- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Курс ОРКСЭ: формирование обширной базы средств и возможностей для реализации духовно-нравственной программы развития обучающихся, а так же уважительного и осознанного отношения к общественным и государственным ценностям, ценностям семьи
Содержание
- 1. Презентация Курс ОРКСЭ: формирование обширной базы средств и возможностей для реализации духовно-нравственной программы развития обучающихся, а так же уважительного и осознанного отношения к общественным и государственным ценностям, ценностям семьи
- 2. Жизнь по-разному можно прожить.В горе можно
- 3. Ход реформирования российского
- 4. Курс ОРКСЭ,
- 5. МетодыМетод моральных дилемм и дискуссий Эвристические методы Исследовательский методИнтерактивные методы
- 6. Цель духовно-нравственного развития
- 7. «…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание
- 8. ToleranceУровень понимания необходимости лояльного отношения к другим людям (терплю).
- 9. Уровень принятия существования других, непохожих на меня, как должного (существую).
- 10. Получение удовольствия от общения с другими,
- 11. Уровень использования
- 12. Люди на свет рождаются разными: непохожими, своеобразными.Чтобы других ты смог понимать, нужно терпенье в себе воспитать.
- 13. Мы строим культуру мира.Мы больше получим, чем
- 14. Наша земля – это место, где мы
- 15. Воспитание патриотизмасегодня является одним из главнейших направлений в воспитании подрастающего поколения
- 16. Воспитание патриотизма Более чем тысячелетняя культура
- 17. Семейные ценностизакладывают основу для формирования нравственных идеалов
- 18. Эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья.
- 19. Результатыобогащение детей в личностном, метапредметном и предметном планах.
- 20. РекомендацииИспользовать в практике обучения методы и приёмы
- 21. «Теперь, когда мы научились летать по воздуху,
Жизнь по-разному можно прожить.В горе можно и в радости,Вовремя есть, вовремя питьИ вовремя делать гадости.А можно и так: на рассвете вставатьИ, помышляя о чуде,Рукой обнажённой до солнца достатьИ подарить его людям
Слайд 2
Жизнь по-разному можно прожить.
В горе можно и в радости,
Вовремя есть,
вовремя пить
И вовремя делать гадости.
А можно и так: на рассвете вставать
И, помышляя о чуде,
Рукой обнажённой до солнца достать
И подарить его людям
И вовремя делать гадости.
А можно и так: на рассвете вставать
И, помышляя о чуде,
Рукой обнажённой до солнца достать
И подарить его людям
Слайд 3 Ход реформирования российского общества объективно вызывает противоречивые
изменения в духовно-нравственной сфере. С одной стороны, происходит расширение чувства свободы и творчества, с другой – нарастает влияние духа коммерциализации, эгоистичного принципа «успех любой ценой», ведущего к деформации ценностных ориентиров в понимании добра, справедливости, достоинства, совести, патриотизма.
Слайд 4 Курс ОРКСЭ, как показывает практика, успешно
реализует личностные результаты основной общеобразовательной программы, в том числе и в сфере духовно-нравственного развития. Это проявляется в формировании:
основ российской гражданской идентичности, начиная с первой темы курса единой для всех модулей – «Россия наша Родина»;
ценностей многонационального российского общества ;
гуманистических ценностей, их взаимосвязей на основе материала внутри модуля, посвященного конкретным вопросам изучения культур во взаимосвязи со своей национальной и этнической принадлежностью;
толерантного отношения к культуре, истории и традициям других народов в рамках общечеловеческих ценностей;
уважительного отношения к Российской многонациональной культуре, путем формирования, в том числе, и эстетических, духовно-нравственных потребностей и установок.
основ российской гражданской идентичности, начиная с первой темы курса единой для всех модулей – «Россия наша Родина»;
ценностей многонационального российского общества ;
гуманистических ценностей, их взаимосвязей на основе материала внутри модуля, посвященного конкретным вопросам изучения культур во взаимосвязи со своей национальной и этнической принадлежностью;
толерантного отношения к культуре, истории и традициям других народов в рамках общечеловеческих ценностей;
уважительного отношения к Российской многонациональной культуре, путем формирования, в том числе, и эстетических, духовно-нравственных потребностей и установок.
Слайд 5Методы
Метод моральных дилемм и дискуссий
Эвристические методы
Исследовательский метод
Интерактивные методы
Слайд 6 Цель духовно-нравственного развития в современной школе -
развитие представлений ребенка о возможных способах толерантного взаимодействия с окружающим миром, об уникальных особенностях мира вещей, природы и людей.
Слайд 7«…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего
мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность - это обязанность способствовать утверждению прав человека,.. демократии и правопорядка…»
(Декларация принципов толерантности, утвержденная резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года)
(Декларация принципов толерантности, утвержденная резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года)
Толерантность
Слайд 12Люди на свет рождаются разными: непохожими, своеобразными.
Чтобы других ты смог понимать,
нужно терпенье в себе воспитать.
Слайд 13Мы строим культуру мира.
Мы больше получим, чем отдадим, если будем чаще
вспоминать про то, что нас соединяет, про то, что человек становится Человеком только благодаря другому человеку.
Слайд 14Наша земля – это место, где мы можем любить друг друга,
соблюдать традиции и продолжать историю Планеты.
Слайд 15Воспитание патриотизма
сегодня является одним из главнейших направлений в воспитании подрастающего поколения
Слайд 16Воспитание патриотизма
Более чем тысячелетняя культура России изобилует примерами нравственных,
интеллектуальных, воинских, трудовых подвигов, содержит
огромное количество назидательных сюжетов.
огромное количество назидательных сюжетов.
Слайд 17Семейные ценности
закладывают основу для формирования нравственных идеалов принятых в обществе, чувство
гордости за свою Родину, свой народ.
Слайд 18Эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа
и семья.
Слайд 20Рекомендации
Использовать в практике обучения методы и приёмы проблемного обучения
Продолжить работу
по формированию высокого нравственного уровня воспитанности учащихся
Использовать в практике преподавания различные педагогические технологии
Применять методику работы с художественным иллюстративным материалом
Использовать информационные технологии
Активнее привлекать родителей обучающихся.
Использовать в практике преподавания различные педагогические технологии
Применять методику работы с художественным иллюстративным материалом
Использовать информационные технологии
Активнее привлекать родителей обучающихся.
Слайд 21«Теперь, когда мы научились летать
по воздуху, как птицы, плавать под
водой, как рыбы, нам не хватает
только одного:
научиться жить на земле,
как люди».
Б. Шоу
