- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к выступлению на тему Проектирование урока в современной ИОС
Содержание
- 1. Презентация к выступлению на тему Проектирование урока в современной ИОС
- 2. Слайд 2
- 3. Обеспечить общекультурное,
- 4. Слайд 4
- 5. Методические рекомендацииs_103.edu54.ru/DswMedia/zernobai.doc
- 6. Содержание Профессиональная деятельность учителя в условиях работы в современнойинформационной образовательной средеДидактические принципы проектированияурока в информационной образовательнойсреде
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Активный субъектдеятельностиОрганизатор учебнойдеятельности,способный кпроектированию иперепроектированиюУчебного процессаРоли участниковобразовательногопроцесса
- 11. Дидактические принципы проектирования урока в ИОСПринцип активностиУказывать
- 12. Слайд 12
- 13. Современная формула подготовки урочного занятия в условиях работы по ФГОС ОО
- 14. Семинар учителей русского языка и литературыСамылина Е.В.,
Обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие ребёнка, вооружить его умением учитьсяСистемно-деятельностный подход
Слайд 3
Обеспечить
общекультурное, личностное и познавательное развитие ребёнка,
вооружить его умением учиться
Системно-деятельностный
подход
Слайд 6Содержание
Профессиональная деятельность учителя
в условиях работы в современной
информационной образовательной среде
Дидактические
принципы проектирования
урока в информационной образовательной
среде
урока в информационной образовательной
среде
Слайд 10Активный субъект
деятельности
Организатор учебной
деятельности,
способный к
проектированию и
перепроектированию
Учебного процесса
Роли участников
образовательного
процесса
Слайд 11Дидактические принципы
проектирования урока
в ИОС
Принцип активности
Указывать критерии выбора
наиболее рациональных
видов деятельности
учащихся
Принцип научности
Навыки научного
поиска, освоить современные
методы познания
методы познания
Принцип визуализации
Чувственного
представления об
изучаемом объекте
Принцип системности
Логика системного
раскрытия объектов и
явлений изучаемой
действительности
Принцип кооперации
Совместная деятельность
педагога с учащимися, когда каждый из участников выполняет определённые функции
Принцип индивидуального подхода
Слайд 14Семинар учителей русского языка и литературы
Самылина Е.В.,
учитель русского языка и
литературы
филиала «Кулевчинский»,
МБОУ «Красивская сош»
2015 г.
филиала «Кулевчинский»,
МБОУ «Красивская сош»
2015 г.
