Усова Светлана Владимировна,
учитель начальных классов,
МБОУ СОШ №5
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к выступлению Развиваем критическое мышление в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация к выступлению Развиваем критическое мышление в начальной школе
- 2. «Чтение и письмо открывают человеку новый мир, Особенно в наше время, при нынешних успехах разума»Н. Карамзин
- 3. Цель РКМЧП – обеспечить развитие критического мышления посредством интерактивного включения обучающихся в образовательный процесс.
- 4. На достижение образовательных результатов: РКМЧП Умение работать
- 5. Структура РКМЧП Базовая модель трёх стадий:вызовосмыслениерефлексия
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Преимущества данной технологии:работа в группах значительно
- 9. Спасибо за внимание
«Чтение и письмо открывают человеку новый мир, Особенно в наше время, при нынешних успехах разума»Н. Карамзин
Слайд 2«Чтение и письмо открывают человеку новый мир, Особенно в наше время, при
нынешних успехах разума»
Н. Карамзин
Н. Карамзин
Слайд 3Цель РКМЧП – обеспечить развитие критического мышления посредством интерактивного включения обучающихся
в образовательный процесс.
Слайд 4На достижение образовательных результатов:
РКМЧП
Умение работать с информацией
Задавать «?»
Вырабатывать
собственное мнение
Выражать свои мысли
Аргументировать свою (.) зрения
Брать на себя ответственность
Умение сотрудничать
Работать в группах
Выстраивать взаимоотношения с другими людьми
Решать проблемы
Способность самостоятельно заниматься
Слайд 8 Преимущества данной технологии:
работа в группах значительно расширяет словарный запас;
совместная работа
способствует лучшему пониманию текста;
вырабатывается уважение к собственным и чужим мыслям;
обостряется любознательность, наблюдательность;
дети становятся более восприимчивы;
письменная и устная речь неразрывно связаны между собой;
развивается активное слушание;
исчезает страх перед белым листом и перед аудиторией;
предоставляется возможность для каждого ученика «вырасти» в глазах других;
повысить самооценку.
вырабатывается уважение к собственным и чужим мыслям;
обостряется любознательность, наблюдательность;
дети становятся более восприимчивы;
письменная и устная речь неразрывно связаны между собой;
развивается активное слушание;
исчезает страх перед белым листом и перед аудиторией;
предоставляется возможность для каждого ученика «вырасти» в глазах других;
повысить самооценку.
