тілі
7 сынып
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по казахскому языку на казахском языке на темуМеңгеру байланысына жаттығулар жұмысы
Содержание
- 1. Презентация по казахскому языку на казахском языке на темуМеңгеру байланысына жаттығулар жұмысы
- 2. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушылардың меңгеріле байланысу
- 3. Сабақтың типі: Бекіту сабағыСабақтың
- 4. 2. «Қызығушылықты ояту» кезеңі. « Сөзжұмбақ шешу»
- 5. Сөзжұмбақты шешіңіз1. Баланың әкесі2.Бастауыш пен баяндауыштың
- 6. «Зымыран сұрақ» (өткен тақырыптарға шолу)
- 7. «Зымыран сұрақ» Өткенге шолу2.Сөз тіркесі дегеніміз не?3.Сөз
- 8. ІІІ. Мағынаны тану кезеңі. «Біліміңді байқап көр» Интерактивті тақтамен жұмыс
- 9. І ТОП
- 10. 2-ТАПСЫРМА І
- 11. 2-топ. Мысалдар : ---барамыз
- 12. ІҮ.Оқулықпен жұмыс 238-жаттығу. Әр сөйлемнің
- 13. Слайд 13
- 14. 1.Баланың әкесі2. Бастауыш пен баяндауыштың жақ
- 15. Ү. “Ойтолғау” кезеңі Графикалық диктант Венн диаграммасы
- 16. Матасу МеңгеруҰқсастығыВенн диаграммасы
- 17. Тест жауаптарыЕСДВАСА
- 18. Слайд 18
- 19. ҮІ. Қорытынды ҮІІ.Үйге тапсырма «Қазақ тілі-қазақ халқының ана тілі»тақырыбында ойтолғау ҮІІ.Бағалау
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушылардың меңгеріле байланысу жолы туралы түсініктерін практикалық жұмыстар орындата отырып, алған теориялық білімдерін бекіту.Дамытушылық: – сөздердің байланысу тәсілдері мен түрлерінен алған білімдеріне сүйене отырып, шығармашылық қабілеттерін дамыту.Тәрбиелік: – Оқушыларды ұжымдық бағытта адамгершілікке,
Слайд 1Сабақ тақырыбы:
Меңгеру байланысына жаттығулар жұмысы
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі:
Қазақ
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушылардың меңгеріле байланысу жолы туралы түсініктерін практикалық
жұмыстар орындата отырып, алған теориялық білімдерін бекіту.
Дамытушылық: – сөздердің байланысу тәсілдері мен түрлерінен алған білімдеріне сүйене отырып, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: – Оқушыларды ұжымдық бағытта адамгершілікке, шапшаңдыққа, тапқырлыққа, сергек ойлауға тәрбиелеу.
Дамытушылық: – сөздердің байланысу тәсілдері мен түрлерінен алған білімдеріне сүйене отырып, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: – Оқушыларды ұжымдық бағытта адамгершілікке, шапшаңдыққа, тапқырлыққа, сергек ойлауға тәрбиелеу.
Слайд 3Сабақтың типі: Бекіту сабағы
Сабақтың түрі:
Практикалық сабақ
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, салыстыру, СТО стратегиялары
Сабақтың көрнекілігі: Кестелер, интерактивті тақта, Венн диаграммасы т.б.
Пәнаралық байланыс: музыка, әдебиет
Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың назарын сабаққа аудару, екі топқа бөлу
ІІ.1. Үй тапсырмасын тексеру
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, салыстыру, СТО стратегиялары
Сабақтың көрнекілігі: Кестелер, интерактивті тақта, Венн диаграммасы т.б.
Пәнаралық байланыс: музыка, әдебиет
Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың назарын сабаққа аудару, екі топқа бөлу
ІІ.1. Үй тапсырмасын тексеру
Слайд 5Сөзжұмбақты шешіңіз
1. Баланың әкесі
2.Бастауыш пен баяндауыштың жақ жағынан байланысы.
3.Шие сөзінің
орысша атауы
4. Меңгерудегі жоқ септік
5. Орын тәртібі арқылы байланыс Т
6.Сан есімнің түрі
7. Сөз тіркесінің сыңары
8.Дұрыс айту заңы
9. Шие сөзінің орысша атауы.
Слайд 7«Зымыран сұрақ»
Өткенге шолу
2.Сөз тіркесі дегеніміз не?
3.Сөз тіркестерінің сыңарларын ата
4.Қандай сөздер сөз
тіркесі бола алмайды?
5. Сөз тіркесінің айрықша белгілерін ата
6. Сөз тіркесінің байланысу түрлерін ата
1. Синтаксис қандай мағынаны білдіреді?
8.Сөз тіркесін жасауға тірек болатын сыңар қайсысы?
7. Сөз тіркесінің байланысу тәсілдерін ата
Слайд 9 І ТОП
1-тапсырма ІІ ТОП Матасу Меңгеру
……… жемісі ……….шығу
……… озаты ………..түсті ……… малы ………..жазды ……… .ағасы ………дайындалды ……….кітабы ………..бару
……… жемісі ……….шығу
……… озаты ………..түсті ……… малы ………..жазды ……… .ағасы ………дайындалды ……….кітабы ………..бару
Слайд 102-ТАПСЫРМА І ТОП
Сәйкестендір
Кемеге міну -------- қиысу
Менің арманым -------- меңгеру
Марат айтты ---------- матасу
Анаммен сөйлестім --------- қиысу
Ол келмек -------- матасу
Ақын тойы -------- меңгеру
Кемеге міну -------- қиысу
Менің арманым -------- меңгеру
Марат айтты ---------- матасу
Анаммен сөйлестім --------- қиысу
Ол келмек -------- матасу
Ақын тойы -------- меңгеру
Слайд 112-топ. Мысалдар : ---барамыз
----маржан----жазушысы-----оқиды ---сақтау---көзі---үй
1. халық 2. денсаулықты 3. біз 4. Айман 5. күннің 6. білгенге
7. Біздің
1. халық 2. денсаулықты 3. біз 4. Айман 5. күннің 6. білгенге
7. Біздің
Слайд 12 ІҮ.Оқулықпен жұмыс 238-жаттығу. Әр сөйлемнің бір-бірінен ара-жігін ажыратыңдар, тыныс белгісін қойып көшіріңдер.
2-топқа бірдей деңгейлік тапсырмалар орындау.
1-деңгей. Сөйлем мүшесіне талдау.
2-деңгей. Меңгеріле байланысқан сөз тіркестеріне құрамдық талдау (СКТ әдісімен)
3-деңгей. Дыбыстық мінездеме беру.
Топ спикерлері « Қажымұқан» сөзіне (фонологиялық талдау)
1.математикалық тәсілмен талдау
2.әліпбидің орын тәртібімен талдау
Слайд 14 1.Баланың әкесі
2. Бастауыш пен баяндауыштың жақ жағынан байланысы
3.Байланысу түрі
4.Меңгерудегі жоқ септік
5. Орын тәртібі арқылы байланыс.
6. Сан есімнің түрі.
7.Сөз тіркесінің сыңары
8. Дұрыс айту заңы
9.Қимылдың амалын білдіретін сөз табы.
Слайд 19
ҮІ. Қорытынды
ҮІІ.Үйге тапсырма
«Қазақ тілі-қазақ халқының ана тілі»тақырыбында ойтолғау
ҮІІ.Бағалау
