понятиями
«хороший поступок», «плохой поступок - проступок»,
с их значением для жизни человека;
- учиться давать оценку поступкам людей;
- научиться оценивать свои поступки.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к занятию Поступки человека
Содержание
- 1. Презентация к занятию Поступки человека
- 2. Слайд 2
- 3. Тема: Поступки человекаЦель:
- 4. «Будьте внимательны к своим мыслям – они начало ваших поступков» известный китайский мыслитель Лао Цзы.
- 5. «Поведение человека – это зеркало, в котором
- 6. Поступок1. Совершенное кем-нибудь действие с определённой целью,
- 7. ПроступокЭто поступок, нарушающий правила поведения, провинность.
- 8. Для того, чтобы оценивать поступки других, надо...уметь оценивать свои поступки;любить давать оценки поступкам;узнать причину поступка.
- 9. ОтветственностьНеобходимость, обязанность отдавать кому-нибудь отчет в своих действиях, поступках.
- 10. Задание » Тест – опрос»Продолжите следующие фразы,
- 11. Задание « Жизненные ценности?»
- 12. Задание «На острове Как бы вы поступили
- 13. Работа в группах1.
- 14. Задание « Решение проблемных ситуацийОбсудите в группах
- 15. «Лишь по поступкам людей общество может судить об их добродетели». (Гельвеций)
- 16. «Ты живешь среди людей. Не забывай, что
Тема: Поступки человекаЦель: - познакомиться с понятиями «хороший поступок», «плохой поступок - проступок», с их значением для жизни человека; - учиться давать оценку поступкам людей;
Слайд 4«Будьте внимательны к своим мыслям – они начало ваших поступков»
известный
китайский мыслитель Лао Цзы.
Слайд 5«Поведение человека – это зеркало, в котором каждый показывает свой истинный
облик». Это слова И.Гете. В поведении проявляются особенности нашего характера и темперамента, наши потребности, взгляды, вкусы, привычки и желания, степень уверенности или неуверенности в себе.
Слайд 6
Поступок
1. Совершенное кем-нибудь действие с определённой целью, намерениями и последствиями.
2.
Решительное активное действие в сложных обстоятельствах.
Слайд 8Для того, чтобы оценивать поступки других, надо...
уметь оценивать свои поступки;
любить давать
оценки поступкам;
узнать причину поступка.
узнать причину поступка.
Слайд 9Ответственность
Необходимость, обязанность отдавать кому-нибудь отчет в своих действиях, поступках.
Слайд 10Задание » Тест – опрос»
Продолжите следующие фразы, исходя из привычного вам
поведения.
1. Когда от меня требуют послушания, я …
2. Когда меня просят не грубить, я …
3. Если мне приходиться выступать перед большой публикой, я …
4. Обращаясь с просьбой, слышишь в ответ: «Отстань, у меня плохое настроение!», то ты …
5. В комнату вошла женщина с заплаканными глазами, Вы …
6. При неудачах чаще обвиняешь других или себя?…
7. Ты дежуришь по кабинету. Подметая пол, находишь деньги. Что ты сделаешь?
8. Несколько человек в классе агитируют, чтобы уйти с последнего урока. Как ты поступишь в этом случае?
9. Учитель поставил вам оценку несправедливо (по вашему мнению). Как ты поступишь в этом случае?
1. Когда от меня требуют послушания, я …
2. Когда меня просят не грубить, я …
3. Если мне приходиться выступать перед большой публикой, я …
4. Обращаясь с просьбой, слышишь в ответ: «Отстань, у меня плохое настроение!», то ты …
5. В комнату вошла женщина с заплаканными глазами, Вы …
6. При неудачах чаще обвиняешь других или себя?…
7. Ты дежуришь по кабинету. Подметая пол, находишь деньги. Что ты сделаешь?
8. Несколько человек в классе агитируют, чтобы уйти с последнего урока. Как ты поступишь в этом случае?
9. Учитель поставил вам оценку несправедливо (по вашему мнению). Как ты поступишь в этом случае?
Слайд 11
Задание « Жизненные ценности?»
самостоятельно закончить фразы,
•
За деньги можно купить часы... (но не ….
• За деньги можно купить книгу... (но не ….
• За деньги можно купить телохранителя... Но не
• За деньги можно купить еду... • (но не ….
За деньги можно купить дом... Но не
• За деньги можно купить положение в обществе... •
За деньги можно купить лекарство... (Но не
• За деньги можно купить поцелуй... (но не
• За деньги можно купить развлечения... (но не
• За деньги можно купить целый континент... (но не ….
• За деньги можно купить орден... (но не ……).
• За деньги можно купить клоунов... (но не
•
За деньги можно купить часы... (но не ….
• За деньги можно купить книгу... (но не ….
• За деньги можно купить телохранителя... Но не
• За деньги можно купить еду... • (но не ….
За деньги можно купить дом... Но не
• За деньги можно купить положение в обществе... •
За деньги можно купить лекарство... (Но не
• За деньги можно купить поцелуй... (но не
• За деньги можно купить развлечения... (но не
• За деньги можно купить целый континент... (но не ….
• За деньги можно купить орден... (но не ……).
• За деньги можно купить клоунов... (но не
Слайд 12
Задание «На острове
Как бы вы поступили в этом случае, зная,
что не имеете права изменять условия завещания? Почему?
• Что значит «общение с природой» и «Общение с человеком»?
• Для чего человек общается?
• Что значит «общение с природой» и «Общение с человеком»?
• Для чего человек общается?
Слайд 13
Работа в группах
1. Вы приходите домой и
видите, что мама купила очень вкусное пирожное, каждому по одному. Очень хочется немедленно съесть.
2. Вы взяли в библиотеке книгу, которая имеется там только в единственном экземпляре (больше таких нет). Библиотекарь попросил вернуть её через два дня. Но вы не успели её прочитать.
3. Мама попросила помыть посуду, но во дворе ребята играют в интересную игру. Очень хочется гулять.
4. Вашего товарища вызвал учитель к доске решать задачу, но он не может справиться.
Как вы поступите?
2. Вы взяли в библиотеке книгу, которая имеется там только в единственном экземпляре (больше таких нет). Библиотекарь попросил вернуть её через два дня. Но вы не успели её прочитать.
3. Мама попросила помыть посуду, но во дворе ребята играют в интересную игру. Очень хочется гулять.
4. Вашего товарища вызвал учитель к доске решать задачу, но он не может справиться.
Как вы поступите?
Слайд 14Задание « Решение проблемных ситуаций
Обсудите в группах следующие ситуации:
1группа. К чему
может привести безответственное решение врача?
2группа. К чему приведет безответственное решение пилота?
2группа. К чему приведет безответственное решение пилота?
Слайд 16
«Ты живешь среди людей. Не забывай, что каждый твой поступок, каждое
твое желание отражается на окружающих тебя людях. Проверяй свои поступки вопросом к самому себе: не делаешь ли ты зла, неудобства людям? Делай все так, что бы людям, окружающим тебя было хорошо». (В.А.Сухомлинский)
