Челябинск, 2019
ГБПОУ «Троицкий технологический техникум» филиал в с.Октябрьское
автор: Голубицкая А., Неронов Е.,
руководитель: Лысенко Н.В
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Содержание
- 1. Презентация МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
- 2. Слайд 2
- 3. Ученые исследовавшие проблемы мотивации:А. Ф. Лазурский, в
- 4. Цель исследования: рассмотреть и опытным путём проверить
- 5. Гипотеза: мы предположили, что чем выше уровень
- 6. Методы исследования: теоретический – анализ социологической, педагогической,
- 7. Социальная значимость: 1) проведены различные опросы
- 8. Этапы проекта1 этап (ноябрь – декабрь 2018
- 9. Апробация результатовМОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
- 10. М о т и в а ц
- 11. Слайд 11
- 12. Профессиональная деятельность - человеческая специальность в определённой
- 13. Слайд 13
- 14. факторы, удерживающие на работе (гигиенические факторы) —
- 15. Факторы влияющие на здоровье и поведение подростка
- 16. ГОТОВНОСТЬ К САМОРАЗВИТИЮ (Т.А.Ратанов, Н.Ф. Шляхт)
- 17. Самообразование – это творческая деятельность человека, направленная
- 18. Слайд 18
- 19. Программа «Профилактики эмоционального выгорания» МОТИВАЦИЯ К
- 20. Пойте от души! Пойте каждый день, и
- 21. 1. Социально приемлемый выход агрессии и другим негативным чувствам.2. Облегчить
- 22. МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
- 23. МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
- 24. Рекомендации эмоциональной разрядки МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
- 25. ГОТОВНОСТЬ К САМОРАЗВИТИЮ (Т.А.Ратанов, Н.Ф. Шляхт)
- 26. МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
- 27. «Здоровые педагог - здоровые студенты!» современная мудростьЗалог
- 28. Слайд 28
- 29. МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Ученые исследовавшие проблемы мотивации:А. Ф. Лазурский, в 1906 году выпустил книгу «Очерк науки о характерах»А. Маслоу, основываясь на иерархии потребностей, создал труд «Мотивация и личность»(1954 г.)Ф.Херцберг, опубликовал популярнейшее издание «Мотивация к работе»(1968 г.)А. Н. Леонтьев, создатель
Слайд 1МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ
ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО
ТЕХНИКУМА
Слайд 3Ученые исследовавшие проблемы мотивации:
А. Ф. Лазурский, в 1906 году выпустил книгу
«Очерк науки о характерах»
А. Маслоу, основываясь на иерархии потребностей, создал труд «Мотивация и личность»(1954 г.)
Ф.Херцберг, опубликовал популярнейшее издание «Мотивация к работе»(1968 г.)
А. Н. Леонтьев, создатель концепции взаимосвязи мотивационнай сферы человека и деятельности (1977г.)
А. Маслоу, основываясь на иерархии потребностей, создал труд «Мотивация и личность»(1954 г.)
Ф.Херцберг, опубликовал популярнейшее издание «Мотивация к работе»(1968 г.)
А. Н. Леонтьев, создатель концепции взаимосвязи мотивационнай сферы человека и деятельности (1977г.)
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 4Цель исследования: рассмотреть и опытным путём проверить возможности изменения личностного самосовершенствования
Задачи:
Теоретически обосновать понятийный аппарат «мотивация», «профессиональная деятельность», «управление»
Опытным путём проверить изменения личностного самосовершенствования студентов и педагогов техникума
Разработать раздаточный материал по повышению мотивации к обучению и профилактике профессионального выгорания.
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 5Гипотеза: мы предположили, что чем выше уровень мотивации к обучению и
работе, тем крепче здоровье и выше положительные профессиональные и личностные результаты
Объект исследования: внутренне состояние студентов и преподавателей
Предмет исследования: процесс управления внутренним состоянием педагога и студента техникума
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 6
Методы исследования:
теоретический – анализ социологической, педагогической, психологической, валеологической литературы по
теме исследования;
эмпирический – анализ соответствующей документации, наблюдения, анкетирование, тестирование, беседа, дискуссия, исследовательская работа;
методы математической статистики для обработки и определения статистических данных
эмпирический – анализ соответствующей документации, наблюдения, анкетирование, тестирование, беседа, дискуссия, исследовательская работа;
методы математической статистики для обработки и определения статистических данных
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 7Социальная значимость: 1) проведены различные опросы 2) выделены факторы – мотиваторы к
профессиональной деятельности студентов и преподавателей Троицкого технологического техникума
Практическая значимость:
сформированы буклеты «Профилактика профессионального выгорания», «Сегодня - это твоё завтра»,
создан видео ролик для позитивного начала дня,
разработана страница в социальной сети Вк для комментариев единомышленников
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 8Этапы проекта
1 этап (ноябрь – декабрь 2018 года) – изучение литературы
и выбор методов проведения эксперимента
2 этап (январь – февраль 2019 года) – разработка и реализация программы по повышению мотивации к профессиональной деятельности и профилактики выгорания
3 этап (март – апрель 2019 года) – систематизация и обобщение результатов полученных в ходе экспериментальной работы
2 этап (январь – февраль 2019 года) – разработка и реализация программы по повышению мотивации к профессиональной деятельности и профилактики выгорания
3 этап (март – апрель 2019 года) – систематизация и обобщение результатов полученных в ходе экспериментальной работы
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 9Апробация результатов
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 10М
о
т
и
в
а
ц
и
я
Совокупность стойких мотивов, определяемых характером личности, её ценностной ориентацией и
направляющей её деятельностью (Словарь Ожегова )
Объяснение, приведение доводов в пользу какого-либо решения, действия; 2) побуждение субъекта к деятельности во имя достижения каких-либо целей, наличие интереса к такой деятельности и способы его инициирования, побуждения (Экономический словарь)
Психофизиологический сигнал, вызывающий возбуждение отделов мозга и возбуждающий животных, человека к удовлетворению своих потребностей; наличие причинно-следственной связи между чем-либо (поступками действиями, явлениями); потребность, инстинкт, влечение (Словарь по психологии)
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 12Профессиональная деятельность - человеческая специальность в определённой области
Функции профессиональной деятельности:
МОТИВАЦИЯ К
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 14факторы, удерживающие на работе (гигиенические факторы) — административная политика компании, условия
труда, величина заработной платы, межличностные отношения с начальниками, коллегами, подчинёнными
факторы, мотивирующие к работе (мотиваторы) — достижения, признание заслуг, ответственность, возможности для карьерного роста.
факторы, мотивирующие к работе (мотиваторы) — достижения, признание заслуг, ответственность, возможности для карьерного роста.
Двухфакторная модель удовлетворенностью работой Ф. Герцберга
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 15Факторы влияющие на здоровье и поведение подростка и педагога:
высокое психоэмоциональное напряжение;
необходимость переключать внимание на самые разнообразные виды деятельности; повышенные требования к вниманию, памяти;
продолжительное пребывание в аудитории;
низкий уровень психологической культуры;
недостаточное развитие коммуникативных способностей и навыков самоорганизации у подростка;
индивидуальные психофизиологические свойства (медлительность).
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 16ГОТОВНОСТЬ К САМОРАЗВИТИЮ
(Т.А.Ратанов, Н.Ф. Шляхт)
А – «могу самосовершенствоваться», но «не
хочу знать себя»;
Б – «хочу знать себя» и «могу изменить»;
В – «не хочу знать себя» и «не хочу изменяться»;
Г – «хочу знать себя», но «не могу себя изменить»;
преподаватели \ студенты
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 17Самообразование – это творческая деятельность человека, направленная на то, чтобы изменяться
и совершенствоваться, пополнять свои знания и умения, а главным отличием от обычного процесса обучения является возможность самому организовать процесс и контролировать его.
Самосовершенствование - сознательное развитие в себе каких-нибудь положительных качеств, способностей, уменья.
Самосовершенствование - сознательное развитие в себе каких-нибудь положительных качеств, способностей, уменья.
Успешная работа (в настоящем и будущем)
Общественное признание
Самодостаточность
Общение с интересными людьми
Исполнение желаний
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 19Программа «Профилактики эмоционального выгорания»
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 20Пойте от души! Пойте каждый день, и вы не только улучшите
свое состояние, но и продлите молодость!
Вокалотерапия- это один из лечебно-оздоровительный методов музыкотерапии, использующий принципы пения и специальную систему вокальных упражнений, направленных на резонансную акустическую стимуляцию деятельности жизненно важных органов, оптимизацию высшей нервной деятельности и повышение защитных сил организма
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 211. Социально приемлемый выход агрессии и другим негативным чувствам.
2. Облегчить процесс лечения (психотерапии) в
качестве вспомогательного метода.
3. Получить материал для психодиагностики.
4. Проработать подавленные мысли и чувства.
5. Развить самоконтроль.
6. Сконцентрировать внимание на ощущениях и чувствах.
7. Развить творческие способности и повысить самооценку
3. Получить материал для психодиагностики.
4. Проработать подавленные мысли и чувства.
5. Развить самоконтроль.
6. Сконцентрировать внимание на ощущениях и чувствах.
7. Развить творческие способности и повысить самооценку
Изо - терапия (от англ. art «искусство») — направление психологической коррекции, основанное на применении для терапии искусства и творчества, направленная на перенесение внутренних представлений, образов на бумагу
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 22МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО
ТЕХНИКУМА
Слайд 23МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО
ТЕХНИКУМА
Слайд 24Рекомендации эмоциональной разрядки
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА
ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 25ГОТОВНОСТЬ К САМОРАЗВИТИЮ
(Т.А.Ратанов, Н.Ф. Шляхт)
А – «могу самосовершенствоваться», но «не
хочу знать себя»;
Б – «хочу знать себя» и «могу изменить»;
В – «не хочу знать себя» и «не хочу изменяться»;
Г – «хочу знать себя», но «не могу себя изменить»;
преподаватели \ студенты
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 26МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО
ТЕХНИКУМА
Слайд 27«Здоровые педагог - здоровые студенты!»
современная мудрость
Залог здоровья:
· хорошие взаимоотношения в семье,
здоровье и счастье детей;
·основа реализации потребности человека в самоактуализации и самореализации, обеспечивает высокую социальную активность и социальный успех;
· высокой работоспособности организма, снижает усталость на работе,
· производительности труда — высокого материального достатка;
· основа жизнерадостности, хорошего настроение и оптимизма
·основа реализации потребности человека в самоактуализации и самореализации, обеспечивает высокую социальную активность и социальный успех;
· высокой работоспособности организма, снижает усталость на работе,
· производительности труда — высокого материального достатка;
· основа жизнерадостности, хорошего настроение и оптимизма
МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕХНИКУМА
Слайд 29МОТИВАЦИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ПРИМЕРЕ
ТРОИЦКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО
ТЕХНИКУМА
Челябинск, 2019
ГБПОУ «Троицкий технологический техникум» филиал в с.Октябрьское
автор: Голубицкая А., Неронов Е.,
руководитель: Лысенко Н.В
