Презентация, доклад конкурса социально-трудовых проектов Культура здоровья

всего общекультурные социальные функции

К ним можно отнести такие, как:
воспитательная;
образовательная;
преобразовательная;
познавательная;
ценностно-ориентационная;
коммуникативная;
экономическая и др.

мужества, трудовых качеств;
развивают гуманистические убеждения, чувство уважения соперника;
формируют социальную активность (капитан команды, физорг, старший в группе, судья по спорту).
в ходе занятий человек получает уроки правовой этики.

Воспитание человека

сознательного соблюдения правил проведения;

для физкультурников и спортсменов характерны патриотизм, преданность своему делу, борьба за спортивную честь, трудолюбие, выражающееся в строительстве и благоустройстве площадок, заливке катков, уборке мест занятий.

много нового, обучается двигательным умениям и навыкам, поиску новых спортивных средств и методов для улучшения результата.
Занятия физической культурой и спортом создают возможности для развития творчества и формирования познавательной активности.

реабилитации больных.
Адаптивная физическая культура новое направление физкультурно- оздоровительной работы с инвалидами.

Оздоровление человека

социальную сущность физической культуры как общественно необходимой деятельности, ее способность удовлетворять запросы общества в области физического воспитания.
По признакам общности их можно объединить в следующие группы:

Как самостоятельная часть культуры общества физическая культура имеет специфические социальные функции.

состояния здоровья, степени физического развития (формирование и развитие физических качеств и способностей, совершенствование двигательных навыков, укрепление здоровья, снижение процессов инволюций и т.д.);
физическая подготовка людей к трудовой деятельности, защите отечества (мобилизационная функция физической культуры, профессионально-прикладная физическая подготовка);

времени (отвлечение от вредных привычек, формирование здорового образа жизни);
развитие волевых физических способностей и двигательных возможностей человека от оптимального до предельного уровней;

повышением их производительности труда, долголетием, в том числе и трудовым;
положительное влияние занятий физическими упражнениями на социальную активность, производительный труд, здоровье и долголетие людей. положительное влияние занятий физическими упражнениями на социальную активность, производительный труд, здоровье и долголетие людей.

положительное воздействие на своих близких, друзей, коллег.
Занятия физическими упражнениями помогают выработать такие важные качества, как дисциплинированность, умение рационально использовать свободное время, коммуникабельность, способность анализировать свои успехи и неудачи, желание быть лучшими.

на везение, на чью-то помощь, на связи с нужными людьми, на умение приспособиться.
Человек привыкает рассчитывать на себя и для достижения благополучия делает ставку на определение цели, на свои способности, талант, трудолюбие и добросовестность. Именно в этом видятся наиболее значимые социальные функции физической культуры и спорта.

органично включен в целостную отлаженную социально-педагогическую систему, он является одним из действеннейших средств воспитания личности, особенно физического воспитания.
Именно в этом качестве спорт, как известно, еще издревле вошел в общую социальную систему воспитания.
Часто спорт называли «школой эмоций», «школой характера», «школой воли». Часто спорт называли «школой эмоций», «школой характера», «школой воли».

и как его использует.
Существуют и тенденции, способствующие развитию «звездной болезни», стремлению добиваться победы любой ценой, переходу спортсменов в ряды рэкетиров и охранные структуры.

отношения соперничества, сотрудничества между спортсменами, между спортсменами и тренерами, организаторами, спортивными арбитрами, совокупность всех этих отношений и составляет основу формирующего влияния спорта на личность, усвоения ею социального опыта в сфере спорта

инфраструктуры спорта невозможны без научного знания, взаимодействия спортивной науки с другими дисциплинами.
Междисциплинарные связи могут обеспечить получение нового интегративного знания: рассмотрение человека как целостного объекта спортивной деятельности в единстве развития его психических, физических и социальных сторон.

мира.
В мировую социально-политическую систему в качестве ее элементов входят различные спортивные объединения: комитет по делам спорта в Совете Европы, международные спортивные федерации по видам спорта, международные комитеты по оценке физического состояния населения (ЮРОФИТ) и т. д.
Вопросы развития спорта обсуждаются в ООН, парламентами государств, принимаются международные декларации.

неразделимы.
Спортивная индустрия включает в себя производство спортивных товаров, рекламный спортивный бизнес, профессиональный спорт, спортивные средства массовой информации.
Спортивный бизнес бурно развивающаяся отрасль, которая поддерживает экономику любого государства.

проведения олимпийских игр, чемпионатов и кубков мира, других престижных соревнований.
Зрелищность спорта очень высока, поскольку привлекает своей яркостью, непредсказуемостью и интригой.
Дух спортивной борьбы, демонстрация высочайшей спортивной техники, красота и пластика, ожидание результата исхода состязания вызывают интерес у миллионов болельщиков.

человека

какие виды деятельности и взаимодействие друг с другом заполняют их жизнь.
Образ жизни совокупность существенных черт, характеризующих способ жизнедеятельности людей в конкретном обществе (те нормы и ценности, которые определяют образец жизни данного конкретного общества) собирательное понятие.
Стиль жизни способ жизнедеятельности отдельного индивида. Он обозначает характерные специфичные способы самовыражения представителей различных социокультурных групп, проявляющиеся в их повседневной жизни, в деятельности, поведении, отношениях.

«Здоровый дух в здоровом теле», или более правильно «Здоров дух, здорово и тело», забота о здоровье как высшей ценности основные категории, определяющие содержание данного феномена.

выразить в следующих формах:

активная включенность в физкультурно- спортивную деятельность;
эпизодические физкультурно-спортивные занятия (хорошая погода покатался на лыжах, отличная компания поиграл в волейбол);
пассивно-зрительское поведение (телевизионные болельщики, болельщики-фанаты);
безразличие к спорту.
Невосприятие физической культуры и спорта как необходимых компонентов здорового образа жизни и социальных явлений общества. безразличие к спорту.

времени, общения, реализации жизненных сил.
Для поддержания и развития идеи спортивного образа жизни нации необходимо прежде всего улучшить подготовку специалистов, способных обеспечить высокое качество занятий, их организации и проведения с учетом индивидуальных и групповых интересов, ценностных ориентаций и мотивации.