Презентация, доклад к выступлению по теме Технология РКМЧП

вероятность получения желаемого конечного результата.

Д. Халперн

Критическое мышление представляет собой рациональное, рефлексивное мышление, которое направлено на решение того, чему следует верить или какие действия следует предпринять.

М.В. Кларин

Под критическим мышлением понимается «мышление оценочное, рефлексивное», для которого знание является не конечной, а отправной точкой, аргументированное и логичное мышление, которое базируется на личном опыте и проверенных фактах.

Критическое мышление - «особый вид умственной деятельности, позволяющий человеку вынести здравое суждение о предложенной ему точке зрения или модели поведения»

Johnson

И.О.Загашев и С.И.Заир-Бек

характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю.

Дж.Стил, С.Уолтер.

Технология развития критического мышления через чтение и письмо

Универсальная, надпредметная технология, открытая к диалогу с др. педагогическими подходами. Может использоваться в разных предметных областях.

в учебе, но и в обычной жизни

            Задачи технологии РКМЧП

Формирование нового стиля мышления
Развитие таких качеств личности, как критическое мышление, рефлексивность, коммуникативность, креативность, мобильность, самостоятельность, толерантность, ответственность за собственный выбор и результаты своей деятельности.
Развитие аналитического, критического мышления
Формирование культуры чтения
Стимулирование самостоятельной поисковой творческой деятельности пуск механизмов самообразования и самоорганизации.

мыслить критически — это объективная оценка положительных и отрицательных сторон в познаваемом объекте.
Простые и чрезмерные обобщения, стереотипные слова могут вести к формированию стереотипов.
Слова «все», «никто», «всегда», «постоянно ведут к неправильным представлениям, поэтому следует употреблять слова «некоторые», «иногда», «порой», «часто».

информацию

ИНФОРМАЦИЯ

осмысления различного опыта, идей и представлений;
выражать свои мысли (устно и письменно) ясно, уверенно и корректно по отношению к окружающим;
аргументировать свою точку зрения и учитывать точки зрения других;
способность самостоятельно заниматься своим обучением (академическая мобильность);
брать на себя ответственность;
участвовать в совместном принятии решения;
умение сотрудничать и работать в группе и др.