анықтай аламыз ба?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад коучинга на тему Дарынды және талантты балаларды оқыту
Содержание
- 1. Презентация коучинга на тему Дарынды және талантты балаларды оқыту
- 2. Дарындылық пен таланттылық туралы не білесіз?Оз тәжірибеңізде осыған көңіл бөлесіз бе?
- 3. Видоероликтер
- 4. Талантты және дарынды бала дегенді
- 5. коучинг тақырыбыТоптық жұмыс барысында дарындыжәне талантты балаларды анықтау дағдыларын дамыту
- 6. Дарынды және талантты оқушылар біртекті топ емес, олардың әрқайсысы ерекше қасиетке ие.
- 7. Макэлпайн мен Рид дарынды және талантты оқушылардың мінез-құлықтарының пайдалы тізімін жасап ұсынды.
- 8. Дарын-дылықЫнталандырутабанды жұмыс істеуЕрекше идеялар, зияткерлік пайымдау, жаңалық
- 9. Бірде бір дарынды оқушы келтірілген сипаттамалардың барлығына
- 10. Дарындылық –қабилеттілікке,зияткерлікке,шығармашылыққа жатады.Талант- турлы саладағы айтулы жетістіктер ғылыми, техникалық, көркем, жеке тұлғалық,спорттықЖәне басқа.
- 11. Мені таң қалдырған дарындар мен талантты тұлғалар
- 12. Слайд 12
- 13. “Дарынды” болғандыққа қанағаттанушылықтың қандай қаупі бар?
- 14. Тони Фолкнер келешегі зор ойыншылардың «arte et
- 15. Проблема? Британдық футбол мәдениеті “жұлдызды футболист қалыптаспайды,
- 16. Бәрінен жаманы – өзіндік бағалаудың төмен болуы.
- 17. ІҚБЕКЛТТІТАІ
- 18. ҚШӨЫАЛКЫШСБ
- 19. ЫТЛНҚЛТТЫАА
- 20. Адамның бойында негізінен бес ресурс болады. Олар:1)
- 21. Видеоролик
- 22. Слайд 22
- 23. Сергіту сәті
- 24. Дарындылық видео
- 25. ...Жыр алыбы Жамбылдың есімін алған бала кім?
- 26. “Менің педагогикалық жылдарымдағы кездескен дарынды және талантты
- 27. I Петр уақытында Ресей империясының елтаңбасында 4
- 28. Жауабы: Ақ, Каспий, Азов, Балтық
- 29. Кеңес одағының Қызыл әскеріне Ұлы Отан соғысын
- 30. Бір күні әкесі ұлына бір кітап беріп,
- 31. Төрт қызметші, Бір патша.
- 32. Патша өте дәмді және мінсіз етіп сорпа
- 33. Тарихта ең үлкен қалпақ киген кім?
- 34. Дельфий храмында: «Өз бойыңа өзің үңіл»
- 35. Ұлы ойшыл Кіші Сенека: «Адам өз қабілетінің қандай екенін бір іске кіріскенде ғана біледі»,
- 36. Слайд 36
- 37. Назарларыңызға рахмет!
Дарындылық пен таланттылық туралы не білесіз?Оз тәжірибеңізде осыған көңіл бөлесіз бе?
Слайд 4
Талантты және дарынды бала дегенді қалай түсінесіз?
Қандай баланы
сіз дарынды деп айтар едіңіз?
Дарынды оқушыны қалай анықтауға болады?
Дарынды оқушыны қалай анықтауға болады?
Слайд 5коучинг тақырыбы
Топтық жұмыс барысында дарынды
және талантты балаларды анықтау
дағдыларын дамыту
Слайд 7Макэлпайн мен Рид дарынды және талантты оқушылардың мінез-құлықтарының пайдалы тізімін жасап
ұсынды.
Слайд 8Дарын-
дылық
Ынталандырутабанды жұмыс істеу
Ерекше идеялар, зияткерлік пайымдау, жаңалық табу
Табандылық , тиянақты .
Күнделікті тірліктен тез шаршайды, жаңашыл
Би, спорт
Пікір айтуда тәуелсіз, кең ауқымды білімді пайдаланады
Музыка, өнер,
қолқнер
Зияттың, қабілеттің жоғары деңгейі
Көшбасшылық орната алу, ұйымдастыру қабілеті
Слайд 9Бірде бір дарынды оқушы келтірілген
сипаттамалардың барлығына ие бола
бермейді:олар барлығына
да
ие болуы мүмкін немесе бір
санаттағы барлық сипаттарға
сәйкес болып,бірақ басқасында аздап
“ақсауы” мүмкін
ие болуы мүмкін немесе бір
санаттағы барлық сипаттарға
сәйкес болып,бірақ басқасында аздап
“ақсауы” мүмкін
Слайд 10Дарындылық –қабилеттілікке,зияткерлікке,
шығармашылыққа жатады.
Талант- турлы саладағы айтулы жетістіктер ғылыми, техникалық, көркем, жеке
тұлғалық,спорттық
Және басқа.
Және басқа.
Слайд 14Тони Фолкнер келешегі зор ойыншылардың «arte et labore» немесе «шеберлік және
ауыр еңбек» деген атам заманғы ұранды елемегендіктен, өз әлеуеттерін толық пайдаланбайтындығын, талантты адамдардың ауқымды жұмыстардан қашатындығын байқаған.
Слайд 15
Проблема?
Британдық футбол мәдениеті “жұлдызды футболист қалыптаспайды, жұлдыз болып туады” дейді.
Егер сізге «орасан дарыныңыз бар» десе, жаттығудың қаншалықты қажеті бар? Кез келген жағдайда, жаттығулардың нәтижесі сіздің ұлы емес, тек жақсы екендігіңізді көрсетеді.
Слайд 20Адамның бойында негізінен бес ресурс болады. Олар:
1) материалдық (дүние-мүлік);
2) ақпараттық;
3) жеке
тұлғалық (бейімділіктер, ептіліктер);
4) қарым-қатынастық (коммуникативтік);
5) уақыт. Мұндағылардың тек соңғысының орыны толмайды. Сіз бұл ресурстарды қалай пайдаланасыз?
4) қарым-қатынастық (коммуникативтік);
5) уақыт. Мұндағылардың тек соңғысының орыны толмайды. Сіз бұл ресурстарды қалай пайдаланасыз?
Слайд 25...Жыр алыбы Жамбылдың есімін алған бала кім? Ол қайдан пайда болды?
Бәрін қызықтыратын осы сауал. Бала ақынның әкесі Дүйсен - Алматы облысы, Жамбыл ауданында, ал анасы Кәмшат - Қарасазда туып-өскен. Жамбыл - Дүйсен мен Кәмшат көп жыл бойы зарығып күткен бала. Міне, сол бала екі жасында әріп танып, бес жасында әжесі мен анасына арнап өлең жаза бастаған. Кішкентайынан әжесінің ертегі әңгімелерін тыңдап өскен баланың көңілі кітаптар мен газет-журналдарға ауа беріпті. Бала болып ойыншық ұстауды да білмепті. Осының бәрі тегін емес екенін түсінген ата-анасы Алла берген дарынды тұншықтырып алмайық деп, балаларын ақындыққа баулыған. Анасы Кәмшат қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі, балаға поэзияның қыр-сырын ұғындырады. Бала бойындағы дарынды ұштай түседі. Жамбыл Алматы қаласындағы Бауыржан Момышұлы атындағы №131мектеп-лицейге қабылданады, мектепте де зеректігімен көзге түседі. Мектептің алғашқы жылында-ақ 1 және 2-сыныпты бітіріп, 3-сыныпқа көшеді. Ал, өлең өнеріндегі жетістігі де жоқ емес. Оның ең алғашқы жүлдесі - Білім күніне арналған мектепiшілік жыр сайысында жеңіп алған бас жүлдесі.
Слайд 26“Менің педагогикалық жылдарымдағы кездескен дарынды және талантты оқушылар”
Мәңгі бақи есте қалар,
Ғажайып бір коуч болсын.
Дарынды шәкірт шығарған,
Ұстаздардың ұстазы болсын
Слайд 27I Петр уақытында Ресей
империясының елтаңбасында
4 теңіз бейнесі бар бүркіт
суреті
салынған болатын.
Ол қандай теңіздер?
салынған болатын.
Ол қандай теңіздер?
Слайд 29Кеңес одағының
Қызыл әскеріне
Ұлы Отан соғысын
ұтуына үш нәрсе
себепші
болған: аяз,
салшық, тышқан.
Мұнда тышқан
жануарынының
қатысы не?
салшық, тышқан.
Мұнда тышқан
жануарынының
қатысы не?
Слайд 30Бір күні әкесі
ұлына бір кітап беріп, «Мына
кітапты оқысаң, саған
2000 теңге
беремін», депті. Баласы 1 аптадан
кейін әкесіне келіп, «Әке кітапты
оқыдым, 2000 теңгемді бересіз
бе?» дейді. Сонда әкесі баласына
«Кітапты оқымағансың» деп
жауап беріпті. Баласының кітапты
оқымағанын әкесі қайдан білген?
беремін», депті. Баласы 1 аптадан
кейін әкесіне келіп, «Әке кітапты
оқыдым, 2000 теңгемді бересіз
бе?» дейді. Сонда әкесі баласына
«Кітапты оқымағансың» деп
жауап беріпті. Баласының кітапты
оқымағанын әкесі қайдан білген?
Слайд 32Патша өте дәмді
және мінсіз етіп сорпа
пісіртеді. Бірақ патша
бұл
сорпада бір кемшілік
бар дейді. Зындандағы
тұтқынға бір кесе сорпа
құйдырып бір ұрттатады
да «Егер осы сорпаның
несі кем екенін тапсаң
сені бостамын» дейді.
Тұтқын патшаға сорпаның
несі кем екенін айтып
бостандыққа шығады.
Сұрақ: сорпаның несі кем еді?
бар дейді. Зындандағы
тұтқынға бір кесе сорпа
құйдырып бір ұрттатады
да «Егер осы сорпаның
несі кем екенін тапсаң
сені бостамын» дейді.
Тұтқын патшаға сорпаның
несі кем екенін айтып
бостандыққа шығады.
Сұрақ: сорпаның несі кем еді?
