- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад мастер-класс Повышение мотивации обучения и качества знаний учащихся через организацию самостоятельной работы на уроках МХК, ИЗО, черчения
Содержание
- 1. Презентация мастер-класс Повышение мотивации обучения и качества знаний учащихся через организацию самостоятельной работы на уроках МХК, ИЗО, черчения
- 2. тема опыта:«Повышение мотивации обучения и качества знаний
- 3. Целью педагогической деятельности является повышение мотивации обучения
- 4. Задачи, способствующие достижению цели:изучение методов и форм
- 5. Актуальность этой проблемы бесспорна, т.к. знания, умения,
- 6. Осуществить это позволяет система самообразования, решаемая через
- 7. Новизна опыта Новизна опыта заключается в
- 8. Для решения поставленных задач в своем опыте
- 9. «Поиграй» Найди лишнюю картину. «Поле маков»К.Моне«Утро в сосновом лесу»И.И. Шишкин«Двенадцать подсолнухов в вазе» Ван Гог
- 10. Филворд 1 «Роспись»
- 11. У пейзажиста Шишкина, который мог прорисовать на
- 12. Слайд 12
- 13. Используем на уроке приложение QR-кодQR коды
- 14. http://virtune.ru/virtualnoe-puteshestvie-po-yaponii/ Урок по МХК в 10 классеТема урока: «Искусство Японии»
- 15. Видеометодhttp://www.inkafilm.ru/watch/VyTdWKl6XaI
- 16. Метод закрепления материала
- 17. Слайд 17
- 18. Приложение Plickers использует планшет или телефон учителя для
- 19. https://www.plickers.com/libraryhttps://www.plickers.com/library
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
тема опыта:«Повышение мотивации обучения и качества знаний учащихся через организацию самостоятельной работы на уроках МХК, ИЗО, черчения»
Слайд 2тема опыта:
«Повышение мотивации обучения и качества знаний учащихся через организацию самостоятельной
работы на уроках МХК, ИЗО, черчения»
Слайд 3Целью педагогической деятельности является повышение мотивации обучения и качества знаний учащихся
через организацию самостоятельной работы на уроках МХК, ИЗО, черчения с использованием современных технологии.
Слайд 4Задачи, способствующие достижению цели:
изучение методов и форм самостоятельной работы, которые будут
способствовать повышению эффективности учебного процесса;
обеспечение самостоятельной работы каждого ученика с учетом уровня его способностей и возможностей;
формирование метапредметных, учебных и коммуникативных навыков учащихся.
обеспечение самостоятельной работы каждого ученика с учетом уровня его способностей и возможностей;
формирование метапредметных, учебных и коммуникативных навыков учащихся.
Слайд 5Актуальность этой проблемы бесспорна, т.к. знания, умения, убеждения, духовность нельзя передать
от преподавателя к учащемуся, прибегая только к словам. Этот процесс включает в себя знакомство, восприятие, самостоятельную переработку, осознание и принятие этих умений и понятий.
Слайд 6Осуществить это позволяет система самообразования, решаемая через активно-познавательную учебную деятельность, через
самостоятельную работу.
Опыт актуален, так как позволяет разрешить противоречия
между низким уровнем мотивации к знаниям и высоким требованиями, предъявляемыми к образованию школьников;
Опыт актуален, так как позволяет разрешить противоречия
между низким уровнем мотивации к знаниям и высоким требованиями, предъявляемыми к образованию школьников;
Слайд 7
Новизна опыта
Новизна опыта заключается в разработке системы форм и методов самостоятельной
учебной деятельности для формирования регулятивных (целеполагание, планирование, осуществление учебных действий, прогнозирование, контроль, коррекция, саморегуляция) познавательных
(общеучебных, знаково-символических, информационных, логических), коммуникативных универсальных учебных действий.
(общеучебных, знаково-символических, информационных, логических), коммуникативных универсальных учебных действий.
Слайд 8Для решения поставленных задач в своем опыте применялись репродуктивные и проблемно-поисковые
методы и приемы обучения МХК, необходимые преимущественно для развития навыков творческой, учебно-познавательной деятельности и для самостоятельного овладения знаниями.
Слайд 9«Поиграй»
Найди лишнюю картину.
«Поле маков»
К.Моне
«Утро в сосновом лесу»
И.И. Шишкин
«Двенадцать подсолнухов
в вазе»
Ван Гог
Слайд 11У пейзажиста Шишкина, который мог прорисовать на своих картинах каждую травинку
и хвоинку, при создании картины «Утро в сосновом бору» никак не получались медведи. Поэтому мишек для известного шишкинского полотна нарисовал Савицкий.
Слайд 13 Используем на уроке приложение QR-код
QR коды — это миниатюрные носители
медиаданных, которые хранят текстовую информацию объемом примерно в половину страницы А4 формата. При помощи квадратов черного и белого цвета эти данные специальным образом кодируются. А расшифровка осуществляется с помощью простых сканирующих устройств.
Слайд 14
http://virtune.ru/virtualnoe-puteshestvie-po-yaponii/
Урок по МХК в 10 классе
Тема урока: «Искусство Японии»
Слайд 18Приложение Plickers использует планшет или телефон учителя для того, чтобы считывать QR-коды
с карточек учеников. Карточка у каждого ученика своя, её можно поворачивать, что даёт четыре разных варианта ответа. В приложении создается список класса, и с его помощью можно узнать, как именно каждый ученик отвечал на вопросы.. Это приложение можно использовать для всех предметов.
