- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Круг компетенций специалиста по социальной работе занятого в учреждениях системы образования
Содержание
- 1. Презентация Круг компетенций специалиста по социальной работе занятого в учреждениях системы образования
- 2. В центре внимания специалиста по
- 3. Специалист по социальной работе должен:устанавливать контакт с
- 4. Профессиональные обязанности специалиста по социальной работеОбеспечение профилактики
- 5. Специалист по социальной работе должен обладать следующими качествами:Эмпатия;Доброжелательность;Открытость;Деликатность;Естественность.
- 6. В задачи практической деятельность специалиста по социальной
- 7. Профессионально- этический кодекс специалиста по социальной работе
- 8. Социальный работник должен знать:Закон РФ «Об образовании».Конвенцию
- 9. Социальный работник не имеет права: Унижать личное
- 10. Опыт различных стран, например
В центре внимания специалиста по социальной работе: личность, семья, социальные связи, которые формируются в различных сферах жизнедеятельности школьников
Слайд 2 В центре внимания специалиста по социальной работе: личность, семья,
социальные связи, которые формируются в различных сферах жизнедеятельности школьников
Слайд 3Специалист по социальной работе должен:
устанавливать контакт с семьей, побуждая ее к
участию в совместной деятельности;
выявлять психологические, педагогические, медицинские и др проблемы ребенка и его семьи;
организовывать разнообразные формы педагогического просвещения родителей (лекции, беседы…)
выявлять психологические, педагогические, медицинские и др проблемы ребенка и его семьи;
организовывать разнообразные формы педагогического просвещения родителей (лекции, беседы…)
Слайд 4Профессиональные обязанности специалиста по социальной работе
Обеспечение профилактики негативных явлений, отношений в
поведение детей.
Оказание помощи учащимся оказавшимся в ТЖС.
Проведение работы с родителями социально не защищенных детей.
Оказание помощи учащимся оказавшимся в ТЖС.
Проведение работы с родителями социально не защищенных детей.
Слайд 5Специалист по социальной работе должен обладать следующими качествами:
Эмпатия;
Доброжелательность;
Открытость;
Деликатность;
Естественность.
Слайд 6В задачи практической деятельность специалиста по социальной работе входят:
Организовывать воспитательную работу
в классе, группе, на курсе, направленную на адаптацию личности к жизни в обществе;
Выступать посредником между личностью и образовательным учреждением, семьей…
Создание условий для развития талантов;
Взаимодействие с родителями, специальными социальными службами;
Участие в разработке и реализации программ учреждения .
Выступать посредником между личностью и образовательным учреждением, семьей…
Создание условий для развития талантов;
Взаимодействие с родителями, специальными социальными службами;
Участие в разработке и реализации программ учреждения .
Слайд 7Профессионально- этический кодекс специалиста по социальной работе включает:
Уважение к индивидуальным и
групповым различиям.
Социальная справедливость.
Готовность действовать от имени подопечного.
Конфиденциальность во взаимоотношениях.
Решать возникающие жизненные проблемы…
Социальная справедливость.
Готовность действовать от имени подопечного.
Конфиденциальность во взаимоотношениях.
Решать возникающие жизненные проблемы…
Слайд 8Социальный работник должен знать:
Закон РФ «Об образовании».
Конвенцию о правах ребенка.
Педагогику, возрастную
и социальную психологию.
Школьную гигиену.
Педагогическую этику.
Методику воспитательной работы.
Основы трудового законодательства.
Законы РФ, решения правительства РФ, указы Президента РФ и органов образования всех уровней, имеющие отношение к социальной педагогике.
Школьную гигиену.
Педагогическую этику.
Методику воспитательной работы.
Основы трудового законодательства.
Законы РФ, решения правительства РФ, указы Президента РФ и органов образования всех уровней, имеющие отношение к социальной педагогике.
Слайд 9Социальный работник не имеет права:
Унижать личное достоинство воспитанников, родителей учащихся, наносить
оскорбление им действием или словом.
Злоупотреблять доверием ребенка или родителя, нарушать данное им слово, сознательно вводить людей в заблуждение ( обманывать).
Использовать семью для наказания ребенка.
Делиться информацией о фактах, полученных в ходе обследования семей со случайными собеседниками.
Обсуждать «за глаза» своих коллег, представлять их в невыгодно.
Злоупотреблять доверием ребенка или родителя, нарушать данное им слово, сознательно вводить людей в заблуждение ( обманывать).
Использовать семью для наказания ребенка.
Делиться информацией о фактах, полученных в ходе обследования семей со случайными собеседниками.
Обсуждать «за глаза» своих коллег, представлять их в невыгодно.
Слайд 10 Опыт различных стран, например Англии и Германии, позволяет
говорить о существовании двух вариантов организации социальной работы в образовании.
В одних случаях специалисты по социальной работе являются штатными сотрудниками образовательного учреждения, в других — они работают в социальных службах, обеспечивающих обслуживание конкретных учреждений образования.
В школах они занимаются с учениками, поведение которых является девиантным, или испытывающими трудности в учебе; проводят профилактическую работу, предлагают учащимся в свободное от учебы время заняться какой-либо деятельностью, изучают условия их жизни, работают с их семьями.
В одних случаях специалисты по социальной работе являются штатными сотрудниками образовательного учреждения, в других — они работают в социальных службах, обеспечивающих обслуживание конкретных учреждений образования.
В школах они занимаются с учениками, поведение которых является девиантным, или испытывающими трудности в учебе; проводят профилактическую работу, предлагают учащимся в свободное от учебы время заняться какой-либо деятельностью, изучают условия их жизни, работают с их семьями.
