Презентация, доклад Планирование воспитательной работы с учащимися в современных условиях

с детьми.

Планирование необходимо в первую очередь классному руководителю, а не администрации школы и является насущной частью его профессиональной деятельности в работе с детьми.

Планирование воспитательной работы основывается на сотрудничестве педагога и ученического коллектива, осмыслении ими целей и задач своей совместной деятельности и на желании сделать школьную жизнь интересной, полезной, творческой.

методами и приемами взаимодействия классного руководителя с учащимися;
- цели и задачи воспитательной работы перекликаются с целями и задачами годового плана школы.

от 18. 05. 2014 г.;
Закон Луганской Народной Республики от 30.09. 2016г. №128-ІІ «Об образовании»;
Закон Луганской Народной Республики от 30. 07.2015г. №51-ІІ «О системе патриотического воспитания граждан Луганской Народной Республики»;
Закон Луганской Народной Республики от 08.05.2015 г. № 25- II «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
Приказ МОН ЛНР от 26. 12. 2014г. №72 «Об утверждении и поэтапном переходе образовательных учреждений ЛНР на ВГОС».
Программа духовно-нравственного воспитания граждан ЛНР на 2016-2020 годы (от 04.10.16. №532);
- Методические рекомендации по организации и проведению идеологической работы в образовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики (от 03.03.2017 № 5 /02 -690)

сначала оценить, а уж потом ставить задачу

с классом работали ранее).
2. Воспитательные цели и задачи на предстоящий период работы, основанные на анализе воспитательной деятельности и диагностике классного коллектива на начало учебного года.
3. Характеристика классного коллектива совместно с социальным паспортом класса.
4. Жизнедеятельность классного коллектива.
5. Индивидуальная работа с учащимися (индивидуальная карта ученика, портфолио).
6. Работа с учащимися из "группы риска”.
7. Взаимодействие с учителями – предметниками.
8. Педагогические наблюдения.
9. Литература для проводимых мероприятий.

анализа следующая: вы описываете, что получилось у вас в работе и не получилось, вскрываете причины, проблемы и возможные пути их преодоления, какие цели и задачи можно поставить на будущее.

Какие мероприятия года в классе тебе понравились?
Какие мероприятия года в классе тебе не понравились?
В каких мероприятиях ты принимал участие?

что…
Когда, придя домой, я вспоминаю прожитый в классе день, то….
Жаль, что в нашем классе нельзя….
Если бы я рисовал свой класс, я бы нарисовал его в образе…
Я бы повесил в  классном уголке такое пожелание…

Диалогово -диагностическая методика «Я в классе»

только из цели работы школы, но и количественного, возрастного состава класса, учитывать социальные особенности семей учащихся.

для себя) все перечисленные в списке мероприятия.

критериям:
- занимательность,
- познавательная значимость,
- задействованность учащихся класса,
- полезность для учащихся, класса, школы.

необходимо составить план работы.

определяются необходимые для углубленного изучения школьных предметов экскурсии, посещения музеев, выставок, театральных спектаклей и т. д.

плана воспитательной работы

Сентябрь
Месячник основ безопасности жизнедеятельности
«Ребёнок идёт в школу»

и социальных особенностей учащихся

в вечерней школе следует рассматривать как одно из главных направлений

- создание буклетов, закладок,  информационных листовок «Твои права, ученик», «Знатоки законов», «Права, обязанности и ответственность детей»  
-   круглые столы, викторины, правовые игры,  презентации 
- участие в различных конкурсах и акциях

работу, проведение благотворительных акций и операций

-      Интерактивные игры, дебаты, дискуссии по гражданскому воспитанию;
-      Читательские конференции по патриотической тематике;
-      Симпозиумы, деловые и ролевые игры
-      Разработка социальных проектов;
-      Участие в  благотворительных акциях, акциях милосердия, вахтах памяти

семейным ценностям

У подростков необходимо формировать привычку нравственного поведения

-      Ситуативные ролевые игры
-      Циклы классных часов «Что такое
       толерантность», «Православие на Руси» и др.
-      Беседы со священнослужителями
-      Уроки добра и нравственности
-      Посещение музеев, выставок, театров и кинотеатров

работа

Важнейший аспект данного направления – профилактика аддиктивного поведения (англ. addiction – склонность, пагубная привычка, пристрастие)

- Инструктажи
-      Спортивные конкурсы и викторины, валеопаузы
-       Экскурсии на природу
-       Дни здоровья
-      Психологические тренинги, дискуссии и дебаты по
пропаганде здорового образа жизни
-       Встречи с врачами
-      Озеленение школы и кабинета

концерты, шоу, вечера, огоньки;
-      Театрализованные представления;
-      Фестивали;
-      Литературные балы, конкурсы талантов, игры – викторины;
-      Дни именинников;
-      Творческий час;
-      Самопрезентация и самопредставление;
-      Организация обслуживающего труда, дежурства по школе и классам
-      Трудовые акции(субботники)

Мероприятия по развитию творческих способностей, вовлечению учащихся в систему дополнительного образования, демонстрация достижений и талантов учащихся.

психолога, медицинских работников и других членов педагогического и ученического коллектива.

в котором есть цели, задачи воспитания и средства их достижения.