(коррекционная) школа VIII вида.
Учитель: Ворожеева В.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку развития речи на основе ознакомления с окружающим миром по теме Рыбы
Содержание
- 1. Презентация к уроку развития речи на основе ознакомления с окружающим миром по теме Рыбы
- 2. Без воздуха живёт, Холодная, как лёд,
- 3. Тема урока: Рыбы.
- 4. Собери разрезанную картинку. Рассмотрите, как выглядит рыба.
- 5. Где живут рыбы?Чем покрыто тело рыбы?Чем они
- 6. Рассмотрите внимательно картинку, перечислите части тела, которые есть у рыбы.ПЛАВНИКИХВОСТТУЛОВИЩЕЖАБРЫГЛАЗАРОТЧЕШУЯГОЛОВА
- 7. Как называются рыба, которая живёт в реке?Речная рыба.ЩукаЩукаОкуньКарпСом
- 8. Как называются рыба, которая живёт в море?Морская рыба.
- 9. Как называются рыба, которая живёт в океане?Океаническая рыба.
- 10. Как называются рыба, которая живёт в аквариуме? Аквариумная рыба.
- 11. Слева-направо -Справа -налево8
- 12. Составьте словосочетания по образцу: Хвост рыбы –
- 13. Выберите подходящие по смыслу слова, обозначающие действия,
- 14. Помогите маленькому рыбаку узнать,
- 15. Составьте рассказ по плану:
- 16. Домашнее задание от золотой рыбки I -
- 17. Используемые материалы для урока и презентации
Без воздуха живёт, Холодная, как лёд, Не хочет пить, а пьёт. Бронёй блестит, но не звенит И всё молчит, молчит.
Слайд 2Без воздуха живёт, Холодная, как лёд, Не хочет пить, а пьёт.
Бронёй блестит, но не звенит
И всё молчит, молчит.
Слайд 5Где живут рыбы?
Чем покрыто тело рыбы?
Чем они питаются?
При помощи чего рыбы
передвигаются в воде?
Каких рыб вы знаете?
Чем рыбы отличаются от других животных?
Каких рыб вы знаете?
Чем рыбы отличаются от других животных?
Слайд 6Рассмотрите внимательно картинку, перечислите части тела, которые есть у рыбы.
ПЛАВНИКИ
ХВОСТ
ТУЛОВИЩЕ
ЖАБРЫ
ГЛАЗА
РОТ
ЧЕШУЯ
ГОЛОВА
Слайд 12Составьте словосочетания по образцу:
Хвост рыбы – рыбий хвост
Чешуя рыбы - ___________ Жир рыбы – ____________ Жабры рыбы – _________ Плавники рыбы – _______ Глаз рыбы - ____________
Слайд 13Выберите подходящие по смыслу слова, обозначающие действия, составьте предложения, дополните, если
нужно, другими словами:
Рыба
клюёт _____ .
летает _____ .
чирикает ___ .
плавает ____ .
дышит ____ .
грызёт _____ .
заглатывает __ .
охотится ____ .
Каких действий рыбы не делают?
Слайд 14
Помогите маленькому рыбаку узнать,
какую рыбку он поймал.
ПРОВЕРЯЕМ ЗНАНИЯ:
Подпишите основные части тела рыбы.
окунь
лещ
щука
сом
Слайд 15Составьте рассказ по плану:
Рыбы живут в ____, ____, ____, ____, ____ . У рыбы есть: ____, _____, ____, _____, ____, ____ . Тело рыбы покрыто ______. Рыбы передвигаются в воде при помощи _____ и _____ . Дышать под водой рыбам помогают ________ .
Слайд 16Домашнее задание от золотой рыбки
I - II группа – подобрать
загадки о разных рыбах и нарисовать отгадки
III группа - стр. 119 (задание №1): зарисовать рыбу, подписать части её тела
III группа - стр. 119 (задание №1): зарисовать рыбу, подписать части её тела
Слайд 17
Используемые материалы для урока и презентации :
Е. Д. Худенко, Д.И. Барышникова « Планирование уроков развития речи
на основе знакомства с окружающим миром в 4 классе специальных (коррекционных ) школ VIII вида .»
Интернет –ресурсы: http://www.google.ru
на основе знакомства с окружающим миром в 4 классе специальных (коррекционных ) школ VIII вида .»
Интернет –ресурсы: http://www.google.ru
