Презентация, доклад Многоаспектный подход к подготовке устной части ОГЭ по русскому языку

ОГЭ по русскому языку

Копанева Татьяна Владимировна,
учитель русского языка и литературы

Елабуга, 2018 год

знания по русскому языку в разделе «Говорение»;
принять решение о допуске к ОГЭ по русскому языку;
учесть результаты устного собеседования при приеме в профильные гуманитарные классы

будут содержать информацию о выдающихся людях прошлого и современности. Время на подготовку – 2 минуты.
Задание 2 - пересказ текста с привлечением дополнительной информации (с включением цитаты).
Выполняя задание 3, необходимо построить связное монологическое высказывание по одной из выбранных тем с опорой на план. Время на подготовку – 1 минута.
Задание 4 - диалог с экзаменатором-собеседником. Время на подготовку - без подготовки. Экзаменатор предложит ответить на три вопроса.

чтения:
умение выдерживать паузы и делать логические ударения, передающие замысел автора;
умение выражать интонации вопроса, утверждения, побуждения, а также придавать голосу нужные эмоциональные окраски;
чёткая дикция, ясное, чистое произношение звуков, достаточная громкость, темп.

задания
Приём сложения рифмовок
Игра «Редактор»

тридцать пятый
Т.п.- тридцать пятым
П.п.- о тридцать пятом

Количественные

а) Чтение текста с числовым материалом
б) Мини - проект

не умный человек – но Грибоедов умён».
Предложения с косвенной речью.
А.П.Чехов подчёркивал, что «праздная жизнь не может быть чистою».
Предложения с вводными словами.
По словам А.М.Горького, «искусство должно облагораживать людей».

(основная часть)
в) отношение к описываемому (вывод)

2) Повествование
а) Вступление
б) Завязка
в) Развитие действия
г) Кульминация
д) Развязка
е) Заключение

3) Рассуждение
а) Тезис
б) Доказательства
в) Вывод

1.Составление опорных схем:

2. Терминологические диктанты
3. Определение типа речи текста по его началу
4. Работа по картине
5. Приём сравнения образца и «антиобразца»

заведений страны и имеет богатое прошлое. Она появилась в Пензе еще в 1786 году. Здесь побывали императоры Александр Первый, Николай Второй. По этим ступеням бегали юный Белинский и Тухачевский…. В гимназии преподавали лучшие учителя. Многие преподаватели имели научные труды. В 1918 году гимназии было присвоено имя ее воспитанника Виссариона Григорьевича Белинского. Среди выпускников гимназии такие известные личности, как Ф.И. Буслаев, В.Г. Белинский и другие. В годы Великой Отечественной войны в стенах нашего учебного заведения располагался военный госпиталь. В 1992 году школе вернули статус классической гимназии. Уже в этом статусе мы отмечаем в этом году 225-летие нашего учебного заведения.
Даже не знаю, с чего начать… Ну…, наша гимназия- одна из самых старых. Образовалась гимназия в 1786 году. Ну…, еще что? …А, вспомнил! Образовалась гимназия по указу Екатерины Великой. Вот. Сначала гимназия была в литературном музее, а потом здесь. Ну, вернее, в здании литературного музея. Много раз меняла гимназия статус, а потом все-таки осталась гимназией. Я точно не помню, кажется в 1992 году. Точно... Вспомнил. Много знаменитых выпускников вышли из стен гимназии. А еще праздник скоро 225 лет. Все!

Составление кратких объявлений и текстов открыток

указанные предложения
Описать предмет/явление двумя-тремя фразами
Восстановить в тексте пропущенные слова, опираясь на контекст

учащихся в ……………… музей. Дети очень внимательно слушают экскурсовода, который ……….и ……….. На стеллажах ( …..), под стеклом
представлены………………(документы, экспонаты, книги, предметы, фотографии …. Я считаю, что это …… музей (вид музея), потому что……..
Я посещал ……. музеи (музей )…… Больше всего мне понравилось (понравились)….,  т.к. …..