Презентация, доклад Как нейтрализовать походный мусор

Научный руководитель:
учитель географии- Горбачева М.М.

природу
Гипотеза: распространение информации об утилизации «походно-туристического» мусора – прямой путь к сокращению его на лоне природы
Задачи:
1. Поиск материалов по интересующей проблеме.
2. Выяснить, что походный мусор – составная часть вопроса отходов в экологических проблемах Самарской области
3. Показать значение информированности школьников в вопросе походного мусора в системе их экологического воспитания
4. Выявить уровень походных «экологических» знаний у учащихся 8-а класса
5.Оценить экологическую ситуацию в районе отдыха на берегу р. Сок (Малая Царевщина). Оповестить отдыхающих о результатах исследования.
6.Выработать «зеленый кодекс» и памятку туриста и распространить их среди учащихся МБОУ СОШ №27
7. Создать собственную экологическую табличку. Расстановка табличек в самых загрязненных местах по берегу р. Сок в районе Малой Царевщины
8. Обобщение подобранного материала и создание рекламного буклета.
Методы работы:
Поисковый: поиск информации об походном этикете и его значении в экологическом воспитании школьников
Описательный: описание ситуаций по убеждению значимости вопроса мусора в природной среде
Социологический: опрос одноклассников 8-а; опрос отдыхающих по вопросу решения проблемы мусора на берегу р. Сок.
Наблюдения: наблюдение, как одноклассники решают вопрос мусора в походных условиях
Математический: построение диаграмм

о вопросе мусора, посещая природу?» Мной было опрошено 26 человек и лишь 10% (3 человека) ответили, что задумывались о вопросе мусора. И сделали вывод: « Нагрузка на географическую оболочку увеличивается, люди пытаются восполнить свои физические и духовные силы в природной среде, поэтому они должны знать правила поведения на природе».

пакетов, консервных банок и прочих отходов, «заботливо» оставленных homo sapiens.

походному «этикету» на природе и предпринять экологический рейд в район Малой Царевщины.
В августе 2013 года мы отправились в 3-х дневный поход к берегу р. Сок.

количество оставляемого мусора?»
20% (4 человека) ответили, что нужно позаботиться об этом заранее.
80% (16 человек) подметили:
При упаковке продуктов, средств гигиены нужно использовать многоразовую легкую тару, которую можно носить из похода в поход.

Малой Царевщины, с выходом к берегу Сока

У 90% (18 ребят) в рюкзаках была либо бумажная тара с продуктами, либо судочки, которые они после похода вернут домой.
А главное почти у каждого был обнаружен в рюкзаке пакет для мусора (емкостью 30 и 60 литров).
А вот у 10% участников были обнаружены и полиэтилен, и пластик. Значит, они еще экологически не воспитаны и не уяснили азов походного этикета.

поменьше иметь проблем с утилизацией жестяных банок, стараемся брать с собой минимум консервов - вместо заводской использовать тушенку домашнего приготовления .
Для снаряжения вместо полиэтиленовых пакетов, которые требуют утилизации (а также рвутся, уносятся ветром) нужно сшить постоянные чехлы и компрессионные мешки.
Воду или другое питье нужно брать в жестяных емкостях, термосах, избегая пластик.

вдоль речки, мы увидели сотни пластмассовых, стеклянных бутылок, обрывки полиэтилена и другой мусор.

чем контейнеры подписаны по классификации отходов

мер) всем отдыхающим в данном районе.
Мы создали свой вариант экологической таблички, которую постарались разместить в самых загрязненных участках берега р. Сок

(даже если придется их немного прибрать).
Не нужно плодить новые стоянки, т.к. каждая новая стоянка убивает какое-то количество кустов, деревьев и дерна под ногами.
Не стоит выжигать новое место, если рядом имеется еще одно. Трава на месте костра не вырастет несколько лет. Если Вы все-же встали в нетронутом месте, снимите на месте костра слой дерна толщиной 5 см, и лишь затем разводите огонь.
Уходя со стоянки, обильно залейте угли (до полного их «утопления»), а затем верните дерн на место.

найти место старого костра, поэтому главная заповедь о разведении костра была нами соблюдена.
Перед тем как жечь дрова, мальчики обложили костровище камнями и немного расчистили пространство от сухой травы
Девочки же – 25 человек (75%) собирали стоящий сухостой. После каждого пользования огнем, костровище обязательно заливалось водой.
Все участники похода с данным пунктом «зеленого» кодекса туриста успешно справились

Памятка по костровищу

проблема мусора.
Не следует оставлять после себя мусор - ни на маршруте, ни на стоянке.
В нашей группе я выполняла роль главного эколога. Упаковка (20-30 шт.) полиэтиленовых пакетов средних размеров, с ручками не отяготил мой рюкзак.
Съела наша группа на привале по конфетке, я пробежалась со своим пакетиком и собрала все бумажки. И так - со всеми отходами.

оказать мне помощь. Они должны были исследовать береговую линию р. Сок на предмет разного вида мусора, оставленного отдыхающими.
В конце третьего дня нашего исследования, информация трех рабочих групп была объединена в общую таблицу, данные которой просто ужасающие

Количество бытового мусора, накопленного в разные временные интервалы группой из 20 человек

предлагали организовать  регулярный  вывоз мусора, 18 % - поставить дополнительные мусорные баки, 44 % - повысить  экологическую  культуру населения, 6% - отказались отвечать на наш опрос.
Нашим экологическим патрулем отдыхающим был задан дополнительный вопрос:  «Что вы делаете с пластиковой упаковкой?» 35 % - сжигают (что так же экологически опасно); 50% выбрасывают где попало, 5% используют вторично, 10% выбрасывают в мусорные баки.

Исследуя проблему походного мусора в долине р.Сок нам удалось:
Определить отношение отдыхающих к проблеме отходов.
Собрать фотоматериал для презентации
Исследовать территорию Сока на предмет мусорного загрязнения
Создать свою экологическую табличку и закрепить в местах сильного загрязнения отходами.
Сформулировать свой «зеленый» кодекс

только правильно, но и в соответствии с экологическими требованиями, сообразно понятию красоты, идеалу прекрасного.

и кропотливая работа по формированию  экологической грамотности учащихся МБОУ СОШ №27. Выступая с работой на классных часах, показывая презентацию, помещая рекламные буклеты на классных досках, мы делаем практические шаги к экологическому воспитанию наших учащихся.

мне было порекомендовано выступить с нашим кодексом на классных часах всех классов школы.
В настоящее время, на классных досках почти в каждом кабинете красуется наш «Зеленый» кодекс.

используйте наш
"Зеленый кодекс туриста".
Присоединяйся к нам, можете скопировать данный текст и распространить его среди своих друзей.


Спасибо за внимание!