2019 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на прохождение процедуры аттестации
Содержание
- 1. Презентация на прохождение процедуры аттестации
- 2. Должность – учитель начальных классовОбщий трудовой и
- 3. Цель: анализ и представление наиболее значимых
- 4. Направления деятельности
- 5. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей
- 6. Закон об образовании РФ ред. от 05.07.2017
- 7. Профессиональное развитие педагога
- 8. Курсы повышения профессиональной деятельности
- 9. Слайд 9
- 10. Участие в педагогических конференциях и видеолекциях
- 11. вебинары
- 12. тестирование
- 13. публикации
- 14. Наличие ИКТ – компетентности педагогаСовременные ресурсы информационно-коммуникационных технологий
- 15. Слайд 15
- 16. Научно – методическая деятельность педагогаТрансляция своих профессиональных достижений
- 17. Организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий. В своей практике использую:
- 18. УМК «Школа России»
- 19. Рабочие программы
- 20. Анализ результатов образовательных достижений учащихсяРезультативность моей работы
- 21. Позитивная динамика учебных достижений по преподаваемым предметам
- 22. Из сравнительного
- 23. Слайд 23
- 24. Анализ обученности чтению
- 25. Слайд 25
- 26. МониторингУУД
- 27. Познавательная активность учащихся Достижения детей в олимпиадах
- 28. олимпиады
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Русский языкМатематикаМониторинг системы образования
- 33. Международная образовательная программа «Интеллект будущего»«Лига любознательных». Свердловская область
- 34. Слайд 34
- 35. благодарности
- 36. Исследовательская, проектная деятельность, внеклассная работа по предметам
- 37. Публикации детей
- 38. Слайд 38
- 39. Система инновационной оценки «Портфолио» - инструмент самооценки собственного труда и достижений, рефлексия собственной деятельности
- 40. Слайд 40
- 41. Результативность использования современных образовательных технологийРезультаты анкетирования учащихся
- 42. Результативность работы классного руководителя с учащимися и родителями.
- 43. Результативность работы классного руководителя с
- 44. Слайд 44
- 45. Анкета «Удовлетворенность родителей внеклассной работой». Высокий СреднийНизкийВысокийСреднийНизкий0%
- 46. Слайд 46
- 47. Свидетельства общественного признания
- 48. Слайд 48
- 49. Если ты не можешь быть
- 50. Спасибо за внимание!
Должность – учитель начальных классовОбщий трудовой и педагогический стаж – 35 летПедагогический стаж в данном учреждении – 6 летКатегория – высшаяМесто работы – Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2» г. КировградаОбразование – Целиноградский
Слайд 1Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Кировграда
г. Кировград,
Слайд 2Должность – учитель начальных классов
Общий трудовой и педагогический стаж – 35
лет
Педагогический стаж в данном учреждении – 6 лет
Категория – высшая
Педагогический стаж в данном учреждении – 6 лет
Категория – высшая
Место работы – Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2» г. Кировграда
Образование – Целиноградский государственный педагогический институт, 1984г., специальность: педагогика и методика начального обучения, квалификация: учитель начальных классов
Слайд 3Цель:
анализ и представление наиболее значимых
результатов практической деятельности для
оценки
профессиональной компетентности.
Задачи:
показать умения решать профессиональные задачи;
проанализировать стратегию и тактику
профессионального поведения;
систематизировать деятельность для определения
стимулирующих факторов непрерывного
самосовершенствования.
профессиональной компетентности.
Задачи:
показать умения решать профессиональные задачи;
проанализировать стратегию и тактику
профессионального поведения;
систематизировать деятельность для определения
стимулирующих факторов непрерывного
самосовершенствования.
Слайд 5Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.
Работа с детьми
«группы риска».
Программа работы с
одаренными детьми
Программа работы с
детьми ОВЗ
Слайд 6Закон об образовании РФ ред. от 05.07.2017 N 18-П;
Семейный кодекс РФ
от 29.05.2019 N 115-ФЗ, ( с изм., внесенными Постановлениями Конституционного Суда РФ от 31.01.2014 N 1-П, от 20.06.2018 N 25-П);
Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 24.07.1998 N 124-ФЗ ред. от 16.10.2019;
ФГОС НОО 12.02.2016 c изм. № 1576 от 31.12. 2015;
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России № 05824 от 12.09.2009;
СанПиН 2.1.3.2630-10 ред. от 10.06.2016 № 76;
Основная образовательная программа основного общего образования МАОУ СОШ №2
Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 24.07.1998 N 124-ФЗ ред. от 16.10.2019;
ФГОС НОО 12.02.2016 c изм. № 1576 от 31.12. 2015;
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России № 05824 от 12.09.2009;
СанПиН 2.1.3.2630-10 ред. от 10.06.2016 № 76;
Основная образовательная программа основного общего образования МАОУ СОШ №2
Нормативно-правовые документы
Слайд 14Наличие ИКТ – компетентности педагога
Современные ресурсы
информационно-коммуникационных технологий
Слайд 17Организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий. В
своей практике использую:
Слайд 20Анализ результатов образовательных достижений учащихся
Результативность моей работы имеет динамику: от 96
до 100%, качество от 58 до 72%
Слайд 22 Из сравнительного анализа уровня качества
и
обученности учащихся за истекшие 2017– 2020г.
по русскому языку, математике, литературному чтению
и ОМ видно, что качество знаний по русскому языку
повысилось на 3%; по математике, литературному чтению и ОМ – стабильно высокое качество.
по русскому языку, математике, литературному чтению
и ОМ видно, что качество знаний по русскому языку
повысилось на 3%; по математике, литературному чтению и ОМ – стабильно высокое качество.
Слайд 33Международная образовательная
программа «Интеллект будущего»
«Лига любознательных». Свердловская область
Слайд 39Система инновационной оценки «Портфолио» -
инструмент самооценки собственного труда и достижений,
рефлексия собственной деятельности
Слайд 41Результативность использования современных образовательных технологий
Результаты анкетирования учащихся 2 «Б» класса по
выявлению возможности творческого самовыражения учащихся на уроках.
Слайд 45Анкета «Удовлетворенность родителей внеклассной работой».
Высокий
Средний
Низкий
Высокий
Средний
Низкий
0%
20% 40% 60% 80% 100%
78%
22%
0%
83%
17%
0%
Результативность работы
2017-2018
уч.г.
2018-2019
уч.г.
Слайд 49 Если ты не можешь быть широкой дорогой, будь узенькой тропинкой. Если ты
не можешь быть солнцем,
будь звездой на небе.
Только найди свое дело и
старайся стать самым лучшим.
Дуглас Мэллох.
Повышать эффективность
использования ИКТ- технологии
Представить педагогическому сообществу опыт работы по организации методического сопровождения
Организовать методическое сопровождение по использованию технологий учителями начальных классов
Совершенствовать технологии исследовательской и проектной деятельности
-
-
