Презентация, доклад по физике по теме Изучение действия магнитного поля на проводник с электрическим током

9класса
Руководитель:
Парамонов Сергей Васильевич
 учитель физики.

Абакан, 2012г.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №12»

поле от силы электрического тока в нем
2. Исследовать возможность получения и демонстрации вынужденных электромеханических колебаний проводника в магнитном поле
 
 
Актуальность:
Так как проводник с электрическим током в магнитном поле под действием силы Ампера может перемещаться, например по токоведущим рельсам, то очень важно уметь оценивать среднюю скорость такого проводника и возможности управления этим перемещением для практического применения
 

проводника с электрическим током в магнитном поле. Это может быть использовано для перевозки грузов по заводскому цеху в наилучших условиях, или с целью подачи деталей к станку для обработки и обратно на склад;
б) исследовательская установка необходима для демонстрации действия магнитного поля на проводник с электрическим током на уроках физики в период изучения темы “Сила Ампера”;
в) установка пригодится на уроках физики при изучении темы “Колебания”, как пример электромеханических колебаний

скорости движения проводника с электрическим током от силы тока в нем
 
Цель
исследования:
Уточнить экспериментально зависимость средней скорости движения проводника в магнитном поле от силы электрического тока в нем

исследовательской установки для проведения необходимых экспериментов
3) Проведение необходимых экспериментов для:
а) выяснения зависимости средней скорости движения проводника с электрическим током в магнитном поле;
б) графического представления выясненной зависимости;
в) дополнительного усовершенствования установки, для демонстрации вынужденных электромеханических колебаний

направления действия магнитного поля тока на магнитную стрелку (правило Ампера).
Открыл взаимодействие электрических токов и установил закон этого взаимодействия (закон Ампера), разработал теорию магнетизма в 1820.
Согласно его теории все магнитные взаимодействия сводятся к взаимодействию скрытых в телах, каждый из которых был эквивалентен плоскому магниту – магнитному листку (теорема Ампера).

В 1820 предложил использовать электромагнитные явления для передачи сигналов.
Изобрел коммутатор, электромагнитный телеграф (1829). Сформулировал понятие «кинематика».

направленный параллельно стрелке. При пропускании через проводник электрического тока стрелка поворачивалась перпендикулярно проводнику. При изменении направления тока стрелка разворачивалась на 180°. Аналогичный разворот наблюдался, если провод переносился на другую сторону, располагаясь не над, а под стрелкой.
 

прямого проводника с током: если направление поступательного движения буравчика совпадает с направлением тока в проводнике, то направление вращения ручки буравчика совпадает с направлением линий магнитного поля тока.

Правило Буравчика

и дало ему значительный «толчок» в изучении электромагнетизма. В протоколе Академии наук от 18 сентября 1820 года, через неделю после того, как Амперу стало известно об опытах Эрстеда, были записаны следующие слова Ампера:
“Я свёл явления, наблюдавшиеся Эрстедом, к двум общим фактам. Я показал, что ток, который находится в столбе, действует на магнитную стрелку, как и ток в соединительной проволоке. Я описал опыты, посредством которых констатировал притяжение или отталкивание всей магнитной стрелки соединительным проводом…”

силы тока, вектора магнитной индукции, длины отрезка проводника и синуса угла между направлениями векторов магнитной индукции и тока

: если расположить левую руку так, чтобы линии индукции входили в ладонь, а вытянутые пальцы были направлены вдоль тока, то отведенный большой палец укажет направление силы, действующей на проводник.

приходит в движение под действием силы Ампера.

силы тока в нем

Расчет средних скоростей движения проводника

равной 6,5 (А)
2. Этой силе тока соответствует напряжение 8 (В)
3. С увеличением напряжения, подаваемого на «рельсы», сила электрического тока в них тоже увеличивается
4. С увеличением напряжения, подаваемого на «рельсы», сопротивление цепи так же увеличивалось
5. По мере роста напряжения, подаваемого на рельсы, наблюдается усиления искрового разряда
6. Скорее всего сопротивление электрической цепи увеличивалось из-за усиливающегося искрового разряда, что приводило к росту электрического сопротивления в месте контакта трубки с «рельсами»
7. В некоторых случаях действия искрового разряда приводит к залипанию (приварке) трубочки к «рельсам» и она останавливается
8. Данную установку лучше всего эксплуатировать используя напряжение 8 В, когда электрический ток в цепи 6,5 А и скорость движения трубки достигает Vmax = 0,142 м\с. (Наибольшая производительность труда)

тока от 4,5 А до 5,5 А. Эксплуатация установки без искрения дает возможность её дольше эксплуатировать без специального обслуживания.

Общие выводы (продолжение)

практического использования

Кран-балка в заводском цехе

Изменяя направление тока, можно наблюдать движение проводника в противоположные стороны (по рельсам).
 

Схема и описание действия установки

по всем направлениям исследований

Все подтверждено практически

Итог работы