Презентация, доклад Методическая культура и ее специфика в системе начального общего образования

Содержание

Методическая деятельность является одним из аспектов профессиональной деятельности методиста, которую он осуществляет наряду с другими (например, педагогической, организационно-массовой и др.) Она включает в себя, прежде всего изучение теории, методики и практики дополнительного образования детей и разработку методики

Слайд 1Подготовила:
Бондаренко Марина Владимировна
учитель начальных классов

Подготовила:Бондаренко Марина Владимировнаучитель начальных классов

Слайд 2Методическая деятельность является одним из аспектов профессиональной деятельности методиста, которую он осуществляет

наряду с другими (например, педагогической, организационно-массовой и др.) Она включает в себя, прежде всего изучение теории, методики и практики дополнительного образования детей и разработку методики осуществления и анализа образовательного процесса в УДО.


Методическая деятельность является одним из аспектов профессиональной деятельности методиста, которую он осуществляет наряду с другими (например, педагогической, организационно-массовой

Слайд 3Основные виды методической деятельности:

Основные виды методической деятельности:

Слайд 4Деятельность методического объединения
Направлена на выполнение таких заданий:
Осуществление информационно-нормативного,

методического, психологического обеспечения учителей;
изучение, внедрение перспективного педагогического опыта. Обобщение и обмен опытом успешной педагогической деятельности;
Создание условий для профессионального роста, самообразования, исследовательской и творческой деятельности учителей. Осуществление руководства творческой деятельности педагогов;
Обеспечение усвоения и внедрение наиболее эффективных технологий, методик и техник обучения и воспитания школьников;
Конкретное отражение общих дидактических, общих педагогических, психологических положений касательно конкретного курса, раздела, темы, урока или воспитательного мероприятия;
Усовершенствование научно-теоретической, психолого-педагогической, обще-дидактической, методической и профессиональной подготовки членов МО с целью предоставления качественного образования;

Деятельность  методического объединения  Направлена на выполнение таких заданий: Осуществление информационно-нормативного, методического, психологического обеспечения учителей; изучение,

Слайд 5НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ МО УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аналитическая деятельность

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ  МО УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬКОНСУЛЬТАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬАналитическая деятельность

Слайд 6Методическая работа – система взаимосвязанных мер, действий, мероприятий, направленных на всестороннее

повышение квалификации и профессионального мастерства каждого педагога, на развитие и повышение творческого потенциала педагогических коллективов.
Методическая работа – система взаимосвязанных мер, действий, мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого

Слайд 9Формы методической работы

Формы методической работы

Слайд 10ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ГОРОДСКОГО МО УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАСЕДАНИЯ
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ

И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

РАБОТА ШКОЛЬНЫХ МО

ПРЕДМЕТНЫЕ НЕДЕЛИ

Повышение профессиональной компетенции
Мотивация к изучению предметов
Сотрудничество учителей
Вовлечение учащихся в самостоятельную творческую деятельность

РАБОТА
С МОЛОДЫМИ
СПЕЦИАЛИСТАМИ

Организация наставничества
Изучение передового педагогического опыта
Совершенствование педагогического мастерства
Рост инициативы молодых специалистов

МОНИТОРИНГ

Аналитическое обобщение результатов
Своевременное выявление изменений
Создание информационного банка
Дальнейшее развитие и совершенствование образовательной модели

ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА

Изучение инноваций
Выявление и изучение лучшего опыта педагогической деятельности
Передача передового опыта через активные формы работы
Внедрение инновационных технологий

АТТЕСТАЦИЯ

ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ГОРОДСКОГО  МО УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАСЕДАНИЯПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИСАМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬРАБОТА ШКОЛЬНЫХ МО

Слайд 11Компоненты организационно-функциональной модели системы методической работы
Министерство образования и науки ЛНР,

городской отдел образования

Луганский республиканский институт дополнительного последипломного образования

Нормативно-правовая информация

Научно-методическая информация

Городской методический кабинет

Внешние факторы

Внутренние факторы

Социально-педагогическая
ситуация в ЛНР

Кадровое
обеспечение

Социально-педагогическая
ситуация в городе

Стиль
внутреннего управлення

Морально-психологический
климат в коллективе

Компоненты организационно-функциональной модели системы методической работы Министерство образования и науки ЛНР, городской отдел образования Луганский республиканский институт

Слайд 12ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ  РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Слайд 13Планирование
заранее намеченная система мероприятий, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ.


Планирование

методической работы

определение системы мер и мероприятий, направленных на реализацию целей образовательного учреждения (района), совершенствование уровня профессионализма педагогов и руководителей учреждения образования, предусматривающее порядок, сроки и ответственных за определенные виды деятельности.

Планированиезаранее намеченная система мероприятий, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ.Планирование методической работыопределение системы мер и мероприятий,

Слайд 14По охвату содержания

По охвату содержания

Слайд 15Критерии планирования

Критерии планирования

Слайд 16Планирование позволяет четко осознавать цели и задачи методической работы, предварительно изучить

педагогический коллектив, состояние образовательного процесса, методической работы, целенаправленно отобрать содержание, организационные формы работы с педагогическими и руководящими кадрами, проектировать результаты методической работы.
Планирование позволяет четко осознавать цели и задачи методической работы, предварительно изучить педагогический коллектив, состояние образовательного процесса, методической

Слайд 17Информационные источники
Рамка http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/9/126/207/126207709_5854001_0_86e85_11c57bcc_orig.png
Рамка с цветами http://www.playcast.ru/uploads/2016/02/09/17231428.png
http://pedsovet.su/load/415-1-0-52289
https://multiurok.ru/files/plan-raboty-metodicheskogo-obedineniia-uchitelei-2.html

Информационные источникиРамка http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/9/126/207/126207709_5854001_0_86e85_11c57bcc_orig.pngРамка с цветами http://www.playcast.ru/uploads/2016/02/09/17231428.png http://pedsovet.su/load/415-1-0-52289https://multiurok.ru/files/plan-raboty-metodicheskogo-obedineniia-uchitelei-2.html

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть