Презентация, доклад к выступлению на педсовете на тему Проектно-исследовательская деятельность в гимназии: достижения и проблемы

знаниям, - это деятельность". Бернард Шоу

деятельности;

Содержание и направленность проекта;

Защита проекта;

Критерии оценки проектной деятельности.

работа (эссе, реферат, стендовый доклад, фильм);

Художественная творческая работа (прозаическое и стихотворное произведение, компьютерная анимация);

Материальный объект, макет;

Отчетные материалы по социальному проекту (тексты, мультимедийные продукты).

Продукт проектной деятельности,

Краткая пояснительная записка к проекту,

Краткий отзыв руководителя.

, необходимых для создания какого – либо сооружения или изделия,
замысел или план.

обучения , при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий – проектов.

совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата.

деятельность, связанная с решением исследовательской задачи с заранее неизвестным решением.