учитель биологии и экологии
Гринин Сергей Борисович
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по экологии на тему Водоём как многоэтажное жилище (7 класс).
Содержание
- 1. Презентация по экологии на тему Водоём как многоэтажное жилище (7 класс).
- 2. Цель урока:сформировать знание у учащихся об обитателях
- 3. В воде обитает очень много животных. Но
- 4. Вторая особенность состоит в том, что вода
- 5. Вода обладает более высокой теплоемкостью, чем воздух
- 6. В любом водоёме существует несколько «этажей» и
- 7. На морском дне можно обнаружить массу разнообразных
- 8. На других «этажах» - в толще океанских
- 9. Плотность тела многих животных практически не отличается
- 10. Обычно планктонные животные очень мелкие, но есть
- 11. Кроме планктона в толще воды обитают прекрасно
- 12. Наиболее типичные нектонные животные – это рыбы, киты, дельфины, кальмары.
- 13. У этих животных в процессе эволюции в
- 14. Некоторые животные связаны только с поверхностью воды.
- 15. Наконец, большое число морских животных приспособилось к
- 16. Наиболее характерные литоральные виды – это различные
- 17. Домашнее заданиеПараграф 21Вопросы после параграфаИзобразить аквариум как жилище и его обитателей по этажам.
- 18. Слайд 18
Цель урока:сформировать знание у учащихся об обитателях водоёма и их приспособленности к водной среде обитания;сформировать потребность к изучению и применению экологических терминов;научить использовать полученные знания на практике.
Слайд 2Цель урока:
сформировать знание у учащихся об обитателях водоёма и их приспособленности
к водной среде обитания;
сформировать потребность к изучению и применению экологических терминов;
научить использовать полученные знания на практике.
сформировать потребность к изучению и применению экологических терминов;
научить использовать полученные знания на практике.
Слайд 3В воде обитает очень много животных. Но условия их жизни значительно
отличаются от тех, в которых существуют наземные животные. Прежде всего это плотность воды, более высокая, чем плотность воздуха. Именно благодаря высокой плотности воды огромное число водных животных способно как бы парить в водной толще, никогда не опускаясь на дно.
Слайд 4Вторая особенность состоит в том, что вода менее прозрачна, чем воздух.
В самом чистом море на глубине около 200 м царят сумерки, а на большие глубины никогда не проникает солнечный свет. В прудах и многих реках бывает очень мутная и водные животные существуют почти в слепую.
Слайд 5Вода обладает более высокой теплоемкостью, чем воздух ( поэтому купальщики очень
быстро мерзнут). Животным, обитающим в воде, надо приспосабливаться и к меньшему, чем на земле, содержанию кислорода и к сильным течениям и к тому что есть пресные и соленые водоёмы.
Слайд 6В любом водоёме существует несколько «этажей» и на каждом встречаются свои
животные. В качестве примера рассмотрим океан или море.
Слайд 7На морском дне можно обнаружить массу разнообразных животных. Это различные губки,
кишечнополостные (кораллы и актинии), плоские и кольчатые черви. Среди других животных встречаются креветки, раки и крабы, а также множество двухстворчатых и брюхоногих моллюсков, морских звезд и морских ежей. Это БЕНТОС.
Слайд 8На других «этажах» - в толще океанских вод – тоже обитают
свои животные. Среди них можно различить две группы : планктон и нектон.
Слайд 9Плотность тела многих животных практически не отличается от плотности воды, поэтому
они могут «висеть» в толще воды. Этим животным помогают «парить» в воде и многочисленные выросты тела, выполняющие роль подводных парашютов. Такие животные не способны сопротивляться даже небольшому течению. Называется эта группа – планктоном.
Слайд 10Обычно планктонные животные очень мелкие, но есть и довольно крупные. Среди
планктонных животных встречаются представители различных видов и классов. Это и простейшие ( радиолярии), и кишечнополостные (медузы и гребневики), ракообразные , брюхоногие моллюски и даже некоторые рыбы.
Радиолярии
Медузы
Гребневики
Мелкие рачки
Брюхоногие
Слайд 11Кроме планктона в толще воды обитают прекрасно плавающие крупные животные, которые
легко справляются с сильным течением и способны развивать большую скорость. Эта группа называется нектоном.
Слайд 13У этих животных в процессе эволюции в водной среде выработалась сходная
«торпедообразная» форма тела, позволяющая им развивать очень большую скорость.
Дельфин – 55 км/ч
Меч-рыба – 130 км/ч
Кальмар – 70 км/ч
Дельфин – 55 км/ч
Меч-рыба – 130 км/ч
Кальмар – 70 км/ч
Слайд 14Некоторые животные связаны только с поверхностью воды. К таким животным относится
португальский кораблик – представитель кишечнополостных. Его особенность – воздушный пузырь, которых как поплавок, всегда держит тело у поверхности. Кроме того, этот поплавок служит своеобразным парусом.
Слайд 15Наконец, большое число морских животных приспособилось к обитанию на побережье –
на границе водной и наземно – воздушной сред, которая называется литоралью.
Слайд 16Наиболее характерные литоральные виды – это различные береговые раки и крабы,
а также некоторые рыбы, например илистый прыгун. Эта рыбка не только быстро передвигается по влажному грунту при помощи хвоста и сильных грудных плавников, но даже может залезать на растущие у воды корни деревьев.
Слайд 17Домашнее задание
Параграф 21
Вопросы после параграфа
Изобразить аквариум как жилище и его обитателей
по этажам.
