Презентация, доклад Организация деятельности бизнес-кружка как средства воспитания экономической культуры младших школьников

Геннадьевна методист по кружковой работе
Джанкойская общеобразовательная школа-комплекс І-ІІІ ступеней № 2
Республика Крым

результатов его хозяйственной деятельности. В процессе экономической деятельности человек расширяет свой кругозор, повышает уровень знаний, формируется как личность.
Таким образом, экономическая сфера жизни человека является источником его социального развития. А развитие начинается в детском возрасте.
Приобщение младших школьников к экономическим знаниям – это позитивный путь роста будущих хозяев, экономистов, способных свободно ориентироваться в экономической жизни общества. Кроме того, очень важна преемственность в изучении экономики на первых ступенях образовательной системы.

отдельного гражданина

Какие отношения существуют между экономическими субъектами в экономических процессах?

Какие функции (роли) выполняет отдельный экономический субъект (работник, потребитель, предприниматель и др.)

?

?

к системности социально-экономических процессов

БАНК

рекламы,
объектов экономической
деятельности

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Знакомство с природными
ресурсами, экологией

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Объяснение пословиц и
поговорок, составление
рассказов, анализ
художественных текстов

рассказ, диалоги;
эвристические беседы;
чтение художественных произведений ;
проблемные ситуации

ловил и продавал пиявки в аптеке? Как его можно назвать?
2 и 3 – Вспомни басню Крылова «Стрекоза и Муравей». Как ты думаешь, куда девала нектар и цветочную пыльцу Стрекоза? Правильно, все съедала. А Муравей? Копил, делал запас. А как бы все это назвала царица Экономика?
4 – А как можно назвать кота Базилио и лису Алису? Кто они друг другу? Ну, явно не друзья, а кто?
5 – А теперь – «Кот в сапогах». У мельника была мельница и осел. Как их можно назвать на языке Экономики?
6 – Коля получил замечание в дневник за разговоры на уроке. За это мама не разрешила ему вечером играть на компьютере. Как бы это событие назвал Счетовод?

Сравни, какая стоимость выше: потребительская или меновая?

Расческа из пластмассы и расческа, сделанная из серебра

Батончик Баунти и набор фломастеров

возрасту младшего школьника.
2.Степень овладения экономическими умениями, направленными на совершенствование производства и труда, на получение более высоких показателей в учебе, на активность при участии в ролевых и деловых играх, на правильность и обоснованность ответов.
3.Уровень сформированности экономически значимых качеств личности.

во введении основ экономической культуры в младшем звене школы.
Экономические знания положительно влияют и на учебно-воспитательный процесс. Появляется стойкая заинтересованность у учащихся в получении знаний, формировании умений по общеобразовательным дисциплинам, улучшается речь, внимание, мышление.
Развиваются коммуникативные способности, ответственность за принятые решения, умение работать в коллективе.
В старших классах учащиеся занимаются научно-исследовательской деятельностью по экономике, добиваясь хороших успехов.

работ МАН Крыма «Искатель», секция экономики
2012 г. Головко Эрнест - 2 место на ІІ этапе научно-исследовательских работ МАН Крыма «Искатель», стипендиат Верховного Совета АРК
Лукошкина Арина – 1 место на республиканском конкурсе социально-экономических проектов «Крым – ХХІ век».
2013 г. Головко Эрнест, Лукошкина Арина – победители республиканского конкурса социально-экономических проектов «Крым – ХХІ век»
2014 г. Скоба Юлия - 1 место на ІІ этапе научно-исследовательских работ МАН Крыма «Искатель», секция экономики
Степанов Сергей - 3 место на ІІ этапе научно-исследовательских работ МАН Крыма «Искатель», секция экономики
Степанов Сергей, Скоба Юлия - победители республиканского конкурса социально-экономических проектов «Крым – ХХІ век», стипендиаты Совета министров Республики Крым

них захотят побольше узнать о нем и в будущем даже стать экономистами. Но полученные в младшем школьном возрасте экономические знания будут очень полезными для всех в дальнейшей взрослой жизни.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!