Презентация, доклад мастер-класс для родителей Что такое научно-исследовательский проект

Мироновская Н.И.

сущность замысла, возможность его
практической реализации и направленные на создание
уникального продукта.

Проектирование – это понятие, отражающее сам
процесс создания проекта его участниками.

Стержень проектирования – связь замысла с
воплощением, а не просто самостоятельное
достижение результата.

задач

Обучение умениям проектирования:
находить проблему,
определять цели,
формулировать задачи,
планировать,
самоанализ и рефлексия,
презентация,
коммуникативность,
умение принимать решения

предмет, с хорошо известными свойствами (карандаш, тапочки). Задание – найти как можно больше вариантов нетрадиционного, но реального использования этого предмета
Выбрать тему помогут следующие вопросы:
Что тебя интересует больше всего?
Чем бы ты хотел заниматься в первую очередь (математика, астрономия, физика)
Чем чаще всего занимаешься в свободное время?
По каким предметам получаешь более хорошие оценки?
Что из изученного в школе хочешь узнать более подробно?

вопросы, которые помогут
догадаться, что лежит в ящике. Вопросы должны быть
Такими, чтобы можно было ответить да/нет.

Умение выдвигать гипотезы
Упражнение «А может быть…»
Задается наводящий вопрос (например: почему листья
зеленые?), участники должны сделать предположение,
начав свой ответ со слов: «А может быть…»
Важно, чтобы гипотез было как можно больше, можно
даже фантастических и провокационных

Любая хозяйка знает ответ на этот вопрос, но
детям это не всегда известно, ответ можно найти путем
собственных экспериментов.

но и богатое воображение. Сопоставляются
два объекта, выясняется, чем они похожи и что может
дать знание о свойствах одного объекта для понимания
другого объекта (строение рыбы и подводной лодки,
птицы и самолета)

Упражнения для тренировки:
На что похожи облака, узоры на ковре
Назовите предметы, которые одновременно являются твердыми прозрачными (лед, кристалл, стекло)

(краткий обзор и анализ собранной информации)
Практическая часть (описание методов, технологий проведенного исследования)
Заключение (результаты и эффективность проекта, подтверждение или опровержение гипотезы)
Список использованной литературы
Приложения (фотографии, результаты соц.опроса или анкетирования, чертежи, рисунки и т.д.)
Должен быть результат исследования (продукт)

Arial; кегль-14; междустрочный интервал- 1,5.
Размер полей: левое – 3 см., правое – 1 см., верхнее – 2 см., нижнее – 2,5 см.
Абзацный отступ 1,25 см.,
Расстояние между названием параграфов и последующим текстом должно быть 3 интервала.
Нумерация сквозная, включая листы с таблицами, графиками, рисунками. Первым листом считается титульный лист, но нумерация начинается со второго по центру внизу страницы.
Объем 20-25 страниц

технических средств, необходимых для устной
защиты, проектная папка
Оформление(0-10 баллов):
Оформление работы согласно требованиям ГОСТ;
Эстетичность оформления;
Творческий подход, оригинальность раскрытия темы.
Теоретическая часть (0-10 баллов):
Качество формулировки темы;
Обоснование актуальности темы, связь с современностью, практическое применение;
Наличие социально значимой проблемы;
Качество постановки цели, задач, гипотезы, соответствие им собранного материала;
Соответствие вывода цели и задач;
Целостность, логичность, систематизация материала
Исследовательская часть (0-10 баллов):
Предмет исследования;
Качество исследовательской деятельности;
Этапы работы над проектом;
Рациональность оформления результатов;
Наличие, описание, качество создаваемого продукта;
Уровень самостоятельности выполнения работы
Продукт

исследовательского проекта (разработаны МАОУ «Косулинская СОШ №8)

(я думаю…я предполагаю…)
Объект – детская косметика
Предмет – вред и польза детской косметики
Методы (поисковый, анкетирование, практический)
Теоретическая часть (история возникновения косметики, ассортимент, производители, состав / ингридиенты)
Практическая часть (анкетирование среди учеников, беседа с врачом, рецепты изготовления домашней детской косметики)
Заключение (выводы, подтверждение или опровержение гипотезы)
Продукт (рекомендации для родителей по выбору детской косметики, изготовленная в домашних условиях детская косметика)
Создание мультимедийной презентации для защиты проекта (использовать фотографии работы над проектом)
Подготовка проектной папки (текстовая часть, планы выполнения проекта, результаты анкетирования и сами анкеты, эскизы продукта, черновики