татар әдәбиятыннан
“Чын дус нинди була?”
темасы буенча
дәрес
презентациясе
Автор: Низамиева Р.Ф.
2015 ел
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку татарской литературы в 5 классе на тему Дуслык
Содержание
- 1. Презентация к уроку татарской литературы в 5 классе на тему Дуслык
- 2. Чын дус нинди була? Бирелгән сорауга
- 3. 1. Фонетик күнегүләр[къ]:[къ] - карый, [къ] -
- 4. Җөмләләрне дөрес тәмамла:Минем дустым .....Мине дустым
- 5. 3. Ишетеп аңлау күнекмәсе: Альбина Апанаева «Чын дустым» җыры
- 6. УМ кую һәм әңгәмә кору.Нәрсә ул
- 7. Дуслык турында мәкаль-әйтемнәр:Кош канаты белән,кеше дуслары белән.Чын
- 8. III. Тема буенча белем-күнекмәләрне камилләштерү этабы “Чын дус нинди була?”
- 9. -яхшы,әйбәт-эшчән,уңган, хезмәт сөючән-тырыш-ярдәмчел; кайгыртучан; игътибарлы-сер саклаучы-батыр,кыю-тугрылыклы; ышанычлы-юмарт--әдәпле, тәртипле, тәрбияле-сабыр-тыныч-гадел-тыйнак-акыллы -күңелле һ.б.“Чын дус” сыйфатлары
- 10. - булыша (ярдәм итә)- хөрмәт итә- үз
- 11. Алар да дуслар
- 12. Дәрескә йомгак ясау. Укучылар эшчәнлегенә бәя бирү.Өй
- 13. -Дустыңның исеме ничек?-Аңа ничә яшь?-Ул кайда яши?
- 14. Игътибарыгыз өчен зур рәхмәт!Сау булыгыз!Дәрес тәмам.
Чын дус нинди була? Бирелгән сорауга җавап эзләү максатыннан чыгып, укучыларның темага карата аралаша белү сәләтен үстерү һәм сөйләм күнекмәләрен камилләштерү;-укучыларда дусларга карата уңай сыйфатлар тәрбияләү;Дәреснең максат-бурычлары:
Слайд 2Чын дус нинди була? Бирелгән сорауга җавап эзләү максатыннан чыгып,
укучыларның темага карата аралаша белү сәләтен үстерү һәм сөйләм күнекмәләрен камилләштерү;
-укучыларда дусларга карата уңай сыйфатлар тәрбияләү;
-укучыларда дусларга карата уңай сыйфатлар тәрбияләү;
Дәреснең максат-бурычлары:
Слайд 31. Фонетик күнегүләр
[къ]:[къ] - карый, [къ] - кайгырта, [къ] – сер
саклый [къ] – калдырмый, [къ] – ялкау, [къ] – холык
[гъ]:[гъ]- уңган, [гъ]- гадел, [гъ]- игътибарлы , [гъ]- горур, [гъ]- кайгыртучан, [гъ]- тугрылыклы.
[гъ]:[гъ]- уңган, [гъ]- гадел, [гъ]- игътибарлы , [гъ]- горур, [гъ]- кайгыртучан, [гъ]- тугрылыклы.
I. Терәк белемнәрне актуальләштерү этабы:
![1. Фонетик күнегүләр[къ]:[къ] - карый, [къ] - кайгырта, [къ] – сер саклый [къ] – калдырмый, [къ] –](/img/thumbs/b1c0ddc604b81b46dc9a4b540ec6d7bd-800x.jpg "Презентация к уроку татарской литературы в 5 классе на тему Дуслык 1. Фонетик күнегүләр[къ]:[къ] - карый, [къ] - кайгырта, [къ] – сер")
Слайд 4 Җөмләләрне дөрес тәмамла:
Минем дустым .....
Мине дустым ......
Миңа дустым .....
Миннән
дустым .....
Мин дустымны хөрмәт итәм, чөнки ул ......
- Чын дус - ул ......
Мин дустымны хөрмәт итәм, чөнки ул ......
- Чын дус - ул ......
2.Күнегүләр өстендә эш
Слайд 6
УМ кую һәм әңгәмә кору.
Нәрсә ул дуслык?
Чын дус -
кем ул?
«…Дружба – самое необходимое
для жизни, так как никто
не пожелает себе жизни без друзей ,
даже если б он имел все остальные
блага…»
Аристотель (древнегреч . философ)
«…Дружба – самое необходимое
для жизни, так как никто
не пожелает себе жизни без друзей ,
даже если б он имел все остальные
блага…»
Аристотель (древнегреч . философ)
II. Тема буенча белем-күнекмәләрне камилләштерү этабы.
Слайд 7Дуслык турында мәкаль-әйтемнәр:
Кош канаты белән,кеше дуслары белән.
Чын дуслык авырлыкта сынала (познается).
Чын
дуска бәя юк.
Йөз сумың булганчы, йөз дустың булсачы.
- Дустың үзеңнән яхшырак булсын.
Йөз сумың булганчы, йөз дустың булсачы.
- Дустың үзеңнән яхшырак булсын.
Дуслык - якын кешеләр арасында үзара ышанычлык нигезендә урнашкан җылы мөнәсәбәт (отношение).
Слайд 9-яхшы,әйбәт
-эшчән,уңган, хезмәт сөючән
-тырыш
-ярдәмчел; кайгыртучан; игътибарлы
-сер саклаучы
-батыр,кыю
-тугрылыклы; ышанычлы
-юмарт
--әдәпле, тәртипле, тәрбияле
-сабыр
-тыныч
-гадел
-тыйнак
-акыллы
-күңелле һ.б.
“Чын
дус” сыйфатлары
Слайд 10- булыша (ярдәм итә)
- хөрмәт итә
- үз итә
- авыр хәлдә калдырмый
(не оставляет)
- мине аңлый (понимает)
- миңа игътибарлы
- хәлемне сораша (расспрашивает о моих делах)
- һәрвакыт минем белән һ.б.
- мине аңлый (понимает)
- миңа игътибарлы
- хәлемне сораша (расспрашивает о моих делах)
- һәрвакыт минем белән һ.б.
Чын дусның эш-гамәлләре
Слайд 12Дәрескә йомгак ясау. Укучылар эшчәнлегенә бәя бирү.
Өй эше: Ә сезнең дусларыгыз
нинди? Алар чын дуслармы?
Терәк карточкага таянып, һәм тематик лексиканы кулланып, “Минем дустым” темасына хикәя языгыз
(Дәреслекнең 106 бите, 5 биреме)
Терәк карточкага таянып, һәм тематик лексиканы кулланып, “Минем дустым” темасына хикәя языгыз
(Дәреслекнең 106 бите, 5 биреме)
IV. Йомгаклау этабы.
Слайд 13-Дустыңның исеме ничек?
-Аңа ничә яшь?
-Ул кайда яши? Аның гаиләсе нинди?
-Сез кайда
таныштыгыз?
-Сез кайчан дуслаштыгыз?
Ул нинди холыклы (характер)? Нишләргә ярата? Нишли белә?Нәрсә белән кызыксына?
Сез бергә нишлисез?
-Мин дустымны хөрмәт итәм, чөнки ....
- Дәреслекнең 106 бите , 5 биремендәге сораулар
-Сез кайчан дуслаштыгыз?
Ул нинди холыклы (характер)? Нишләргә ярата? Нишли белә?Нәрсә белән кызыксына?
Сез бергә нишлисез?
-Мин дустымны хөрмәт итәм, чөнки ....
- Дәреслекнең 106 бите , 5 биремендәге сораулар
Терәк карточка
