Презентация, доклад Мой край,моя школа, моя проф. деятельность

Содержание

Учитель удмуртского языка и литературыМБОУ « Монашевская СОШ»Образование- высшееСтаж работы - 23 годаКвалификационная категория- перваяПавлова Людмила Ивановна

Слайд 1
Павлова Л.И.
"Мой край, моя школа,
моя профессиональная
деятельность"
Монашево, 2017


Павлова Л.И.

Слайд 2Учитель удмуртского языка и литературы
МБОУ « Монашевская СОШ»
Образование- высшее
Стаж работы -

23 года
Квалификационная категория- первая

Павлова Людмила Ивановна

Учитель удмуртского языка и литературыМБОУ « Монашевская СОШ»Образование- высшееСтаж работы - 23 годаКвалификационная категория- перваяПавлова Людмила Ивановна

Слайд 3


Менделеевск


мал ещё на карте…

Менделеевск мал ещё на карте…

Слайд 4Хоровод дружбы

Хоровод дружбы

Слайд 5
М.П.Петров
Н.Е.Белоногов
А.Е.Белоногов
Знаменитостые личности
села Монашево

М.П.Петров Н.Е.БелоноговА.Е.БелоноговЗнаменитостые личности села Монашево

Слайд 6
МБОУ «Монашевская СОШ»

МБОУ «Монашевская СОШ»

Слайд 7
Учительский
коллектив

Учительский коллектив

Слайд 8В 1993 году закончила Можгинское педагогическое училище.
Специальность-учитель начальных классов

В 1999 году

закончила Удмуртский государственный университет
Специальность- Преподаватель по специальности «удмуртский язык и литература, русский язык и литература

Моё образование

В 1993 году закончила Можгинское педагогическое училище.Специальность-учитель начальных классовВ 1999 году закончила Удмуртский государственный университетСпециальность- Преподаватель по

Слайд 9Мои достижения

Мои достижения

Слайд 10Образовательные технологии
Технология проблемного обучения
Технологиия развития критического мышления
Технологии мастерских
Групповые технологии
Игровые технологии

Образовательные технологииТехнология проблемного обученияТехнологиия развития критического мышленияТехнологии мастерскихГрупповые технологииИгровые технологии

Слайд 11Образовательные технологии
Технология проблемного обучения
Технология мастерских


Этапы
1 .Индукция
2.Деконструкция
3.Реконструкция
4. Социализация
5.Афиширование
6.Разрыв
7. Рефлексия
Мастерская – это технология, которая

предполагает такую организацию процесса обучения, при которой учитель – мастер вводит своих учеников в процесс познания через создание эмоциональной атмосферы, в которой ученик может проявить себя
как творец

-организация под руководством учителя самостоятельной поисковой деятельности учащихся по решению учебных проблем, в ходе которых у учащихся формируются новые знания, умения и навыки, развиваются способности.

Формы:
1.Проблемное изложение
2.Частично-поисковая деятельность 3.Самостоятельная исследовательская деятельность.

Образовательные технологииТехнология проблемного обученияТехнология мастерскихЭтапы1 .Индукция2.Деконструкция3.Реконструкция4. Социализация5.Афиширование6.Разрыв7. РефлексияМастерская – это технология, которая предполагает такую организацию процесса обучения, при

Слайд 12Учебная деятельность по удмуртскому языку.
Результаты ОГЭ
Итоговые контрольные работы

Учебная деятельность по удмуртскому языку.Результаты ОГЭИтоговые контрольные работы

Слайд 13Победители олимпиад, конкурсов, конференций.

Победители олимпиад, конкурсов, конференций.

Слайд 14 Моя внеурочная деятельность.

Моя внеурочная деятельность.

Слайд 15Достижения моих учащихся

Достижения моих учащихся

Слайд 16Я учусь

Я учусь

Слайд 17
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь и

любить тех, кому преподаёшь !»
Василий Ключевский
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь и любить тех, кому преподаёшь !»

Слайд 18
Спасибо
за

внимание !
Спасибо  				 за 				     				 внимание !

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть