрмалас сөйлемді ажырата білу.
Сабақтас құрмалас сөйлемнің компоненттерінің орналасу тәртібін білу.
Сөйлемдерге талдау жұмыстарын жүргізе білу.
Слайд 7
Сабақтас сөйлемдер құрамындағы бағыныңқы сөйлемдерінің басыңқы сөйлемдерімен мағыналық қарым-қатынасына қарай алты
түрге бөлінеді:
Мақсат бағыныңқы
Мезгіл бағыныңқы
Нежность
Қарсылықты бағыныңқы
Шартты бағыныңқы
Себеп бағыныңқы
Қимыл-сын бағыныңқы
Слайд 11185-жаттығу. Мәтінді оқып, мазмұнын қарсылықты бағыныңқа сөйлемдерді қатыстыра отырып, өз сөздеріңмен
жазыңдар
Слайд 12
Венн диаграммасы
Салалас құрмалас сөйлем
Сабақтас құрмалас сөйлем
Компоненттері тиянақты тең дәрежеде байланысады. Жалғаулық
шылаулар, интонация арқылы байланысады
Алғашқы компонент тиянақсыз, бағына байланысады, қосымшалар арқылы байланысады. Бағыныңқы, басыңқы
Синтақсис құрмалас сөйлем күрделі ойды білдіреді
Слайд 13
Мыcалы: Таң алдында бір сағат мызғығаны болмаса, Абай бұл түнді ұйқысыз
өткізді. Бір сөзді қайталай бергенше, менің комбайынды жүргізгенімді айтсаңшы.
Тестпен жұмыс жүргізу.
129 – жаттығу.
Үлгі: Әлдене қызы болғанмен, Салтанаттың өзіне Абайды кепілге бермейтін болыпты. Жасы менімен шамалас бола тұра, ақылы, мінезі, жүрегімен ел ағасына ұқсайды. Ара-тұра шоқтала өскен сексеуілдерге үйірілген құм төбелер болмаса, бұл тақырда көз тоқтатарлық еш нәрсе жоқ.
Тестпен жұмыс жүргізу.
129 – жаттығу.
Үлгі: Әлдене қызы болғанмен, Салтанаттың өзіне Абайды кепілге бермейтін болыпты. Жасы менімен шамалас бола тұра, ақылы, мінезі, жүрегімен ел ағасына ұқсайды. Ара-тұра шоқтала өскен сексеуілдерге үйірілген құм төбелер болмаса, бұл тақырда көз тоқтатарлық еш нәрсе жоқ.
Слайд 14
Кім зерек ойыны арқылы қарсылықты бағыныңқы сабақтасты табу.
Қарақоға көз ұшында
көрінгенмен, біздің ауылдан екі-үш шақырым шамасы бар. Екі ат терлегенше, бір ат терлесін. Күн райының қабағы түйіле түскеніне қарамастан, көркем Қарқаралыны тағы да бір аралап түспек болдым.
130-жаттығу.
Үлгі: Мустафа одан жаман кектене түскенмен, мен енді ол үйден кетпеуге бел байладым. Бұл күнде Құнанбай өлсе де, құнанбайлық құрымапты.
130-жаттығу.
Үлгі: Мустафа одан жаман кектене түскенмен, мен енді ол үйден кетпеуге бел байладым. Бұл күнде Құнанбай өлсе де, құнанбайлық құрымапты.
Слайд 17
IV.Үйге тапсырма:
Әдебиеттен қарсылықты бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдер тауып жазу
V. Оқушылардың білімін
бағалау
VІ. Сабақты қорытындылау
