Презентация, доклад коучинг на тему

бір немесе бірнеше іс-әрекет төңірегінде әдеттен тыс, сирек кездесетін жоғары нәтижелерге жету мүмкіндігі.

барлығы да
дарынды болады

бір іс-әрекет бойынша асқан қабілеттілік танытып, жоғары жетістіктерімен дараланатын бала!

Дарынды бала дегеніміз:

қағидаға еш күмән жоқ.

Жасырын түрде кездесетін
дарындылық
баланың іс-әрекетінің нәтижесі көбінде жасырын түрде байқалады.

мінез- құлқындағы ерекшеліктері

ІІІ топ –Дарынды оқушыны айқындау мен дамытудың тиімді жолдары

келген іс-әрекетті «өзінше орындауы».

3. Кез келген қиын істен жеңілді, жеңілден –қиынды көру ерекшелігімен дараланады.

ата-ананың
эксперттік
бағалауы

Психо-
диагностикалық
тренингтер

.

Психо-
диагностикалық
зерттеу

АКТ құралдары

Олимпиада,
конференция,
фестиваль, ҒЖ т.б

ес, және ойлау үрдістерінің деңгейі)
2 – креативтік немесе
шығармашылық (қиялдың шығармашылық даму деңгейі, ерекшелігі және нәтижелілігі)
3 – мотивациялық компонент (танымдық және зерттеу белсенділігі).





 

1

2

3

кетсе, аямай ұрып қуалайтын жыным бар. Өткенде Алмастың қоразын сөйтіп өлтіріп қойдым. Бұным да жарамайды, жай айдап жіберуім керек еді ғой.Ендігәрі бұнадай қылықтарым қайталанса, жоғарғы тауық базға екі рет жүгіріп барып келемін.

бағдарламалары.
ІІ. Диагностика жүргізу.
ІІІ. Дарынды балалардың шығармашылық потенциалын жүзеге асыруда жағдай туғызу.
ҮІ. Дарынды балалардың шығармашылық қабілетін дамыту.
Ү. Дарынды балалардың шығармашылық дамуының негізгі көзі-ынталандару іс-шараларын өткізу.
ҮІ. “Дарынды балалар” мәселесі бойынша мұғалімдермен ғылыми-әдістемелік іс-шаралар ұйымдастыру.