Презентация, доклад на конкурс мультимедиа проектов Мое рабочее место - лаборатория творчества

и
информатики
МОУ СОШ №1 ст. Архонская
Педагогический стаж – 25 лет.

орбите.
В их сближении – Любовь и Доброта,
Ощути себя творцом, Учитель!
И подставь крыло ученику –
Пусть летит сквозь тернии к успеху.
Веру, Истину и Красоту
Подари с Надеждой Человеку!
Елена Шитикова

Для воспитания детей
Нужен не только великий ум,
а большое сердце и
способность к общению
С.Соловейчик

детьми побуждает к творчеству, к желанию помочь, поделиться опытом и знаниями, помочь выбраться из трудной ситуации. Приходится использовать различные способы и методы для того, чтобы тебя услышали, чтобы тебе поверили, чтобы захотели сделать так надо, как лучше, а не как хочется тебе. Поэтому когда пришла в школу работать, появились свои стихи, как результат спора со старшеклассниками о мрачном, темном, скучном мире вокруг. Что осталось только пить и курить. В ответ на мое первое стихотворение появились стихи у детей. Появилось общение в стихах. Мне пришлось опровергать наличие человека - никто. Довелось походить в горы с учениками и вручать приз первому взошедшему на вершину, писать записку на вершине
для следующих. В моих
руках появилась гитара. Появились наши
песни, наш мир. Интуитивно я
поняла, что невозможно солгать, одеть
маску, обмануть если в руках гитара она
передает только истинное состояние души,
если пишешь стихи, даже если они белые,
но это возможность выплеснуться,

выразиться.

и кривить душой на листе не получиться, даже если очень этого захочешь. Каждый рисунок говорит и об авторе, и о его состоянии. Это все творчество и с каждым отдельным человеком приходится общаться на его языке. Поэтому, думая каждый учитель школы будущего, должен быть прежде всего хорошим психологом и педагогом. Учащиеся должны видеть в нем старшего друга и не бояться. Поэтому на своих уроках постоянно звучат мои стихи к новой теме- это сближает и настраивает на откровенность. Постоянно на уроках бывают элементы физической игры. Это и прокладывание пути форватера, это и сказки, и соревнования, аукционы формул. Это может быть история какого-нибудь книжного героя- юбиляра.

Например, к юбилею Незнайки, мы с детьми 5 класса рассказывали ему какие устройства нужно приобрести,
чтобы собрать ко дню рождения
компьютер, как у Винтика с
Шпунтиком.

Также практиковала пазлы, когда таблицу сил с их характеристиками и чертежами разрезала на пазлы и на обобщающем уроке предлагала собрать таблицу в единое целое. Сама придумываю кроссворды. Устраиваем соревнования и конкурсы по решению задач на какую-либо тему, экспериментально вычислить величину, кода приходится самому выбрать прибор и за каждый конкурс группы получают шаблоны цветов из которых в конце уроков появляются букеты победителя. Задачи и правила в стихах тоже воспринимаются лучше. Составляю тесты и контрольные сама. Причем стараюсь, чтобы каждый ученик получил свое задание. Почти все уроки

проходят с презентациями, лабораторные работы
тоже проходят с использованием компьютера и
экспериментального проведения опыта. Подбираю или сама придумываю электронные физ. минутки. Конечно хотелось бы, чтобы нагрузка и наполняемость классов были поменьше, тогда каждый получит больше внимания и качество учебы будет выше.

операционными системами, а 5 старых, которые не тянут многие программы и нет интерактивной доски. Приходиться либо просить иногда, либо разворачивать экран. Но с презентациями ребятам интересней, наглядней. Многих приборов для уроков и лабораторных работ не хватает, а презентации позволяют визуально показать процессы и опыты. Поэтому надеюсь в школе будущего современные компьютеры будут в каждом кабинете, а также интерактивная доска будет в каждом кабинете. Учителя, я думаю, тоже не будут хватать часы из-за нехватки денег для семьи, для участия в интернет конкурсах, для новых книг и периодической печати по предметам. Они спокойно будут творить, сеять разумное светлое, вечное. Для этого не последнюю роль играет состояние души. Если образование будет выше качеством, то и

качество учебы будет выше. Преобразования нам нужны.

делать своими руками. Мы на дни рождения раньше делали подарки своими руками, но сейчас этим уже мало кого удивишь. Этим летом я впервые рискнула вышить бисером икону святой Матроны, благодаря чему стала немного выше в глазах учеников. Нашлись и те, кто захотел это тоже сделать. Икона есть в презентации. Думаю в школе будущего и учитель и ученик должны быть выше на голову. Должны быть уверены в необходимости знаний, то есть мотивация учебы должна быть выше. Учитель должен быть от Бога, тогда он ради своих питомцев он будет не только гореть. А еще учитель должен все время повышать свой уровень, учувствовать в интернет конкурсах., дистанционных курсах. Сейчас проходит первый конкурс АМО ( активные методы обучения). Я посылала разработку своего урока по физике и по

экспертному заключению заработала
83 балла из 100. Будем стремиться завтра
стать лучше, чем сегодня. Школе будущего
новых учителей и учеников, вернее
обновленных.

быть железные,
Но умные и верные!
И точные и быстрые
Могут быть друзья.
Вы только их попросите
Команду наберете им
И тотчас же в мгновение
Получите ответ.
А если вы устанете,
Споет он вместе с вами,
И мультики покажет ,
И в мир игры введет.
Такой вот друг железный,
С лицом, с умом, винчестером,
И с мышкой, и модемом
В Архонской первой есть.
Партиспанян К.Р

ошибок и проб.
Но нашел Резерфорд ту тропинку,
Ведущую к тайне разгадки,
Чем оставил свой след для наук…
Шел за он шаг к своей к цели вперед,
Рассчитал, разузнал и увидел.
Поднимался он ввысь, и на месте стоял,
Изучал и творил, но другую модель опровергнул.
Смог открыть он семью мельчайших частиц,
В недрах атома что проживают,
Смог туда заглянуть, не нарушив закон,
По порядку, по массе - все сохраняется.
Мы увидели дружбу протонов, нейтронов,
Что в ядре дружно ладят и вместе живут,
А вокруг электроны по орбитам бегущие,
Те которые могут покинуть свой дом.
Партиспанян К.Р.

два найди,
Из большего меньшее вычти скорей,
Меж ними деления ты посчитай
И разность дели на количество их.
Цену ты деления получишь тот час.
 

Я дам определение,
И формулу давления, 
Ведь это отношение Коль захочешь силу тренья
Всего двух величин
Где площадь в знаменателе
А сила обязательно
Рассмотрена внимательно
А после всех смотрин,
Пишу ее в числителе,
Как сказано учителем.
И никаких проблем!
 

Коль захочешь силу тренья

На доске ты показать,

Посмотри ты на движение

И черти ее назад.

уроке

Полезность полученных знаний

Рефлексия

На лучах от центра необходимо отметить своё мнение по представленным позициям по десятибалльной системе.
( текстовый вариант карточки с рефлексией у каждого ученика на рабочем месте)

Обмен мнениями. Подведение результатов рефлексии.

Пусть не все из них пойдут в науку,
Физика-царица всех наук, Пусть не все в ученные пойдут,
Кто поймет, кто сможет разобраться, Только пусть умеет каждый
Тот во всех науках все поймет. Отвечать на тысячи почему.
Тот кто вникнет в сердце, в суть закона,
В формулу сумеет все собрать,
Тот и в жизни сможет разобраться, Вот тогда не зря трудилась,
И проанализирует все в лад. Вот тогда не зря училась,
Сможет выдвинуть гипотезу он верную, Вот тогда не зря искрилась,
И решенье верное принять, Зажигая, детские сердца!!!!!!!!
В физике, как в жизни, все последовательно,
Друг за другом следует все в такт. Партиспанян К.Р.
…………………………………………………
Можем мы законы физики,
К жизни нашей смело применять,
Чтобы стало жить на белом свете,
Не слепцами двигающимися в даль.
Физика – царица всех наук,
Физика – житейская наука
И горжусь, что с этою наукой
В тесном я контакте нахожусь.
И несу свет знаний в души детские,
И законы с ними вывожу

вращенье,
Должен каждый узнать,
Но не хочет никак,
Ведь законы сложны,
Ведь законы мученье!

Говорят, что мы плохие,
Как выносит нас Земля?
Дайте нам шпаргалки в руки,
На контрольной нам – хана!
Ой-ля-ля! Ой-ля-ля!
Пропаду я без тебя!
Ой-ля-ля! Ой-ля-ля! Опа!

Они сияют добротой такою,
Что кажется, растает все пред ними.
У них свои есть цели и вершины,
Они к ним обязательно придут,
Хотелось бы, что бы они такими,
Через всю жизнь свою пройдут.
Ты вслушиваешься в каждое их слово
Стараешься беду их развести,
И я не знаю, как благодарить мне Бога,
За то, что мне пришлось сквозь них пройти.

Не правду говорят, что в этом мире
Остался только серый цвет!
У фона может быть он серый,
А уж вокруг – каков ты есть!
И если светишься ты сам
Зажги своих друзей,
И вот тогда вокруг тебя станет все светлей.
Коль есть друзья,
Которым ты, стихи и мысли можешь принести,
То в свете ты живешь и с этим согласись.

Партиспанян К.Р.