Преподаватель Голубева И.П.
ГБОУ СПО «Березниковский
строительный техникум»
г. Березники, Пермский край
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Методика проведения интегрированного урока с применением метода проектов
Содержание
- 1. Презентация Методика проведения интегрированного урока с применением метода проектов
- 2. Использована игра «Пески Египта»
- 3. План урока по дисциплине «Менеджмент»
- 4. Задачи: познавательные:учебные:выполнить расчеты по проекту, выбрать оптимальное
- 5. Задачи:2. организационные: заранее выдать задание, разбить группу
- 6. Характеристика урока:Тип – обобщающий урок.Форма – ролевая
- 7. Ход урока:Ввод в игровую ситуацию
- 8. Ввод в игровую ситуациюИзображениенеба символично -египтяне верили,что
- 9. Могущество фараона определялось размером пирамиды
- 10. Условия игры «Пески Египта» Вы –
- 11. Условия игры (продолжение) Вы должны представить
- 12. Исходные данные проекта:Размер пирамиды:Сторона основания
- 13. Длительность транспортировки (затраты времени на доставку и монтаж одного блока)
- 14. Карта - схема
- 15. Вашему вниманию предлагаются презентации проектов компаний:«Египетская сила»«Тайны Востока»«Пески Египта»
- 16. «Египетская сила»
- 17. Более 20 лет на Международном рынке
- 18. Слайд 18
- 19. 10 500 000Дано:
- 20. 1000рабов
- 21. понедельниквторниксредачетвергпятницасубботавоскресенье
- 22. 1 раб×1День=0,5
- 23. = 20
- 24. РАСЧЕТЫ1000 х 0,5 =500 монет 500 х
- 25. Пирамида с основанием 80 мОДАД:120000 х 50 =6000000МЕПАС:120000 х 30 = 3600000
- 26. Пирамида с основанием 90 мОДАД:170000 х 50
- 27. 240000 х 30 = 7200000240000 : 50 = 4800 дней4800 Х 2 = 9600 дней
- 28. Слайд 28
- 29. 90 мСторонаоснования
- 30. Слайд 30
- 31. «Египетская сила» делает невозможное возможным! Быстро, качественно, надежно!!!
- 32. «Мы построим вам рай из песка»Компания «Тайна Востока»
- 33. Перед тем как начать строительство
- 34. Мы выбрали место строительства пирамиды вблизи входа
- 35. Размер нашей пирамиды будет составлять в основании
- 36. Свою пирамиду мы планируем закончить в течение
- 37. Стоимость нашего проекта составит 10,2 млн. монет.
- 38. «Пески Египта»Проект 3
- 39. Компания "Пески Египта"«Мы строим в ритме с вечностью. Мы превращаем ваши идеи в пирамиды!»
- 40. ЗадачиВыбрать место строительства, размер пирамидыРассчитать продолжительность строительства и общую стоимость проекта
- 41. Слайд 41
- 42. Предварительные расчеты, которые провела наша фирма:
- 43. Выгоднее всего будет строить пирамиду вблизи входа
- 44. Урок «Пески Египта» завершён
Использована игра «Пески Египта»
Слайд 1Методика проведения интегрированного урока с применением метода проектов в форме ролевой
игры
Слайд 3План урока
по дисциплине «Менеджмент»
на тему
«Принятие
управленческого решения»
Цель – способствовать формированию профессиональных, коммуникативных, информационных компетенций будущего специалиста.
Цель – способствовать формированию профессиональных, коммуникативных, информационных компетенций будущего специалиста.
Слайд 4Задачи:
познавательные:
учебные:
выполнить расчеты по проекту, выбрать оптимальное решение из нескольких;
подготовить
мини-доклады, презентации;
воспитательные: научиться работать в группе, отстаивать своё мнение, уважать мнение других;
развивающая: повысить мотивацию к обучению, расширить кругозор
воспитательные: научиться работать в группе, отстаивать своё мнение, уважать мнение других;
развивающая: повысить мотивацию к обучению, расширить кругозор
Слайд 5Задачи:
2. организационные:
заранее выдать задание, разбить группу на микро-группы;
договориться с
диспетчером о работе в компьютерном классе;
3. методические: апробировать применение метода проектов в сочетании с ролевой игрой.
3. методические: апробировать применение метода проектов в сочетании с ролевой игрой.
Слайд 6Характеристика урока:
Тип – обобщающий урок.
Форма – ролевая игра.
Методы, приёмы: метод проектов,
самостоятельная работа, ИКТ.
Межпредметные связи: менеджмент, экономика, математика, информатика, история.
Подготовить: материалы Internet, инструкцию к игре «Пески Египта»
Межпредметные связи: менеджмент, экономика, математика, информатика, история.
Подготовить: материалы Internet, инструкцию к игре «Пески Египта»
Слайд 7Ход урока:
Ввод в игровую ситуацию
Короткий рассказ 1-го преподавателя
об обычаях древнего Египта.
2. Игра:
Фараон (2-й преподаватель) слушает доклады строительных компаний, оценивает.
Строительные компании осуществляют презентацию проектов.
Студенты выступают с сообщениями о жизни фараонов. 1-й преподаватель комментирует, направляет, ведёт беседу.
3. Подведение итогов. Рефлексия. Выступление гостей – независимых экспертов.
2. Игра:
Фараон (2-й преподаватель) слушает доклады строительных компаний, оценивает.
Строительные компании осуществляют презентацию проектов.
Студенты выступают с сообщениями о жизни фараонов. 1-й преподаватель комментирует, направляет, ведёт беседу.
3. Подведение итогов. Рефлексия. Выступление гостей – независимых экспертов.
Слайд 8Ввод в игровую ситуацию
Изображение
неба символично -
египтяне верили,
что после смерти
Фараон превраща-
ется в
звезду и
с неба наблюдает
за своим народом
с неба наблюдает
за своим народом
Слайд 10Условия игры «Пески Египта»
Вы – группа руководителей строительных компаний.
Фараон, здоровье которого ухудшилось, повелел представить ему проект одной или нескольких пирамид вблизи дворца (место А) или рядом с пирамидами родственников (место В). Расходы не должны превосходить 10,5 млн. монет. Фараону 50 лет, и он рассчитывает увидеть законченное сооружение. Средняя продолжительность жизни в Египте – 60 лет.
Слайд 11Условия игры (продолжение)
Вы должны представить проект Фараону в течение
5-минутной аудиенции. Ваша презентация должна осветить вопросы:
место строительства;
размер пирамиды;
продолжительность строительства;
общая стоимость проекта;
уменьшенная модель монумента;
рекламный девиз;
Рабы работают 7 дней в неделю. На питание 1 раба необходимо 0,5 монеты в день. Всего доступно 1000 рабов. Для перемещения 1 камня нужно 20рабов
место строительства;
размер пирамиды;
продолжительность строительства;
общая стоимость проекта;
уменьшенная модель монумента;
рекламный девиз;
Рабы работают 7 дней в неделю. На питание 1 раба необходимо 0,5 монеты в день. Всего доступно 1000 рабов. Для перемещения 1 камня нужно 20рабов
Слайд 12Исходные данные проекта:
Размер пирамиды:
Сторона основания Число блоков
80
120000
90 170000
100 240000
Стоимость блоков:
в карьере Одан – 50 монет,
в карьере Мепас – 30 монет.
90 170000
100 240000
Стоимость блоков:
в карьере Одан – 50 монет,
в карьере Мепас – 30 монет.
Слайд 15Вашему вниманию предлагаются презентации проектов компаний:
«Египетская сила»
«Тайны Востока»
«Пески Египта»
Слайд 24РАСЧЕТЫ
1000 х 0,5 =500 монет
500 х 3650 = 1825000 на
питание рабов
10500000 – 1825000 = 8675000
10500000 – 1825000 = 8675000
Слайд 26Пирамида с основанием 90 м
ОДАД:
170000 х 50 = 8500000
МЕПАС:
170000 х 30
= 5800000
170000 : 50 = 3400 дней
170000 : 50 = 3400 дней
Слайд 33 Перед тем как начать строительство пирамиды мы провели расчеты.
Требующиеся блоки мы будем перемещать из карьера Одан т. к. от него наименьший путь транспортировки.
Время:
1) в день будет перемещено 50 блоков 1000 рабов/20 рабов на транспортировку 1 блока в день.
2) всего 170000 блоков. 170000 бл/50 бл= 3400 дней = 9 лет 3 мес. И 20 дней.
Расходы:
1) на 1 раба требуется в день 0,5 монет.
Всего 1000*3400/0,5=1700000 монет.
2) блоки 1 блок = 50 монет
Всего: 50*1700000 = 8500000
3) Все расходы: 1,7 млн. + 8, 5 млн. = 10,2 млн. монет
Время:
1) в день будет перемещено 50 блоков 1000 рабов/20 рабов на транспортировку 1 блока в день.
2) всего 170000 блоков. 170000 бл/50 бл= 3400 дней = 9 лет 3 мес. И 20 дней.
Расходы:
1) на 1 раба требуется в день 0,5 монет.
Всего 1000*3400/0,5=1700000 монет.
2) блоки 1 блок = 50 монет
Всего: 50*1700000 = 8500000
3) Все расходы: 1,7 млн. + 8, 5 млн. = 10,2 млн. монет
Слайд 34Мы выбрали место строительства пирамиды вблизи входа во дворец, так как
в этом месте пирамида будет выглядеть более величественной и чаще будет напоминать другими о царствовании Фараона.
Слайд 35Размер нашей пирамиды будет составлять в основании 90 метров. И поэтому
мы решили построить одну большую пирамиду, чем 2 меньшего размера.
Слайд 36Свою пирамиду мы планируем закончить в течение 9 лет 3 месяцев
и 20 дней. Мы думаем, что Фараон успеет лично лицезреть наше творение и поразить своих подданных размахом своих расходов.
9 лет 3 месяца и 20 дней
Слайд 37Стоимость нашего проекта составит 10,2 млн. монет. Это позволит сократить расходы,
на которые рассчитывает Фараон и с экономить таким образом 300 тыс. монет.
10,2 млн. монет
Слайд 40Задачи
Выбрать место строительства, размер пирамиды
Рассчитать продолжительность строительства и общую стоимость проекта
Слайд 43Выгоднее всего будет строить пирамиду вблизи входа во дворец (место А),
транспортируя плиты из карьера Одад. Так как фараон желает поразить своих подданных богатством и размахом своих расходов, то мы выбрали из двух возможных по времени и финансам вариантов пирамиду со стороной основания в 96 плит.
Вывод
