Презентация, доклад на педагогический совет Методики мониторинга

Содержание

Скрытые риски работы по ФГОСам

Слайд 1Методики
мониторинга
личностных,
предметных и
метапредметных
результатов обучающихся
в условиях новых ФГОС

Методикимониторингаличностных,предметных иметапредметныхрезультатов обучающихсяв условиях новых ФГОС

Слайд 3Скрытые риски работы по ФГОСам

Скрытые риски работы по ФГОСам

Слайд 4Настроение
Учитель

НастроениеУчитель

Слайд 5Ученик

Ученик

Слайд 6
Предметные
Личностные
Результаты образования
Метапредметные

ПредметныеЛичностныеРезультаты образованияМетапредметные

Слайд 8Особенностями системы оценки качества являются:
Особенностями системы оценки качества являются:
комплексный подход к

оценке результатов образования (оценка предметных, метапредметных и личностных результатов общего образования);
использование планируемых результатов освоения основных образовательных программ в качестве содержательной и критериальной базы оценки;
оценка успешности освоения содержания отдельных учебных предметов на основе системно-деятельностного подхода, проявляющегося в способности к выполнению учебно-практических и учебно-познавательных задач;

Особенностями системы оценки качества являются: Особенностями системы оценки качества являются:комплексный подход к оценке результатов образования (оценка предметных,

Слайд 9-оценка динамики образовательных достижений обучающихся; -сочетание внешней и внутренней оценки как механизма

обеспечения качества образования; -уровневый подход к разработке планируемых результатов, инструментария и представлению их; -использование накопительной системы оценивания (портфолио), характеризующей динамику индивидуальных образовательных достижений; -использование наряду со стандартизированными письменными или устными работами таких форм и методов оценки, как проекты, практические работы, творческие работы, самоанализ, самооценка, наблюдения и др.
-оценка динамики образовательных достижений обучающихся; -сочетание внешней и внутренней оценки как механизма обеспечения качества образования; -уровневый подход

Слайд 10Отличие оценки и отметки заключается в следующем:

Отличие оценки и отметки заключается в следующем:

Слайд 11Определяют следующие виды контроля: стартовый, текущий, итоговый и промежуточный. Обратите внимание на периодичность контроля.

Определяют следующие виды контроля: стартовый, текущий, итоговый и промежуточный. Обратите внимание на периодичность контроля.

Слайд 12Метапредметные результаты

Метапредметные результаты

Слайд 13Метапредметные результаты
Регулятивные:
управление своей деятельностью;
контроль и коррекция;
инициативность и самостоятельность.

Коммуникативные:
речевая деятельность;
навыки сотрудничества.

Познавательные:
работа с

информацией и учебными моделями;
использование знако-символических средств, общих схем решения;
выполнение логических операций: сравнения, анализа, обобщения, классификации, установления аналогий, подведения под понятие.
Метапредметные результатыРегулятивные:управление своей деятельностью;контроль и коррекция;инициативность и самостоятельность.Коммуникативные:речевая деятельность;навыки сотрудничества.Познавательные:работа с информацией и учебными моделями;использование знако-символических средств,

Слайд 14Метапредметные результаты
МЕТОДЫ ОЦЕНКИ:
наблюдение,
оценка процесса выполнения,
тестирование ,
оценка открытых и закрытых ответов обучающихся

,
оценка результатов рефлексии ,
портфолио обучающегося ,
выставки и презентации.

Системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов реализуется в рамках накопительной системы – рабочего Портфолио.

Метапредметные результатыМЕТОДЫ ОЦЕНКИ:наблюдение,оценка процесса выполнения,тестирование ,оценка открытых и закрытых ответов обучающихся ,оценка результатов рефлексии , портфолио обучающегося

Слайд 15Портфолио
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
диктанты, изложения, сочинения
аудиозаписи монологов, диалогов
дневники читателя
иллюстрированные авторские работы
материалы

самоанализа и рефлексии

Математика

математические диктанты
мини-исследования,
модели, решения задач
аудиозаписи устных ответов
материалы самоанализа и рефлексии

Окружающий мир

дневники наблюдений
мини-исследования и мини-проекты
интервью, творческие работы
аудиозаписи устных ответов
материалы самоанализа и рефлексии

Музыка
ИЗО
Технология

аудио-, фото- и видео-материалы
продукты собственного творчества
аудиозаписи устных ответов
материалы самоанализа и рефлексии

Выборки детских работ

Физкультура

видео-материалы
дневники наблюдений и самоконтроля
самостоятельные работы
материалы самоанализа и рефлексии

Примерный состав
портфолио

Выборки детских работ
Результаты стартовой
диагностики
Материалы текущей
оценки: листы наблюде-
ний, оценочные листы
Результаты и материа- лы тематических работ
Результаты и матери-
алы итогового контроля
Достижения во внеучеб-
ной деятельности

ПортфолиоРусский языкЛитературное чтениеИностранный языкдиктанты, изложения, сочиненияаудиозаписи монологов, диалоговдневники читателяиллюстрированные авторские работыматериалы самоанализа и рефлексииМатематикаматематические диктантымини-исследования,модели, решения задачаудиозаписи

Слайд 16Удачи Вам, дорогие коллеги!

Удачи Вам, дорогие коллеги!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть