Презентация, доклад к внеклассному мероприятию для учащихся 9-10 классов Физико-математический бой

Цель:Расширить кругозор учащихся.Развивать познавательный интерес учащихся к математике и физике.Развивать умение самостоятельно работать, фантазию, логику.Создать ситуации для наиболее полного раскрытия творческих способностей учащихся.

Слайд 1.




МКОУ СОШ №2 ст. Змейская
Составили учитель физики Малышев М.Е

Физико-математический бой

.

Слайд 2Цель:
Расширить кругозор учащихся.
Развивать познавательный интерес учащихся к математике и физике.
Развивать умение

самостоятельно работать, фантазию, логику.
Создать ситуации для наиболее полного раскрытия творческих способностей учащихся.

Цель:Расширить кругозор учащихся.Развивать познавательный интерес учащихся к математике и физике.Развивать умение самостоятельно работать, фантазию, логику.Создать ситуации для

Слайд 3Оборудование:
Математические модели или физические приборы:
куб, конус, пирамида, цилиндр, полушарие, призма,

амперметр, динамометр, соединительные провода, реостат, лупа, лампочка.
Оборудование:Математические  модели или физические приборы:куб, конус, пирамида, цилиндр, полушарие, призма, амперметр, динамометр, соединительные провода, реостат, лупа,

Слайд 4Структура мероприятия:
1. Представления команд
2. Конкурс капитанов
3. Разминка
4. «Определи на ощупь»
5.

Инсценировка
6. Игра со зрителями
7. Эстафета
Структура мероприятия: 1. Представления команд2. Конкурс капитанов3. Разминка4. «Определи на ощупь»5. Инсценировка6. Игра со зрителями7. Эстафета

Слайд 51 капитан.
Конкурс капитанов
1. Изменения положения тела в пространстве с течением времени.  2.

Чем объясняется распространение в воздухе запахов бензина, дыма, нафталина, духов и т.д.?  3. Какое вещество получает другое название при переходе его из жидкого состояния в твердое?  4. Группа самолетов одновременно выполняют фигуры высшего пилотажа, сохраняя заданный строй. Что можно сказать о движении самолетов относительно друг друга?  5. Какое изменение произошло в движении речного трамвая, если пассажиры вдруг отклонились вправо?  6. Перемещение в единицу времени.  7. Какая сила вызывает приливы и отливы в морях и океанах на Земле?
1 капитан.Конкурс капитанов1. Изменения положения тела в пространстве с течением времени.  2. Чем объясняется распространение в воздухе

Слайд 6 Конкурс капитанов.
8. Что измеряют с помощью

динамометра? 
9. Зачем в гололедицу посыпают тротуар песком?  10. Зачем для проезда по болотистым местам делают настил из хвороста, бревен или досок?  11. Почему дверную ручку прикрепляют не к середине двери, а у ее края? 12. Почему пила нагревается, если ею пилить длительное время?  13. Зачем в южных широтах местные жители во время сильной жары носят шапки-папахи и ватные штаны? 
Конкурс капитанов.8. Что измеряют с помощью динамометра? 9. Зачем в гололедицу посыпают тротуар

Слайд 7Конкурс капитанов.
2 капитан. 
Раздел физики, изучающий механическое движение. 
Молекулы вещества притягиваются друг

к другу. Почему же между ними существуют промежутки? 
Могут ли быть в жидком состоянии кислород и азот?  
Почему при резком увеличении скорости автобуса пассажиры отклоняются назад, а при внезапной остановке – вперед? 
Как в физике называют тело, размерами которого можно пренебречь в данных условиях? 
6. Зачем на подошвы обуви футболистов набивают кожаные шипы?  7. В какой воде и почему легче плавать; морской или речной? 
Конкурс капитанов.2 капитан. Раздел физики, изучающий механическое движение.  Молекулы вещества притягиваются друг к другу. Почему же между ними

Слайд 88. Почему, если быстро скользить вниз по шесту или канату, можно

обжечь руки?  9. Зачем вспотевшую после езды лошадь накрывают попоной?  10. Почему при расчесывании волос пластмассовой расческой волосы «прилипают»?  11. Движение, при котором все точки движутся одинаково?  12. Какую скорость показывает спидометр автомобиля?  13. Что мы оплачиваем в такси: путь или перемещение? 
8. Почему, если быстро скользить вниз по шесту или канату, можно обжечь руки?  9. Зачем вспотевшую после

Слайд 9количество треугольников

количество треугольников

Слайд 10В карманах поровну денег. Если из одного переложить в другой 3

руб. На сколько рублей во втором кармане станет больше?
Что больше 25 или 52?
Буханка весит полкило и полбуханки. Сколько весит целая буханка?
Какое самое большое число можно выразить четырьмя тройками?
5. Вокруг носа вьется, а в руки не дается.

Игра со зрителями

В карманах поровну денег. Если из одного переложить в другой 3 руб. На сколько рублей во втором

Слайд 11
6. Чего в избе не видно?
7. На дворе горой,

а в избе водой.
8.Чист и ясен, как алмаз, дорог не бывает,
Он от материи рожден, сам ее рожает. 9. В печь положить – вымокнет,
В воду положить – высохнет.

Игра со зрителями

6. Чего в избе не видно? 7. На дворе горой, а в избе водой. 8.Чист и

Слайд 121. b2 – 4ac
c2 = a2 + b2
3.

S = ah/2
4. S = a2
5. l = 2πR
3,14

7. Эстафета

1. b2 – 4ac c2 = a2 + b2 3. S = ah/24. S = a2	5. l

Слайд 13


F = mg
F = μ·m·g
9. F = G·m1·m2/ R2
V = S: t
11. F = -k ·x
12. p = m·v

Слайд 14Подведение итогов.

Подведение итогов.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть