Презентация, доклад межпредметной викторины по дисциплинам специальности Дошкольное образование

Содержание

Впервые дал названия типов темперамента© Olshak Ilya, 2005-2006Имена-10

Слайд 1© Olshak Ilya, 2005-2006
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
60
60
60
60
10
20
30
40
50
60
Имена
Игра
дошкольника
Психология
Педагогика
Трудовое
воспитание

© Olshak Ilya, 2005-2006102030405010203040501020304050102030405060606060102030405060Имена Игра дошкольника Психология ПедагогикаТрудовое воспитание

Слайд 2Впервые дал названия типов темперамента
© Olshak Ilya, 2005-2006
Имена-10

Впервые дал названия типов темперамента© Olshak Ilya, 2005-2006Имена-10

Слайд 3Гиппократ
© Olshak Ilya, 2005-2006

Гиппократ © Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 4Вел понятие «ведущая деятельность»
© Olshak Ilya, 2005-2006
Имена -20

Вел понятие «ведущая деятельность»© Olshak Ilya, 2005-2006Имена -20

Слайд 5Л.С.Выготский
© Olshak Ilya, 2005-2006

Л.С.Выготский© Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 6Дал будущим воспитателям название «садовниц»
© Olshak Ilya, 2005-2006
Имена -30

Дал будущим воспитателям название «садовниц»© Olshak Ilya, 2005-2006Имена -30

Слайд 7Фридрих Фребель
© Olshak Ilya, 2005-2006

Фридрих Фребель© Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 8В играх с детьми раннего возраста ввел 6 даров
© Olshak

Ilya, 2005-2006

Имена-40

В играх с детьми раннего возраста ввел 6 даров © Olshak Ilya, 2005-2006Имена-40

Слайд 9Фридрих Фребель


© Olshak Ilya, 2005-2006

Фридрих Фребель© Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 10Кто автор педагогической системы, в основе которой лежит девиз :
«Помоги

мне сделать самому» ?

© Olshak Ilya, 2005-2006

Имена-50

Кто автор педагогической системы, в основе которой лежит девиз : «Помоги мне сделать самому» ?© Olshak Ilya,

Слайд 11Мария Монтессори
© Olshak Ilya, 2005-2006

Мария Монтессори© Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 12© Olshak Ilya, 2005-2006
Российские психологи, разработавшие системы возрастной периодизации
Имена -60

© Olshak Ilya, 2005-2006Российские психологи, разработавшие системы возрастной периодизацииИмена -60

Слайд 13Л.С.Выготский,
Д.Б.Эльконин
© Olshak Ilya, 2005-2006

Л.С.Выготский,Д.Б.Эльконин© Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 14Вид игры, в основе которой лежит разыгрывание сказок, мультфильмов
© Olshak Ilya,

2005-2006

Игра-10

Вид игры, в основе которой лежит разыгрывание сказок, мультфильмов© Olshak Ilya, 2005-2006Игра-10

Слайд 15 Театрализованная
© Olshak Ilya, 2005-2006

Театрализованная© Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 16К какому виду игры относится подвижная игра?
© Olshak Ilya, 2005-2006
Игра-20

К какому виду игры относится подвижная игра?© Olshak Ilya, 2005-2006Игра-20

Слайд 17Игры с правилами
© Olshak Ilya, 2005-2006

Игры с правилами © Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 18© Olshak Ilya, 2005-2006
В каком возрасте в жизни
ребенка возникает
сюжетно-ролевая игра?
Игра -30

© Olshak Ilya, 2005-2006В каком возрасте в жизниребенка возникаетсюжетно-ролевая игра?Игра -30

Слайд 19На границе 3-4 лет
© Olshak Ilya, 2005-2006

На границе 3-4 лет© Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 20© Olshak Ilya, 2005-2006
Перечислите структурные компоненты сюжетно-ролевой игры
Игра-40

© Olshak Ilya, 2005-2006Перечислите структурные компоненты сюжетно-ролевой игрыИгра-40

Слайд 21Сюжет,
содержание,
роль,
© Olshak Ilya, 2005-2006

Сюжет, содержание, роль, © Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 22Перечислите
структурные компоненты дидактической игры
.
© Olshak Ilya, 2005-2006
Игра-50

Перечислите структурные компоненты дидактической игры.© Olshak Ilya, 2005-2006Игра-50

Слайд 23Учебная задача
Правила игры
© Olshak Ilya, 2005-2006

Учебная задачаПравила игры © Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 24 Может ли ребенок научиться конструировать в строительной игре без специального

обучения?

© Olshak Ilya, 2005-2006

Игра-60

Может ли ребенок научиться конструировать в строительной игре без специального обучения?© Olshak Ilya, 2005-2006Игра-60

Слайд 25Нет
© Olshak Ilya, 2005-2006

Нет © Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 26Психология - 10



© Olshak Ilya, 2005-2006
Как буквально переводится слово

«психология»?
Психология -  10 © Olshak Ilya, 2005-2006Как буквально переводится слово «психология»?

Слайд 27
© Olshak Ilya, 2005-2006
:
Наука

о душе
© Olshak Ilya, 2005-2006 :    Наука о душе

Слайд 28
В каком веке психология приобрела статус самостоятельной науки?
© Olshak Ilya,

2005-2006

Психология - 20

В каком веке психология приобрела статус самостоятельной науки?© Olshak Ilya, 2005-2006Психология - 20

Слайд 29Во 2 половине 19 века
© Olshak Ilya, 2005-2006

Во 2 половине 19 века © Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 30 В научном употреблении термин «психология» впервые появился в ... веке
Психология -

30
В научном употреблении термин «психология» впервые появился в ...

Слайд 3116 веке

16 веке

Слайд 32Перечислите свойства личности
© Olshak Ilya, 2005-2006
Психология - 40

Перечислите свойства личности© Olshak Ilya, 2005-2006Психология - 40

Слайд 33Темперамент,
Воля, характер, способности, направленность, мотивы
© Olshak Ilya, 2005-2006

Темперамент,Воля, характер, способности, направленность, мотивы© Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 34Перечислите виды внимания
© Olshak Ilya, 2005-2006
Психология - 50

Перечислите виды внимания© Olshak Ilya, 2005-2006Психология - 50

Слайд 35Произвольное непроизвольное послепроизвольное
© Olshak Ilya, 2005-2006

Произвольное  непроизвольное послепроизвольное© Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 36Перечислите виды воображения
© Olshak Ilya, 2005-2006
Психология - 60

Перечислите виды воображения© Olshak Ilya, 2005-2006Психология - 60

Слайд 37Воссоздающее (репродуктивное)
Творческое



© Olshak Ilya, 2005-2006

Воссоздающее (репродуктивное)Творческое © Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 38Слово «педагогика» дословно в переводе с греческого означает...
© Olshak Ilya,

2005-2006

Педагогика-10

Слово «педагогика» дословно в переводе с греческого означает... © Olshak Ilya, 2005-2006Педагогика-10

Слайд 39
Детоводитель
© Olshak Ilya, 2005-2006

Детоводитель© Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 40Сенсорное воспитание- это развитие ...


© Olshak Ilya, 2005-2006
Педагогика-20

Сенсорное воспитание- это развитие ...© Olshak Ilya, 2005-2006Педагогика-20

Слайд 41
Восприятия

и ощущений ребенка

© Olshak Ilya, 2005-2006

Восприятия и ощущений ребенка© Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 42Воспитание- это...
© Olshak Ilya, 2005-2006
Педагогика-30

Воспитание- это...© Olshak Ilya, 2005-2006Педагогика-30

Слайд 43© Olshak Ilya, 2005-2006
Целенаправленное, специально организованное взаимодействие педагога и ребенка,

создание условий для развития человека
© Olshak Ilya, 2005-2006Целенаправленное, специально организованное взаимодействие педагога и ребенка, создание условий для развития человека

Слайд 44Перечислите практические методы обучения дошкольников

© Olshak Ilya, 2005-2006
Педагогика-40

Перечислите практические методы обучения дошкольников© Olshak Ilya, 2005-2006Педагогика-40

Слайд 45Упражнения, опыты, экспериментирование, моделирование
© Olshak Ilya, 2005-2006

Упражнения, опыты, экспериментирование, моделирование© Olshak Ilya, 2005-2006

Слайд 46Перечислите наглядные методы обучения дошкольников
© Olshak Ilya, 2005-2006
Педагогика-50

Перечислите наглядные методы обучения дошкольников © Olshak Ilya, 2005-2006Педагогика-50

Слайд 47© Olshak Ilya, 2005-2006
Наблюдение, демонстрация, показ

© Olshak Ilya, 2005-2006Наблюдение, демонстрация, показ

Слайд 48Перечислите структурные компоненты (этапы) экскурсии как формы обучения
© Olshak Ilya, 2005-2006
Педагогика-60

Перечислите структурные компоненты (этапы) экскурсии как формы обучения© Olshak Ilya, 2005-2006Педагогика-60

Слайд 49© Olshak Ilya, 2005-2006
Подготовительный этап
Ход экскурсии
Послеэкскурсионная работа

© Olshak Ilya, 2005-2006Подготовительный этапХод экскурсииПослеэкскурсионная работа

Слайд 50Создает ли ребенок в процессе труда общественно-значимые материальные ценности?
© Olshak Ilya,

2005-2006

Труд-10

Создает ли ребенок в процессе труда общественно-значимые материальные ценности?© Olshak Ilya, 2005-2006Труд-10

Слайд 51© Olshak Ilya, 2005-2006
НЕТ

© Olshak Ilya, 2005-2006НЕТ

Слайд 52К какому виду труда относится посадка лука в стаканчики ( в

группе)?

© Olshak Ilya, 2005-2006

Труд-20

К какому виду труда относится посадка лука в стаканчики ( в группе)? © Olshak Ilya, 2005-2006Труд-20

Слайд 53© Olshak Ilya, 2005-2006
Труд в природе

© Olshak Ilya, 2005-2006Труд в природе

Слайд 54Могут ли сами ставить цель в труде дети младшего дошкольного возраста?
©

Olshak Ilya, 2005-2006

Труд-зо

Могут ли сами ставить цель в труде дети младшего дошкольного возраста?© Olshak Ilya, 2005-2006Труд-зо

Слайд 55© Olshak Ilya, 2005-2006
НЕТ

© Olshak Ilya, 2005-2006НЕТ

Слайд 56Перечислите виды (содержание) труда дошкольников
© Olshak Ilya, 2005-2006
Труд-40

Перечислите виды (содержание) труда дошкольников© Olshak Ilya, 2005-2006Труд-40

Слайд 57© Olshak Ilya, 2005-2006
Самообслуживание
Хозяйственно-бытовой труд
Труд в природе
Ручной и художественный труд

© Olshak Ilya, 2005-2006СамообслуживаниеХозяйственно-бытовой трудТруд в природеРучной и художественный труд

Слайд 58Перечислите формы организации труда дошкольников
© Olshak Ilya, 2005-2006
Труд-50

Перечислите формы организации труда дошкольников© Olshak Ilya, 2005-2006Труд-50

Слайд 59© Olshak Ilya, 2005-2006
Поручения
Дежурства
Общий, совместный
Коллективный труд

© Olshak Ilya, 2005-2006ПорученияДежурстваОбщий, совместныйКоллективный труд

Слайд 60Перечислите средства трудового воспитания

© Olshak Ilya, 2005-2006
Труд-60

Перечислите средства трудового воспитания© Olshak Ilya, 2005-2006Труд-60

Слайд 61© Olshak Ilya, 2005-2006
Собственная трудовая деятельность детей;
Ознакомление с трудом взрослых;
художественные средства:

художественная литература, музыка, изо

© Olshak Ilya, 2005-2006Собственная трудовая деятельность детей;Ознакомление с трудом взрослых;художественные средства: художественная литература, музыка, изо

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть