Презентация, доклад по ФГОС ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

О.А.
Язовских Т.А.

воспитывать нам детей,
Пытливых и добрых, смешных и шумных

Э. Асадов

том числе стандарта основного общего образования – веление времени

Обучающимся предполагается предоставить широкий спектр социальных и профессиональных проб и оптимальные условия для развития творческих способностей

креативный, мотивированный, уважающий других людей, готовый сотрудничать, способный принимать самостоятельные решения

судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации

Ценности семейной жизни, усваиваемые ребенком с первых лет жизни, имеют непреходящее значение для человека в любом возрасте

Уровни формирования гражданина

социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края, республики

является принятие культуры и духовных традиций многонационального народа Российской Федерации

на воспитание

Переход в образовании к стратегии социального проектирования и конструирования на основе системно-деятельностного подхода и придания образовательному процессу воспитательной функции

что предполагает максимальный учет особенностей детей подросткового возраста, ориентацию на обеспечение успешности

широкий спектр социальных и профессиональных проб и оптимальные условия для развития творческих способностей

учителя, его вера в успех и умение пользоваться свободой самореализации и поиска - главное, на что мы сможем опереться

Российский учитель должен стать воплощением гражданственности

серьезных и важных социальных проблем, от решения которых во многом зависит будущее общества

«Мозговой штурм»
Анализ случайных ситуаций

Методы воспитания гражданственности

дают пословицы, которые можно использовать при изучении различных тем в процессе обучения русскому языку

горести мила;
Глупа та птица, которой своё гнездо не мило

«Степени сравнения имен прилагательных» (6 класс)
Родина краше солнца, дороже золота;
Любовь к Родине сильнее смерти.
Вещь хороша, когда новая, а друг - когда старый
«Тире между подлежащим и сказуемым» (8 класс)
Родная сторона - мать, чужая – мачеха;
Родина - мать, умей за неё постоять

о бранных подвигах Александра Невского и его духовном подвиге самопожертвования, о защите русских земель от нашествий и набегов врагов

Литература

жизни Маршала Советского Союза, четырежды Героя Советского Союза
Г.К. Жукова

I.      ( 4 × 2,115 + 8,4 : 0,8) × 100         
II.    ( 30,37: 0,5 – 5,125 × 8 ) × 100
(1896 г – год рождения)  
(1974 г – год смерти)

лет, а в городе в 2,5 раза меньше.
Сколько лет может прожить липа в городе?
Как вы думаете, почему снижается продолжительность жизни деревьев в городе?

«Проценты» 5 класс

       В суровую зиму в лесу может погибнуть до 90% птиц. Если в лесу обитало 3400 птиц,  сколько останется их после зимы?
Какова основная причина их гибели?

в условиях блокады, холода и голода помогали фронту.
После этого предлагается такая задача.

«Во время Великой Отечественной войны основные усилия рабочих работников тыла были переключены на обеспечение нужд танкового, артиллерийского, боеприпасного и других производств, обеспечивавших  действующие войска.  Так блокадный Ленинград оставался главным судостроительным центром страны. За годы войны  судостроители дали Военно-морскому флоту новые образцы 54-х подводных лодок, 2-х крейсеров, 19-ти эскадренных миноносцев, 38-ми тральщиков»
Постройте круговую  диаграмму распределения новых образцов военно-морской  техники

процесса
(в деятельность органов самоуправления, организационных комитетов, попечительских советов, в консультативно-методическую работу со школьниками, шефство, организацию досуга школьников)

и доброты, а прорастают они еще не скоро, не вдруг. Но если после наших уроков учащиеся станут хоть немного чище, добрее душой друг к другу и к окружающим людям, то мы можем считать свою задачу выполненной