Презентация, доклад по дисциплине Психология общения на тему Определение общения.Основные функции общения. Структура общения

в одно и то же время и как процесс взаимодействия индивидов, и как информационный процесс, и как отношение людей друг к другу, и как процесс взаимовлияния друг на друга, и как процесс сопереживания и взаимного понимания друг друга”»
А. И. Волкова (2007)

Общение - один из важнейших инструментом социализации человека, способ его существования, удовлетворения и регулирования основных его потребностей, главный канал взаимодействия людей.

общение, когда субъекты взаимодействия находятся рядом и общаются посредством речи, мимики, жестов. Наиболее полноценный вид общения, т.к. индивиды получают максимальную информацию друг о друге.

Опосредованное (косвенное) общение осуществляется в тех ситуациях, когда индивиды отдалены друг от друга временем или расстоянием. Опосредованное общение – это неполный психологический контакт, когда обратная связь затруднена

различными видами массовой информации.

и монологистическое

к реализации целей каждого партнера.
Монологистическое общение - реализуется при неравноправных позициях партнёров и представляет собой субъект-объектные отношения. Оно может быть императивным и манипулятивным.
Императивное общение – авторитарная, директивная форма взаимодействия с партнером, с целью достижения контроля над его поведением, установками, мыслями и принуждения к определенным действиям или решениям. Причем эта цель на завуалирована.
Мунипулятивное общение - форма межличностного общения, при которой воздействие на партнера по общению осуществляется скрытно для достижения своих намерений.

исходя из занимаемого статуса. Например, учитель – ученик, начальник цехе – рабочий. Ролевое общение регламентировано принятыми в обществе правилами и спецификой общения.
Личностное общение – зависит от индивидуальных особенностей людей и взаимоотношений между ними.

о человеке может быть и неадекватным, так как основано на внешних или случайных признаках. Однако у многих людей оно бывает очень сильным и поэтому надолго сохраняется. Вследствие этого оно может как облегчить, так и затруднить на начальном этапе общения воспитание учащихся, да и само общение, если у одной или сразу двух общающихся сторон это впечатление будет негативным.
Длительное общение дает возможность глубже понять друг друга. Это путь к взаимопониманию, но в то же время — и к возможному взаимопресыщению (что часто наблюдается в замкнутых, изолированных группах).

возможностям оно гораздо богаче всех остальных видов общения, хотя и не в состоянии их заменить.
Невербальное общение — это общение с использованием неречевых средств — мимики, жестов, через сенсорные и телесные контакты.
Проксимальным называют общение, которое осуществляется через особое расположение людей в пространстве относительно друг друга.

друг от друга отражает информацию об отношениях между людьми. Он выделил четыре расстояния (зоны), свидетельствующие о различных взаимоотношениях людей:

1. Публичная зона. Она составляет от 3,5 м и больше и указывает на то, что в процессе общения находятся люди, не имеющие каких-либо личных или деловых отношений, и что они не намерены идти на сближение друг с другом или установление личных взаимоотношений. Это зона, в пределах которой относительно друг друга располагаются люди во всех случаях их публичного общения.
2. Социальная зона. Она составляет от 1,2 до 3,5 м и указывает на то, что общающиеся люди являются знакомыми, партнерами или коллегами по работе и между ними сложились не только деловые взаимоотношения.
3. Личная зона. Она равна примерно 45 см — 1,2 м. В пределах этой зоны располагаются люди, между которыми сложились личные взаимоотношения, не переходящие, однако, в интимные.
4. Интимная зона. Она составляет от 0 до 45 см. В эту зону допускаются только самые близкие люди, между которыми сложились интимные отношенияили которые готовы пойти на установление таких отношений.

другими людьми

и важнейшее условие присвоение индивидом достижений исторического развития человечества.
Для каждого периода возрастного развития человека характерен ведущий вид деятельности в зависимости от которого складывается и определенный тип общения

(чем хочу заниматься, чего хочу достичь?)
Записать философские изречения, цитаты, высказывания (3 шт), которые помогают в понимании себя и других людей.