Презентация, доклад Обобщение опыта. Участие в муниципальном конкурсе ПНПО 2019

школа
Ростовская область Кашарский район

Квалификация по диплому - Учитель истории
специализация –Преподавание социально-экономических дисциплин
Учебное заведение - РГПУ 2000г.

педагогический стаж – 25 лет

2019 г.

Конкурс на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности

для 6 класса «Экономическая азбука»

Актуальность программы.
В современном российском обществе важной задачей является формирование финансовой грамотности населения. Решение практической задачи связано с включением подрастающего поколения в общественно значимую деятельность.
Процесс перехода к системе рыночных отношений дал импульс для развития инте­реса к экономическим знаниям и потребности в них у всех слоев населения, стремления определить возможности своего участия в рыночных структурах. Однако эффективность работы по экономическому образованию и воспитанию в образовательных учреждениях РФ пока еще отстает от реальной потребности общества.
Получение экономических знаний сегодня востребовано самой жизнью, и внедрение данного предмета носит актуальный и современный характер.

«Инновационные подходы реализации личностно-ориентированного обучения школьников средствами проектной деятельности»

структура курса даёт возможность системного изучения экономической науки обучающимися на уровне основной школы и формирования финансовой грамотности населения. Программа ориентирована на стимулирование творческой активности учащихся, реализации в различных видах исследовательской деятельности, активизации связей школы с родителями, учреждениями и организациями для решения целей воспитания и образования, осуществления поддержки одаренных учащихся, развития мотивации и самоопределения.
Стремление решить весь комплекс проблем экономического образования и воспи­тания через предметы базового компонента учебного плана, несомненно, дало свои ре­зультаты, но не обеспечило должной эффективности экономического образования школь­ников.
Сегодня неотложной стала задача создать конструктивный вариант организации непрерывного социально-экономического образования и воспитания школьников, отве­чающий духу времени, и прежде всего требованиям рыночной экономики, в условиях ко­торой возрастает роль таких социальных ценностей, как знания, компетентность, профес­сионализм.
Учитывая процесс подготовки самостоятельной, деятельной лично­сти, обладающей качествами рачительного хозяина, инициативного работника, ответст­венного гражданина, в этой программе отражается стремление рассмотреть раз­личные аспекты экономического образования и воспитания, с другой – обеспечить цело­стность восприятия, непрерывность и преемственность социально-экономической подго­товки учащихся начальной, основной и полной средней школы.
Основной вопрос, на который должен отвечать данный экономический курс – Что должен знать каждый об экономике.

важной задачей является формирование финансовой грамотности населения. Решение практической задачи связано с включением подрастающего поколения в общественно значимую деятельность.
Процесс перехода к системе рыночных отношений дал импульс для развития инте­реса к экономическим знаниям и потребности в них у всех слоев населения, стремления определить возможности своего участия в рыночных структурах. Однако эффективность работы по экономическому образованию и воспитанию в образовательных учреждениях РФ пока еще отстает от реальной потребности общества.
Получение экономических знаний сегодня востребовано самой жизнью, и внедрение данного предмета носит актуальный и современный характер.

создаётся модель образовательной и воспитательной среды в условиях сельской школы, развивающей личность ученика как субъекта общественной и финансовой жизни .
Программа рассчитана на среднюю возрастную группу учащихся 5-6 классов. Уровнем подготовки участников и реализации программы будет определяться степень проникновения в глубину изучаемого материала и умения применять обучающимися полученных знаний на практике.
Для достижения большего педагогического эффекта, для поддержания интереса к курсу среди подростков, для обеспечения должной наглядности предполагается широкое использование на занятиях технических средств обучения: аудио и видеозаписей, слайдов, фильмов, репродукций картин , использование музыки в качестве фона, использования компьютерной техники и средств сети интернет.
Программа курса ориентирована на стимулирование творческой активности учащихся, реализации в различных видах поисково-исследовательской , аналитической и практической деятельности, активизации связей школы с родителями, учреждениями и организациями для решения целей воспитания и образования, осуществления поддержки одаренных учащихся, развития мотивации и самоопределения.
Предметом изучения данного курса стали формы экономической деятельности человека, мир профессий, экономические понятия и законы экономики

учителя

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/my-page.html

Педагогическое интернет сообщество «ПРОДЛЁНКА»

января 2018 года.

Решение:
Программу Резниковой Н.В. рекомендовать к использованию учителями истории обществознания Кашарского района

ФГОС(предметные ,метапредметные, личностные результаты)
Критериальное оценивание(разноуровневая оценка знаний)
Разнообразие форм оценивания(устное ,письменное, тестирование, проектирование, рейтинговая система, портфолио ученика)
Виды контроля(Входной контроль . Текущий контроль . Рубежный контроль. Итоговый контроль.)

года

История

экономика

этапе-
2016 год
Стецурина Алина 11 класс МБОУ Талловеровская СОШ (история 2 место)
Прохачева Виктория 5 класс МБОУ Талловеровская СОШ (история 2 место)
Найко Артём 5 класс МБОУ Талловеровская СОШ (история 3 место)
 2017 год
Зайцева Светлана 11 класс МБОУ Индустриальная СОШ (Право -3 место)
2018 год
Некрасова Екатерина 11 класс МБОУ Индустриальная СОШ (Право-3 место)

и досуга микрорайона.

участие в поселковых праздничных мероприятиях: Митинг –День Победы
(АзроянД.-7 кл.
Гайворонская О.-8 кл)

Участие танцевальной группы краеведческого кружка в дне села

Участие танцевальной группы краеведческого кружка в концерте к Дню Победы

призёры конкурса
танцевальных коллективов школ Кашарского района

международных конкурсах и проектах

Участие , победители и призёры дистанционных олимпиад

класса на 2018-2019 уч. г.
Дети проживающие в приемных семьях-4 чел.

План работы с одарёнными и высокомотивированными обучающимися на 2017-18 уч. год
на 2018-2019 уч. год

Уроки истории, экономики и права 5-11 класс-22 чел.

дети из приёмных семей, посещающие уроки и внеурочные занятия

Посещение уроков.
Разноуровневое обучение.
Привлечение детей с ОВЗ к внеурочной деятельности

г
Медианар «Создание ситуации успеха на уроке как необходимое условие процесса обучения школьника» 2 часа 2017
Педтестирование «Методы и приёмы организации ситуации успеха как составляющие повышения качества образования» 2017 (Сертификат отличия 1 степени)

План воспитательной работы классного руководителя 11 класса(2016)
План воспитательной работы классного руководителя 11 класса(2018)

Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта, формирования гражданской позиции

Программы внеурочной деятельности
«Донской фольклор»5-8 класс
«Экономика в сказках»-5 класс, «Экономическая азбука»- 6 класс,
«Практическая экономика» 7-8 класс

Программы кружковой работы

класса

Индивидуальные консультации и беседы

Классные родительские собрания 11 класса

http://industrialnyi.rostovschool.ru/?section_id=80

Консультационный пункт для родителей на сайте школы

Формирование информационных баз по выпускникам

Привлечение родителей для проведения внеурочных мероприятий

Посещение семей обучающихся по согласованию с родителями

позиции

Социальный проект
«Родное село»

Организация дня школьного самоуправления.

Помним и чтим героев Победы..

Экологические проекты

Движение ЮИД

Проект мир профессий. Подготовка и распространение буклетов.

Формирование избирательной культуры

направления деятельности:  
1.      Самообразование педагога.
2.      Деятельность педагога в профессиональном сообществе.
3.      Участие педагога в методической работе ОУ , ШМО и РМО

области РИПК и ППРО, по проблеме :Модернизация профессиональной деятельности учителя истории и обществознания в условиях ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ в соответствии с требованиями ФГОС общего образования,108 часов
2016 г., ГБУ ДПО Ростовской области РИПК и ППРО по проблеме «Актуальные технологии достижения образовательных результатов по обществознанию в условиях реализации требований ФГОС в формате единого государственного экзамена",16 часов
2017 г., ООО «Центр подготовки государственных и муниципальных служащих», ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса на уроках музыки ,изобразительного искусства и МХК, 72 часа

2018г., ООО «Центр подготовки государственных и муниципальных служащих», Элементы теории и методики преподавания предмета «История и обществознание» в общеобразовательной школе в условиях реализации ФГОС, 144 часа;

подходов к оцениванию развёрнутых ответов экзаменационных работ участников ГИА-9 экспертами территориальных предметных комиссий по обществознанию.72 часа

2019 ГБУ ДПО Ростовской области РИПК и ППРО по проблеме Совершенствование подходов к оцениванию развёрнутых ответов экзаменационных работ участников ГИА-9 экспертами территориальных предметных комиссий по обществознанию.72 часа

Семинары(очные , дистанционные)
, вебинары,мединары

институт» по программе дополнительного профессионального образования «Менеджмент и управление персоналом в сфере образования» с присвоением квалификации Менеджер в сфере образования 1044 часа

2016 г. ООО « Издательство «Учитель» г. Волгоград. Профессиональная переподготовка по специальности учитель общеобразовательной организации (химия);

2014-2019 по проверке муниципального тура ВсОШ по истории ,обществознанию ,праву , экономике

Руководитель РМО учителей истории и обществознания с 2018 г.

Член территориальной комиссии Кашарского района по проверке ОГЭ по истории и обществознанию в 2014-2018

Участник в сетевых сообществах
http://русское-слово.рф/methodics/webinars/
https://my.1september.ru/webinar/747
https://www.uchmet.ru/events/7966/
https://урок.рф/user/129757
http://www.legionr.ru/personal/
https://rosuchebnik.ru/metodicheskaja-pomosch/materialy/klass-9_type-vebinar/

учителей Кашарского района
Мастер классы, открытые уроки и внеклассные воспитательные мероприятия и мероприятия по предмету, предметные методические недели.
Размещение сведений об опыте и методических материалов на своём сайте и сайте ОУ
https://infourok.ru/user/sirovatkina-nina-vladimirovna1/material
http://industrialnyi.rostovschool.ru/?section_id=32
Муниципальные педагогические конкурсы

2018 -2 место

2018 -1 место