Презентация, доклад Концепция развития информационно-библиотечных центров

Мария Михайловна

развития школьных информационно-библиотечных центров (ИБЦ).
Концепция представляет собой систему взглядов на базовые принципы, цели, задачи и основные направления развития информационно-библиотечных центров в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам в Российской Федерации.
В Концепции определены основные направления развития Национальной сети информационно-библиотечных центров образовательных организаций до 2020 года.
Разработка Концепции обусловлена обновлением значения и содержания школьных библиотек для современного мира.

инфраструктурной основой образовательной деятельности, пространством, в котором обеспечен доступ всех участников образовательных отношений к качественным источникам информации на любых носителях, в том числе печатных, мультимедийных и цифровых.
Школьная библиотека в настоящее время должна взять на себя не только образовательную, но и воспитательную (в том числе гражданско-патриотическое, духовно-нравственное воспитание), информационно-методическую, профориентационную, и досуговую функции.
В передовых образовательных организациях школьная библиотека становится естественным местом обмена актуальными педагогическими методиками, пространством развития педагогических работников.

обеспечения;
слабая материально-техническая база;
нехватка централизованной поддержки процесса каталогизации и обеспечения доступа к информационным ресурсам;
-старение библиотечного фонда;
- отсутствие сетевого взаимодействия;
необходимость модернизации системы методического сопровождения педагогов-библиотекарей и их дополнительного профобразования;
необходимость развития организации дополнительного профессионального образования педагогов-библиотекарей.

школьной библиотеки как ключевого инструмента новой инфраструктуры образовательной организации, обеспечивающей современные условия обучения и воспитания.
Задачи:
- совершенствование нормативно-правового, научно-методического, кадрового, материально-технического, информационно-ресурсного и программного обеспечения школьных библиотек;
- организация методического сопровождения деятельности школьных библиотек;
- расширение функций школьных библиотек для комплексной поддержки образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС;
- создание условий для дополнительного профессионального образования педагогов-библиотекарей.

федерального информационно-методического центра;
объединить библиотеки в сеть национального масштаба;
разработать профстандарт "Педагог-библиотекарь";
создать в школьной библиотеке целевые высококачественные разноформатные фонды (печатные, мультимедийные, цифровые);
создать пространственно-обособленные зоны различных типов;
обеспечить свободный доступ для участников образовательных отношений к электронным информационным и электронным образовательным ресурсам;
распространить электронное обучение и дистанционные образовательные технологии;
создать система смарт-обучения.

современное информационно-образовательное пространство, обеспечивающее необходимые условия и инфраструктуру для систематического обновления содержания общего образования и комплексной поддержки образовательной деятельности.
Считается, что реализация Концепции обеспечит создание условий для развития образовательных организаций, в т.ч. школьных библиотек, что улучшит качество преподавания и изучения учебных предметов.