д. Нижний
Аллагуват Баязгуловой Рагиды Гараевны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Мастер-класс на тему Использование метода проектного обучения при формировании интереса к семейным традициям детей младшего школьного возраста
Содержание
- 1. Презентация Мастер-класс на тему Использование метода проектного обучения при формировании интереса к семейным традициям детей младшего школьного возраста
- 2. Тема: «Использование метода проектного обучения при формировании интереса к семейным традициям детей младшего школьного возраста »
- 3. “Если хочешь научить меня чему-то, Позволь мне
- 4. любящий свой народ,
- 5. Главный результат работы над проектом – анализ деятельности и предъявление способа решения проблемы проекта.
- 6. Основная цель: перейти от человека – исполнителя к человеку-творцу, человеку-исследователю.
- 7. Пять П:
- 8. -исследовательские умения-презентационные умения-информационные умения-менеджерские умения-коммуникативные умения-оценочные умения-рефлексивные уменияРазвиваются:
- 9. Юный исследователь
- 10. Этапы работы над проектом:1 этап Учитель: формулирует Ученики: вживаются
- 11. Слайд 11
- 12. Тема учебного проекта «История моей семьи»
- 13. Проблема: низкий уровень знаний о своих корнях и традициях.
- 14. Кто такие предки ?Что такое «поколение»?Какая наука
- 15. Поиск информацииподумать самостоятельно. спросить у родителей изучение литературы в библиотекахпоиск информации в сети Интернет
- 16. Формы представления проектов Моя родословная Стенгазета о маме Газета «Моя семья – моё богатство»
- 17. Кусяпкуловы АскаровыКульсарины КульсариныАскаровыМоя родословная- шәжәрә
- 18. Стенгазета о маме
- 19. Семья
- 20. Вывод : что без знания истории своей
- 21. Слайд 21
- 22. Исследование « Влияет ли имя на характер человека?
- 23. Первая группа: будет проводить своё исследование с
- 24. План вашей работы: поставить цель и наметить
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Рефлексия «Незаконченные предложения »«Я буду использовать в
- 28. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Тема: «Использование метода проектного обучения при формировании интереса к семейным традициям детей младшего школьного возраста »
Слайд 2Тема: «Использование метода проектного обучения при формировании интереса к семейным традициям
детей младшего школьного возраста »
Слайд 3“Если хочешь научить меня чему-то, Позволь мне идти медленно… Дай мне приглядеться… Потрогать и
подержать в руках,
Послушать, понюхать и,
Может быть, попробовать на вкус…
О, сколько всего я смогу найти самостоятельно!”
Слайд 4 любящий свой народ, свой край и свою
Родину;
уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
Портрет выпускника начальной школы
Слайд 5Главный результат работы над проектом – анализ деятельности и предъявление
способа решения проблемы проекта.
Слайд 8-исследовательские умения
-презентационные умения
-информационные умения
-менеджерские умения
-коммуникативные умения
-оценочные умения
-рефлексивные умения
Развиваются:
Слайд 10
Этапы работы над проектом:
1 этап
Учитель: формулирует
Ученики: вживаются в ситуацию
2 этап
Учитель: предлагает,
знакомит
Ученики:
анализируют проблему
3 этап
Учитель: консультирует, контролирует
Ученики: работают самостоятельно
4 этап
Учитель: обобщает , оценивает умения
Ученики: защищают проект
5 этап
Представление готового продукта.
Слайд 14Кто такие предки ?
Что такое «поколение»?
Какая наука изучает родственные связи?
Что такое
«генеалогическое древо» и как его составить?
Что такое семейные традиции?
Что такое семейные традиции?
Слайд 15Поиск информации
подумать самостоятельно.
спросить у родителей
изучение литературы в библиотеках
поиск информации в
сети Интернет
Слайд 16Формы представления проектов
Моя родословная
Стенгазета о маме
Газета «Моя семья
– моё богатство»
Слайд 19 Семья Кусяпкуловых
Семья
Шароян
Семья Кусяпкуловых
Семья Буранбаевых
Моя семья – мое богатство
Слайд 20 Вывод : что без знания истории своей семьи, правил общения и
взаимоотношений в семье невозможно сохранить свой род, построить счастливую дружную семью.
Слайд 23Первая группа:
будет проводить своё исследование с мужским именем, который встречается
чаще всего, используя печатные материалы и свой опыт.
Вторая группа: проведёт своё исследование с мужским именем, который, по их мнению, встречается реже всего, используя электронные материалы.
Слайд 24План вашей работы:
поставить цель и наметить задачи по решению проблемы
выдвинуть гипотезу и, используя предложенные вам материалы, подтвердить или опровергнуть свои гипотезы.
сделайте вывод по представленной проблеме..
сделайте вывод по представленной проблеме..
Слайд 27Рефлексия «Незаконченные предложения »
«Я буду использовать в своей работе проектный метод,
потому что…»
« Использование метода проектов позволило мне…»
«Для меня было новым…»
« Использование метода проектов позволило мне…»
«Для меня было новым…»
