- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Лестница успеха на конкурс
Содержание
- 1. Презентация Лестница успеха на конкурс
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ Успешные люди являются основой
- 3. ИСХОДЯ ИЗ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ И РЕАЛИЙ СЕГОДНЯШНЕГО
- 4. ЦЕЛЬ создание условий для разностороннего развития
- 5. ЗАДАЧИпомощь в развитии познавательных интересов обучающихся;создание благоприятных
- 6. ПРИНЦИПЫПринцип природосообразности. Недопустимо, бессмысленно, вредно пытаться переделывать
- 7. Слайд 7
- 8. Программа работает по нескольким направлениям, которые являются
- 9. НАПРАВЛЕНИЯинтеллектуально-познавательная деятельность “Малая Академия наук”спортивно-оздоровительная деятельность “Гармония
- 10. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫСтановление нравственных, гражданско-правовых основ, умение их
- 11. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
АКТУАЛЬНОСТЬ Успешные люди являются основой современного общества и государства. Именно школа формирует и развивает ребенка как успешную личность. Уже в детском коллективе подростку необходимо почувствовать собственную значимость. Степень успешности определяет самочувствие человека, его отношение
Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ
Успешные люди являются основой современного общества и государства.
Именно школа формирует и развивает ребенка как успешную личность. Уже в детском коллективе подростку необходимо почувствовать собственную значимость. Степень успешности определяет самочувствие человека, его отношение к миру, желание участвовать в выполняемой работе, стимулирует творчество и сотрудничество.
Слайд 3ИСХОДЯ ИЗ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ И РЕАЛИЙ СЕГОДНЯШНЕГО ДНЯ, ЧЕЛОВЕК XXI ВЕКА
ДОЛЖЕН БЫТЬ УСПЕШНЫМ.
УСПЕХ – это аббревиатура, являющаяся синтезом основных аспектов развития личности.
У – учеба
С – социализация
П – позитивность
Е – единство
Х – харизма
Слайд 4ЦЕЛЬ
создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения
и присвоения общечеловеческих ценностей; воспитание успешного человека, живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную позицию в обществе.
Слайд 5ЗАДАЧИ
помощь в развитии познавательных интересов обучающихся;
создание благоприятных условий для развития личности
обучающихся, свободного и полного раскрытия их способностей;
формирование системы ценностных ориентаций обучающихся как основы их воспитанности;
формирование классного коллектива как воспитательной системы;
организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности;
и другие.
формирование системы ценностных ориентаций обучающихся как основы их воспитанности;
формирование классного коллектива как воспитательной системы;
организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности;
и другие.
Слайд 6ПРИНЦИПЫ
Принцип природосообразности. Недопустимо, бессмысленно, вредно пытаться переделывать ребёнка. Природа – это
корни, воспитание – это крона.
Деятельностный принцип. Воспитывает не педагог, не нравоучения, а организация жизни детей, её живые уроки, которые образуют личностный опыт каждого воспитанника.
Принцип целостности в воспитании. Надо научиться понимать и принимать ребёнка как неразрывное единство биологического и психического, социального и духовного, сознания и самосознания, рационального и иррационального.
Эгоцентрированный принцип. Отношение к ребёнку как к неповторимой, уникальной личности.
Возрастной принцип. Знание половозрастных особенностей детей.
Деятельностный принцип. Воспитывает не педагог, не нравоучения, а организация жизни детей, её живые уроки, которые образуют личностный опыт каждого воспитанника.
Принцип целостности в воспитании. Надо научиться понимать и принимать ребёнка как неразрывное единство биологического и психического, социального и духовного, сознания и самосознания, рационального и иррационального.
Эгоцентрированный принцип. Отношение к ребёнку как к неповторимой, уникальной личности.
Возрастной принцип. Знание половозрастных особенностей детей.
Слайд 7
Ступени реализации
программы
«Созвездие юных дарований»
«Я + мои друзья – вместе
Классная семья»
«Счастье которое мы ищем»
«Людей не интересных
не бывает»
«По лестнице успеха»
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
Слайд 8Программа работает
по нескольким направлениям,
которые являются неизменными,
но не дублируют
друг друга
из года в год, а изменяются согласно возрастным
особенностям участников программы.
из года в год, а изменяются согласно возрастным
особенностям участников программы.
Слайд 9НАПРАВЛЕНИЯ
интеллектуально-познавательная деятельность “Малая Академия наук”
спортивно-оздоровительная деятельность “Гармония здоровья”
духовно-нравственная деятельность “Свеча надежды”
творческо-эстетическая
деятельность “Созвучие юных сердец”
гражданско-патриотическая деятельность “Колокола времён”
работа с семьёй “Кладезь семейной мудрости”
гражданско-патриотическая деятельность “Колокола времён”
работа с семьёй “Кладезь семейной мудрости”
Слайд 10ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Становление нравственных, гражданско-правовых основ, умение их применять в жизни.
Формирование системы
ценностных отношений учащихся к окружающему миру.
Становление доброго отношения к жизни, умения находить в ней радость и желания творить добро; формирование нравственного отношения к человеку, труду, природе.
Формирование доброжелательного отношения друг к другу.
Активизация учебно-познавательной деятельности.
Умение формировать мнение о ценности человека и его возможностях.
Становление доброго отношения к жизни, умения находить в ней радость и желания творить добро; формирование нравственного отношения к человеку, труду, природе.
Формирование доброжелательного отношения друг к другу.
Активизация учебно-познавательной деятельности.
Умение формировать мнение о ценности человека и его возможностях.
