Презентация, доклад по биологии 10 причин работать по УМК Линия жизни под редакцией В.В. Пасечника для базового и профильного уровней

для базового и профильного уровней

Токарева Марина Викторовна, ведущий методист Центра естественно-математического образования

2019

соответствует электронный (ЭФУ)

учебников на завершающем этапе изучения биологии в школе после учебников любой из существующих линий.
• Сбалансированное сочетание научности и доступности изложения.
• Учебники связывают общебиологические знания с материалом предыдущих курсов биологии, формируя единое биологическое пространство.
• Учебники содержат информацию, необходимую для повседневной жизни и практической деятельности.
• Учебники содержат интересные факты, расширяющие кругозор учащихся и повышающие мотивацию к изучению предмета.

Преимущества УМК:

на сайте www.prosv.ru)

Рабочая программа

Учебно-методический комплекс
«Линия жизни» (5-9)
под ред. В. В. Пасечника

Методические материалы

овладения основами биологии и методами изучения органического мира.
Создан для учащихся ориентированных на углублённое изучение биологии
Включает специальную рубрику «Шаги в медицину»
Содержит большое количество лабораторных и практических работ для организации проектно-исследовательской деятельности
Ориентирован на подготовку к сдаче ЕГЭ

Обеспечивает организацию учебного материала в соответствии с разными формами учебной деятельности
Методическая модель предлагает систему помощи в самостоятельной работе (модели учебных действий, ссылки на дополнительные ресурсы и др.)
Система заданий направлена на развитие познавательной, практической и творческой деятельности учащихся, готовности использовать полученные знания для решения жизненных задач

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС «ЛИНИЯ ЖИЗНИ» 10-11 классы

6

В. Пасечника.
Базовый уровень

УМК СФЕРЫ 1-11.
Л.Н. Сухорукова,
В.С. Кучменко и др.
Базовый уровень

УМК под ред.
В.К. Шумного,
Г.М. Дымшица.
Углублённый уровень

УМК под ред. Д.К. Беляева.
Базовый уровень

Естествознание.
УМК «Лабиринт». 10-11 классы.
Под ред. Алексашиной И.Ю.
Интегрированный курс

УМК «Линия жизни»
под ред. В. В. Пасечника
Углублённый уровень

кафедры методики преподавания биологии, химии и экологии Московского государственного областного университета (МГОУ). Член президиума и академик-секретарь Отделения биологии и географии Международной академии наук педагогического образования (МАНПО). Действительный член (академик) Международной педагогической академии. Член Проблемного совета по биологии Российской академии образования.

Руководитель авторского коллектива

Учебно-методический комплекс
«Линия жизни» (5-11)
под ред. В. В. Пасечника

учебного материала в соответствии с разными формами учебной деятельности.
3. Сквозная идея линии УМК - развитие и формирование УУД на предметном биологическом материале - поддержана рубрикой «Шаги к успеху».
4.Разнообразие дифференцированных заданий стимулирует формирование познавательных потребностей и развитие познавательных способностей учеников.
5. Деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяет отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций, обеспечивает практическую направленность курса.

Учебно-методический комплекс
«Линия жизни». 10-11 классы
Базовый уровень

природе от первоначальных представлений (5 кл.) до общебиологических понятий
(10-11 кл.) через системное изучение организмов (6-9 кл.)
7. Формирование естественнонаучной картины мира, обобщая и расширяя знания на основе изучения уровневой организации жизни
8. Единая содержательно-методическая модель построения курса биологии 10-11, преемственность с курсом биологии 5-9
9. Системно-деятельностный подход в основе обучения биологии
10. Ориентация на использование биологических знаний в жизни и практической деятельности

тетрадь

Новинка
2019

1 ч/нед

1 ч/нед

комплекс «Линия жизни». 10-11 классы Базовый уровень

Актуализация знаний

и задания, в т.ч. УУД

Дополнительный материал

Задания для обсуждения

Исследовательская деятельность
Приложение 1

Проблемный вопрос

Предлагаемый учебник – самодостаточная книга

учебного материала
в соответствии с разными формами
учебной деятельности

образовательной программе и базисному учебному плану по биологии, требованиям ФГОС, а также авторской рабочей программе.
2. Общий подход к структуре содержания отражает логику построения курса в соответствии с современными представлениями биологической науки об уровневой организации живой материи.
3.Разнообразие заданий, деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций.
4. Единая содержательно-методическая модель построения курса биологии 10-11, преемственность с курсом биологии 5-9
5. Системно-деятельностный подход в основе обучения биологии
6. Возможность построения индивидуальных образовательных траекторий

Учебно-методический комплекс
«Линия жизни». 10-11 классы
Углублённый уровень

работы.
8. Учебно-познавательные и учебно-практические задачи, направленные на развитие ИКТ- компетентности.
9.Обучение по данному учебнику поможет ученикам:
• узнать о роли биологии в формировании современной научной картины мира и её влияние на развитие медицины (рубрика "Шаги в медицину");
• подготовиться к сдаче ЕГЭ (рубрика "Шаги к успеху");
• определить свои интересы и склонности в области биологии и медицины;
• применить полученные теоретические знания по биологии на практике;
• попробовать себя в исследовательской и проектной деятельности;
• получить информацию о связанных с современной биологией и медициной профессиях и их месте на рынке труда;
• задуматься об экологических последствиях антропогенной деятельности человека

Учебно-методический комплекс
«Линия жизни». 10-11 классы
Углублённый уровень

особенности УМК :

• Учебники соответствуют углубленному уровню изучения биологии в 10-11 кл. в объеме 3 ч/нед.

Соблюдена преемственность с линией по биологии для основной (5-9 кл.) школы

Курс построен в соответствии с уровневой организацией жизни

Учебник – организатор учебной деятельности

Новинка

Сборник упражнений

Новинка

блок

Актуализация знаний

Информационный блок

Исследовательская деятельность

«Моя лаборатория». Модели учебной деятельности

Задания для обсуждения

Дополнительный материал

Проблемный вопрос

Рубрика «Шаги в медицину»

уровень

в медицину»

Учебно-методический комплекс
«Линия жизни». 10-11 классы
Углублённый уровень

старшеклассников. Пособия серии могут использоваться как при реализации учебного плана естественнонаучного профиля на уровне среднего общего образования, так и в рамках внеурочной деятельности.

выборе будущей профессии

СЕРИЯ «ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА»

Федеральный перечень учебников
Токарева М.В.- ведущий методист ЦЕМО издательства «Просвещение»

06.03.2019 (09:30–11:00)
Сочетание традиционного подхода и концентрического принципа в УМК по биологии В.И. Сивоглазова
Сивоглазов В.И., кандидат педагогических наук, эксперт в экспертном совете издательства «Просвещение», отличник образования РФ.

11.03.2019 (14:00–16:00)
Организация внеурочной деятельности по предметам естественно-научного цикла
Токарева М.В.- ведущий методист ЦЕМО издательства «Просвещение»
Карауш Евгений Сергеевич - редактор редакции математики и информатики
Дубинина Софья Петровна - методист редакции географии, экономики и экологии

12.03.2019 (14:00–16:00)
Проблемы организации и проведения современного урока биологии
Токарева М.В.- ведущий методист ЦЕМО издательства «Просвещение»

13.03.2019 (15:00–16:00)
«Рекомендации по подготовке к ВПР по биологии 2019 года»
Скворцов Павел Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент; руководитель городской экспериментальной площадки (ГЭП) «Формирование системы оценки качества образовательного процесса в современной школе» Московского центра качества образования

22.03.2019 (11:00–13:00)
Как сдать ЕГЭ по биологии на 100 баллов! Решение задач по генетике. Ч 6
Евсеев А. В.-редактор ЦЕМО издательства «Просвещение», учитель биологии СУНЦ МГУ

http://www.prosv.ru

Ведущий методист редакции биологии и естествознания: Токарева Марина Викторовна
Телефон:(495) 789-30-40, доб. 46-60;
E-mail: MTokareva@prosv.ru