- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по формированию имиджа педагога
Содержание
- 1. Презентация по формированию имиджа педагога
- 2. Педагога определяют в непрофессиональной среде очень
- 3. ИМИДЖот английского image – образ, облик, изображение;
- 4. Имидж педагога - эмоционально окрашенный стереотип восприятия
- 5. Слайд 5
- 6. СОСТАВЛЯЮЩИЕ ИМИДЖАгабитарная - одежда, прическа, обувь, аксессуары, макияж, парфюм, силуэт
- 7. кинетическая - осанка, походка, жестикуляция, мимика (выражение лица, улыбка, направление и продолжительность взгляда) СОСТАВЛЯЮЩИЕ ИМИДЖА
- 8. речевая - культура устной и письменной речи, грамотность, стиль, почеркСОСТАВЛЯЮЩИЕ ИМИДЖА
- 9. средовая - созданная человеком среда обитания (интерьер
- 10. овеществленная - созданные человеком продукты его труда СОСТАВЛЯЮЩИЕ ИМИДЖА
- 11. НУЖЕН ЛИ ИМИДЖ ПЕДАГОГУ?Педагог, который занимается созданием
- 12. ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ ИМИДЖАПринцип гармонии визуального образа Принцип
- 13. технология формирования имиджа успешного ПЕДАГОГА1 . Найти СВОЙ ПРАВИЛЬНЫЙ смысл жизни, поставить планку потребностей
- 14. 2 . Сделать инвентаризацию своих способностей и
- 15. 3. Развивать чувство собственного достоинства и при
- 16. 4. Самовоспитание, самоконтроль, самоорганизация, самообразование: хронический интерес
- 17. 5 . Найти методы мотивационной готовности к
- 18. 6 . Развивать позитивное мышление, способность превращать неудачу в успех технология формирования имиджа успешного ПЕДАГОГА
- 19. 7 . Работать над своим духовным содержанием,
- 20. Элементы построения педагогического имиджа (по А.А.
- 21. Педагогу необходимо не столько развить умение предъявлять
- 22. Если хочешь понравиться людям, обращайся к их
- 23. Слайд 23
Педагога определяют в непрофессиональной среде очень быстро Л.М. МитинаТолько личность может действовать на развитие и определение личности, только характером можно образовать характерК.Д. Ушинский
Слайд 1ИМИДЖ ПЕДАГОГА
Татьяна Владимировна Монастырева
ГАПОУ АО «АРХАНГЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
филиал в г.Северодвинске
Слайд 2Педагога определяют
в непрофессиональной среде очень быстро
Л.М. Митина
Только личность может действовать
на развитие и определение личности,
только характером можно образовать характер
К.Д. Ушинский
только характером можно образовать характер
К.Д. Ушинский
Слайд 3ИМИДЖ
от английского image – образ, облик, изображение;
определенный образ личности или
вещи, создаваемый средствами массовой информации, литературы или самим человеком;
имидж - своеобразный человеческий инструментарий, помогающий выстраивать отношения с окружающими
имидж - своеобразный человеческий инструментарий, помогающий выстраивать отношения с окружающими
Слайд 4Имидж педагога
- эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа учителя в сознании
воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании. При формировании имиджа учителя реальные качества тесно переплетаются с теми, которые приписываются ему окружающими
А.А. Калюжный
А.А. Калюжный
Слайд 7кинетическая - осанка, походка, жестикуляция, мимика (выражение лица, улыбка, направление и
продолжительность взгляда)
СОСТАВЛЯЮЩИЕ ИМИДЖА
Слайд 9средовая - созданная человеком среда обитания (интерьер квартиры, оформление кабинета, порядок
на рабочем столе и т.п.)
СОСТАВЛЯЮЩИЕ ИМИДЖА
Слайд 11НУЖЕН ЛИ ИМИДЖ ПЕДАГОГУ?
Педагог, который занимается созданием собственного имиджа, не только
лучше выглядит,
но и лучше себя чувствует,
более уверен,
а в итоге и успешнее работает!
но и лучше себя чувствует,
более уверен,
а в итоге и успешнее работает!
Слайд 12ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ ИМИДЖА
Принцип гармонии визуального образа
Принцип коммуникативности - многообразие форм
и способов информационного взаимодействия
Принцип саморегуляции и ортобиоза (наука о технологии самосбережения тела и души)
Принцип речевого воздействия
Слайд 13 технология формирования
имиджа успешного ПЕДАГОГА
1 . Найти СВОЙ ПРАВИЛЬНЫЙ смысл
жизни, поставить планку потребностей
Слайд 142 . Сделать инвентаризацию своих способностей и возможностей, сделать анализ того,
что имеется и что можно изменить к лучшему
технология формирования
имиджа успешного ПЕДАГОГА
Слайд 153. Развивать чувство собственного достоинства и при этом избавиться от заниженной
или завышенной самооценки; если надо – избавиться от невротического поведения, которое никого не сделает успешным
технология формирования
имиджа успешного ПЕДАГОГА
Слайд 164. Самовоспитание, самоконтроль, самоорганизация, самообразование: хронический интерес к профессиональному росту, к
науке и – обязательно – к психологии
технология формирования
имиджа успешного ПЕДАГОГА
Слайд 175 . Найти методы мотивационной готовности к успеху и самомотивации, радоваться
за себя «здесь и теперь», за каждый свой шаг вперед
технология формирования
имиджа успешного ПЕДАГОГА
Слайд 186 . Развивать позитивное мышление, способность превращать неудачу в успех
технология
формирования
имиджа успешного ПЕДАГОГА
Слайд 197 . Работать над своим духовным содержанием, ведь без соблюдения духовных
законов путь к успеху закрыт
технология формирования
имиджа успешного ПЕДАГОГА
Слайд 20Элементы построения педагогического имиджа
(по А.А. Калюжному)
Создание имиджа является только дополнением,
а не заменой педагогической деятельности
Следует обращаться к созданию педагогического имиджа задолго до начала педагогической деятельности
В основе коммуникации должен быть простой язык, а рассматриваемые проблемы должны иметь значение для каждого
Обязательно необходимы эксперты со стороны
Следует обращаться к созданию педагогического имиджа задолго до начала педагогической деятельности
В основе коммуникации должен быть простой язык, а рассматриваемые проблемы должны иметь значение для каждого
Обязательно необходимы эксперты со стороны
Слайд 21Педагогу необходимо
не столько развить умение предъявлять себя,
сколько умение видеть
и оценивать себя и других,
важно осознать то,
что целью развития и формирования имиджа педагога является не воспитание актера
или педагога в маске,
а учителя с качествами актера, творца,
которые должны проявляться в зависимости от решаемых педагогических задач
важно осознать то,
что целью развития и формирования имиджа педагога является не воспитание актера
или педагога в маске,
а учителя с качествами актера, творца,
которые должны проявляться в зависимости от решаемых педагогических задач
Слайд 22Если хочешь понравиться людям,
обращайся к их чувствам:
умей
ослепить взглядом,
усладить и смягчить слух,
привлечь сердце.
Пусть тогда разум их попробует
что-нибудь сделать тебе во вред
что-нибудь сделать тебе во вред
ЛОРД ЧЕСТЕРФИЛЬД В «ПИСЬМАХ К СЫНУ»:
