химии, физики.
Занимаемая должность – учитель химии, физики.
Стаж работы – 18 лет.
Квалификация – первая квалификационная категория.
Место работы - Государственное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии «специальная (коррекционная) общеобразовательная школа—интернат № 25 VI вида».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад - опыт работы в коррекционной школе - интернате 6 го вида.
Содержание
- 1. Презентация - опыт работы в коррекционной школе - интернате 6 го вида.
- 2. ТЕМА РАБОТЫ «Использование занимательной химии и физики
- 3. СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ УЧАЩИХСЯ
- 4. Педагогическая технология - это такое построение деятельности
- 5. ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ
- 6. Использование занимательных заданий на уроке: ЗАГАДКИ:Ну что ему
- 7. Белый металл, «чумой» он страдал.И сильно от
- 8. ШАРАДЫ:Шарады — это загадки, ответы на которые
- 9. Занимательные опыты:
- 10. Металлы Сu, Au, Ag не взаимодействуют с
- 11. МЫ ИЗУЧАЕМ ХИМИЮ:
- 12. Слайд 12
- 13. Мы изучаем физику:
- 14. Слайд 14
- 15. Сильные стороны:Организационная четкость педагогического процессаСистематический характер обученияИдейно-эмоциональное
- 16. А много ли человеку для счастья надо? доброе словонежный взгляд своих родных и близкихпониманиезаботалюбовь
- 17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ТЕМА РАБОТЫ «Использование занимательной химии и физики на уроках».«Мы придаём такое важное значение детским играм, что если бы устраивали учительскую семинарию, то сделали бы теоретическое и практическое изучение детских игр одним из главных предметов», - писал
Слайд 1КОБЦЕВА АКСАНА
ВАЛЕРЬЕВНА
Дата рождения – 14.09.1974года.
Образование – высшее.
Специальность – учитель биологии,
Слайд 2ТЕМА РАБОТЫ
«Использование занимательной химии и физики на уроках».
«Мы придаём такое
важное значение детским играм,
что если бы устраивали учительскую семинарию,
то сделали бы теоретическое и
практическое изучение детских игр
одним из главных предметов», - писал К. Д. Ушинский.
что если бы устраивали учительскую семинарию,
то сделали бы теоретическое и
практическое изучение детских игр
одним из главных предметов», - писал К. Д. Ушинский.
Слайд 4Педагогическая технология - это такое построение деятельности педагога, в котором все
действия находятся в определенной целостности и последовательности, а выполнение предполагает достижение необходимого результата и имеет вероятностный прогнозируемый характер.
Мной используются педагогические технологии:
Технология личностно-ориентированного обучения;
Игровая технология;
Технология уровневой дифференциации;
Технология педагогической коррекции;
Слайд 5 ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ И ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ Я ИСПОЛЬЗУЮ
:
Загадки
Шарады
Анаграммы
Рассказы – загадки
Ребусы
Кроссворды
Чайнворды
Занимательные опыты
Отрывки из литературных произведений для заданий.
Слайд 6 Использование занимательных заданий на уроке:
ЗАГАДКИ:
Ну что ему та кислота?
Как минеральная вода!
Сто
двадцать дней в ней просидел,
Ни капли он не заржавел.
Ни капли он не заржавел.
ТИТАН
Слайд 7Белый металл, «чумой» он страдал.
И сильно от этого проиграл.
Средь пуговиц больше
он не герой,
Зато со свинцом образует припой.
Зато со свинцом образует припой.
ОЛОВО
Слайд 8ШАРАДЫ:
Шарады — это загадки, ответы на которые разгадываются по частям.
Слог
мой первый метлой выметают.
Слогом вторым информатор считает.
В целом скажу, дорогие друзья,
Для многих больных вместо сахара я.
Слогом вторым информатор считает.
В целом скажу, дорогие друзья,
Для многих больных вместо сахара я.
Первый мой слог означает крушение.
Крохотен слог мой второй.
Рождаюсь лишь только в зеленых растениях.
Ответьте — кто я такой.
СОР-БИТ
КРАХ-МАЛ
Слайд 10Металлы Сu, Au, Ag не взаимодействуют с водой даже при нагревании.
Металлы
обладают электропроводностью и теплопроводностью.
Для металлов характерна металлическая кристаллическая решетка.
У атомов металлов на внешнем уровне 1-3 электрона.
Убери лишнее о металлах.
У атомов металлов на внешнем уровне 1-3 электрона.
Металлы являются восстановителями и окислителями.
Для металлов характерна металлическая кристаллическая решетка.
Металлы обладают электропроводностью и теплопроводностью.
При взаимодействии с кислородом металлы принимают электроны.
Все металлы активно взаимодействуют с кислотами.
Металлы Сu, Au, Ag не взаимодействуют с водой даже при нагревании.
Мg, Be относятся к щелочноземельным металлам.
Слайд 15
Сильные стороны:
Организационная четкость педагогического процесса
Систематический характер обучения
Идейно-эмоциональное воздействие личности учителя
на учащихся
Разносторонность
и обилие информации, богатое
использование наглядности, технических средств
обучения.
Слайд 16А много ли человеку для счастья надо?
доброе слово
нежный взгляд своих
родных и близких
понимание
забота
любовь
