Презентация, доклад Культура общения юноши и девушки СБО 8 класс в СКОШ VIII вида

№14
Учитель технологии и СБО
Чинькова Т.Ф.

самостоятельности в ведении беседы;
Развивать положительные эмоции, доброжелательный настрой, стремление правилам культуры речевого общения;
Воспитывать на практике привычку культурного общения.

себя личность.

Соблюдение этих правил- показатель уровня образования и культуры человека в целом.

Чем полнее будет сформировано умение общаться, тем качественнее будет осуществляться любая деятельность человека.

вами познакомиться?

Позвольте с вами познакомиться

Позвольте представиться…

А как тебя зовут?

Привет! Меня зовут Степан. А тебя как зовут?

Какие еще формулы знакомства вы знаете, можете предложить?

Объясните, с кем можно знакомиться, используя ту или иную формулу.

Произнесите фразу "Как приятно тебя видеть!" c радостью.

Дополните ее, расширив дополнительными словами свое выражение радости, чтобы усилить выражение радостных чувств.

Образец: Как приятно тебя видеть! Сто лет не виделись! Я так по тебе соскучилась! Иди, садись рядом со мной!

лучшую приобретая долю, Живи богаче, внешне победней. Над смертью властвуй быстротечной, И смерть умрет, а ты пребудешь вечно. В. Шекспир

Когда же мы встанем взрослыми? Какие считать года? Себя атакуя вопросами, Мы спрашивали когда? И сердце стучит: пора! И взрослыми мы становимся Сегодня, завтра, вчера!

А какого человека можно назвать взрослым?
И хорошо ли быть взрослым?

поступки, за которые самому же отвечать,
уметь преодолевать трудности,
отвечать перед людьми за свою жизнь, общую за свою семью
уметь любить.

Да, взрослым быть хорошо. А легко ли? Трудно. Человек взрослеет не сразу. И каждый в разное время, независимо от возраста. Есть молодые люди, у которых в кармане паспорт, а они так и не стали взрослыми, когда-то таких называли недорослями.

Чтение стихов А.Барто «Первая любовь», «Я с ней дружу», «У меня веснушки», С.Михалкова «Мальчик с девочкой дружил...» и беседа после чтения стихов.

в связи с этим интерес к собственной внешности, забота о привлекательности.

У подростков в общении теряется непосредственность, появляется скованность, интерес друг к другу.

В 12-13 лет возникают взаимные симпатии, а позднее и романтические отношения.

как показали исследования, первое чувство влюбленности уже переживают 38% школьников. К моменту окончания школы почти все ребята успевают влюбиться хоть раз. Так что же такое любовь и влюбленность? Давайте обратимся к древнерусскому трактату: «Ветка персика, где о любви говорится так: «Три источника имеют влечения человека: душу, разум, тело. Влечение душ порождают дружбу. Влечение ума порождают уважение. Влечение тела порождают желание. Соединение трех влечений порождают любовь»

Влюбленность - это эмоциональное влечение друг к другу.
А любовь - это чувство для другого человека, когда постоянно думаешь, что надо сделать, чтобы ему (ей) было хорошо, это отвечать за судьбу другого человека.
Любить - это, прежде всего, отдавать, отдавать любимому существу силы своей души, творить для любимого человека счастье» (Сухомлинский)

«Любить - значит жить жизнью того, кого любишь». Л. Толстой.

душевная зрелость, серьёзные планы на будущее, чувство ответственности;
говорите почаще комплименты, не слишком критикуйте свою девушку;
не мучайте ревностью;
на свидание приходите вовремя;
чаще проводите время вместе.

упреков, мученицы не нравятся;
не исследуйте, где ваш избранник был вчера;
не требуйте при каждой встрече развлечений, особенно связанных с деньгами.

чувств

Обозначьте своё эмоциональное состояние, которое испытываете сейчас (боюсь, злюсь, радуюсь). У чувств много оттенков. Попробуйте назвать некоторые оттенки двух противоположных чувств: радости, печали:

Печаль: грусть, тоска, унижение, огорчение, отчаяние, подавленность, безразличие, страдание, угнетенность, вялость, безысходность, безнадежность