Презентация, доклад Методические рекомендации по составлению портфолио педагога среднего профессионального образования

- современного педагога

Цель портфолио:
систематизировать опыт, накапливаемый специалистом, его знания;
четче определить направления его развития;
сделать более объективной оценку его профессионального уровня.

называемый педагогический портфель, в котором на усмотрение самого педагога собраны и систематизированы материалы, демонстрирующие его умения решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма работника.

в мужском, так и в среднем роде.

В переводе с итальянского «ПОРТФОЛИО» означает "папка с документами".

портфель документированных индивидуальных достижений.
Методический портфолио - способ анализа методических материалов и авторских разработок, обобщение и презентации педагогического опыта.
Творческий портфолио – представление индивидуальных творческих работ и проектов.
Аттестационный портфолио - поможет наглядно показать соответствие заявленной квалификационной категории.
Выставочный портфолио - демонстрирует способности в лучшем свете.
Портфолио «работ» - представляет собой собрание различных творческих и проектных работ.
Портфолио отзывов и другие.

Портфолио даёт возможность педагогу продемонстрировать те результаты практической деятельности, которые он считаете наиболее значимыми для оценки своей профессиональной компетенции, позволяет демонстрировать не только результаты деятельности, но и прогресс по сравнению с предыдущими результатами – своеобразный метод накопительной самооценки.

достижения владельца.
У педагога должно быть некое "досье успехов", в котором отражается все интересное и достойное
из того, что происходит
в его жизни.

образование, стаж работы, повышение квалификации, награды, грамоты, благодарственные письма, копии документов).
Результаты педагогической деятельности.
Научно-методическая деятельность.
Учебно-методическая работа.
Внеурочная деятельность.
Учебно-материальная база.

и как средство педагогической диагностики, и как метод оценки профессионализма педагогов.
К сожалению, на сегодняшний день  портфолио еще не получил достаточно широкого распространения. Тем не менее, педагог или коллектив, стремящийся к самореализации в жизни, профессии не упустит ни единого шанса стать эффективнее.
И если портфолио – одна из возможностей для этого, то ее обязательно необходимо использовать.

каждого педагога, создать полный банк результатов его деятельности, выявить наиболее ценный опыт для дальнейшего распространения, а также эффективно управлять ростом профессионального мастерства, координировать усилия администрации и самого педагога по повышению результативности его труда.