- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад методического семинара Реализация поисковых и исследовательских методов на учебных занятиях
Содержание
- 1. Презентация методического семинара Реализация поисковых и исследовательских методов на учебных занятиях
- 2. Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на
- 3. 1. Извлечь нечто «из следа»,
- 4. Это деятельность, связанная с решением
- 5. Приобретение обучающимся функционального навыка
- 6. Это процесс совместной
- 7. Выявление сущности изучаемых явлений и процессов Цель учебно-исследовательской деятельности обучающихся
- 8. а) учебное занятие; б)
- 9. Способы познания объективной реальности
- 10. Методы работы с научной информацией Поиск научной информацииЧтение научной литературыСистематизация и хранение информации
- 11. Методы научного познания ТеоретическиеЭмпирические Это способы, которые позволяет решить задачи и достичь цели исследования
- 12. Теоретические методы научного познания АнализСинтезКонкретизацияМоделирование
- 13. Эмпирические методы научного познания НаблюдениеОпросТестированиеЭксперимент
- 14. Методы творческого решения проблемы исследования Метод
- 15. Исследовать – значит, видеть то, что видели
Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе А.Н. Колмогоровроссийский ученый-математик
Слайд 2 Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются
в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе
А.Н. Колмогоров
российский ученый-математик
Слайд 3 1. Извлечь нечто «из следа», т.е. восстановить некий порядок вещей по
косвенным признакам, отпечаткам общего закона в конкретных, случайных предметах.
2. Процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности человека.
Исследование
Слайд 4
Это деятельность, связанная с решением творческой, исследовательской задачи
Исследовательская деятельность
обучающихся
Слайд 5 Приобретение обучающимся функционального навыка исследования как универсального способа освоения действительности
Цель исследовательской деятельности
Слайд 6 Это процесс совместной работы обучающегося и педагога по выявлению сущности
изучаемых явлений и процессов
Учебно-исследовательская деятельность обучающихся
Слайд 7
Выявление сущности изучаемых явлений и процессов
Цель учебно-исследовательской деятельности
обучающихся
Слайд 8 а) учебное занятие; б) внеклассное мероприятие; в) учебный эксперимент; г) домашнее задание исследовательского
характера
Формы организации учебно-исследовательской деятельности
Слайд 9
Способы познания объективной реальности
Методы исследования
Методы работы с научной информацией
Методы
научного познания
Методы творческого решения проблемы исследования
Слайд 10
Методы работы с научной информацией
Поиск научной информации
Чтение научной литературы
Систематизация и хранение
информации
Слайд 11
Методы научного познания
Теоретические
Эмпирические
Это способы, которые позволяет решить задачи и достичь
цели исследования
Слайд 14
Методы творческого решения проблемы исследования
Метод структурного анализа проблемы исследования
Метод образной
картины
Метод эвристических вопросов
Метод «мозгового штурма»
Слайд 15
Исследовать – значит, видеть то, что видели все, и думать так,
как не думал никто
А. Сент-Дьердьи, американский биохимик
