ТҮРКІСТАН ҚАЛАСЫНДАҒЫ
“НӘЗІР ТӨРЕҚҰЛОВ АТЫНДАҒЫ №8 ЖАЛПЫ ОРТА МЕКТЕП” КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на коучинг критериальное оценивание
Содержание
- 1. Презентация на коучинг критериальное оценивание
- 2. КОУЧИНГКЕ ҚАТЫСУШЫЛАРДЫ АНЫҚТАУ
- 3. СӘЛЕМДЕСУ ПРИВЕТСТВИЕ GREETING
- 4. Топтастыру
- 5. ? ? ?
- 6. Топтық ережеТәртіп сақтау.Кезекпен сөйлеу. Белсенділік таныту.Сұрақтар беру
- 7. Миға шабуылБағалау дегеніміз не?Бағалаудың қандай түрлерін білесіз?Критериалды
- 8. Бағалау парақшасы
- 9. ТОПТЫҚ ЖҰМЫСҒАРЫШКЕРЛЕР КҮНІДЕНЬ КОСМОНАВТИКИCOSMONAUT’S DAY
- 10. БағалауТоптардың өздерін-өзі бағалауыТоп аралық бағалауКоучтің бағалауы
- 11. Зымыран макеті
- 12. Тақырып: “Үш тілде білім беруде
- 13. Жалпы мақсат:критериалды бағалаудың үш тілде білім берудегі
- 14. ЭССЕге бағалау критерийлерін құрастыру және
- 15. ЭССЕні бағалау критерийі және дескрипторлары
- 16. Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі: алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы; анық, айқындылығы; бағаның әділдігі; өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі
- 17. «5» - 17 - 20 балл
- 18. Бағалау парақшасы
- 19. НҰРЛЫ АРМАН
- 20. 1. Кері байланыс 2. Рефлексия 3. Reflection
- 21. Слайд 21
- 22. Сізге ұнаған 3 моментті атаңыз.Өзіңіздің әрекетіңізде қолданатын
- 23. Слайд 23
- 24. Спасибо за вниманиеThank You for attention ! Көңіл қойып тыңдағаныңызға рахмет!
КОУЧИНГКЕ ҚАТЫСУШЫЛАРДЫ АНЫҚТАУ
Слайд 6Топтық ереже
Тәртіп сақтау.
Кезекпен сөйлеу.
Белсенділік таныту.
Сұрақтар беру және басқалардың да сұрақтарын
тыңдау.
Жеке пікірін білдіру және басқалардың пікірін тыңдау.
Ұсыныстар, идеялар және пікірлерді топпен талқылау.
Басқаларға көмек беру және көмек сұрау.
Түсынбегенді топта бір-біріне түсіндіру.
Құнды идеяларды бағалау.
Топтық шешімдер қабылдауда бір пікірге келу.
Талқылаудың қорытындысын шығару.
Нанымды дәлелдер келтіру.
Белгіленген критерийлер бойынша адал бағалау.
Жеке пікірін білдіру және басқалардың пікірін тыңдау.
Ұсыныстар, идеялар және пікірлерді топпен талқылау.
Басқаларға көмек беру және көмек сұрау.
Түсынбегенді топта бір-біріне түсіндіру.
Құнды идеяларды бағалау.
Топтық шешімдер қабылдауда бір пікірге келу.
Талқылаудың қорытындысын шығару.
Нанымды дәлелдер келтіру.
Белгіленген критерийлер бойынша адал бағалау.
Слайд 7Миға шабуыл
Бағалау дегеніміз не?
Бағалаудың қандай түрлерін білесіз?
Критериалды бағалау туралы не білесіз?
Бағалаудың
мықты жақтарын атаңыз
Бағалаудың әлсіз жақтарын атаңыз
Бағалаудың мүмкіндіктерін атаңыз
Бағалаудың әлсіз жақтарын атаңыз
Бағалаудың мүмкіндіктерін атаңыз
Слайд 13Жалпы мақсат:
критериалды бағалаудың үш тілде білім берудегі тиімділігін және критерий құрастыру
жолдарын талдау.
Күтілетін нәтиже:
1.Қатысушылар бағалаудың түрлерімен танысты.
2. Критериалды бағалау туралы түсінікке ие болды.
3. Сабақтарына критерий жасау арқылы бағалауды үйренді.
4. Критериалды бағалаудың үш тілде білім берудегі тиімділігіне көз жеткізді.
Күтілетін нәтиже:
1.Қатысушылар бағалаудың түрлерімен танысты.
2. Критериалды бағалау туралы түсінікке ие болды.
3. Сабақтарына критерий жасау арқылы бағалауды үйренді.
4. Критериалды бағалаудың үш тілде білім берудегі тиімділігіне көз жеткізді.
Слайд 16Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі:
алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы;
анық, айқындылығы;
бағаның
әділдігі;
өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі
өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі
Слайд 17 «5» - 17 - 20 балл (100%-89%)
«4» - 14
- 16 балл (75%-88%)
«3» - 12 - 13 балл (61%-74%)
«2» - 0 - 11 балл (60%-дан төмен )
«3» - 12 - 13 балл (61%-74%)
«2» - 0 - 11 балл (60%-дан төмен )
Бағалау шкаласы:
Слайд 22Сізге ұнаған 3 моментті атаңыз.
Өзіңіздің әрекетіңізде қолданатын
2 моментті
атаңыз.
Сізге қозғау салған (сұрақ қою)
1 моментті атаңыз (ықылас тудыратын)
Сізге қозғау салған (сұрақ қою)
1 моментті атаңыз (ықылас тудыратын)
