Автор: Тодерика Мария Ачиновна
Учитель культуры народов Ямала
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку на тему Ненецкие куклы (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку на тему Ненецкие куклы (5 класс)
- 2. Цель:- Знакомство с традициями ненецкого народа,
- 3. Формирование УУД на уроке.Личностные: развитие интереса к
- 4. Культуру любого
- 5. Ненцы считают себя настоящими людьми, так как живут на лоне природы.
- 6. Ненэй ненэца – это значит «настоящие люди».
- 7. Ненэй ненэц – это значит «настоящий человек».
- 8. Ненцы живут в гармонии с природой.
- 9. Ненецкие женщины искусно создают различные предметы быта и яркие украшения.
- 10. Слайд 10
- 11. Духовная культура ненецкого народа отражается и в национальных игрушках. Современная коллекция ненецких куколСовременная коллекция кукол.
- 12. Главная игрушка ненецкой девочки. Нгухуко (кукла)Современная коллекция
- 13. Слайд 13
- 14. Устройство куклы- нгухуко. В качестве головы
- 15. Устройство куклы-нгухукоГолова куклы-женщины состоит из клюва утки.Косы
- 16. Перед вами коллекция настоящих ненецких кукол. Куклы
- 17. Лучия
- 18. Куклы четырех поколений ненцев
- 19. Ненецкие куклы зачастую отражают внешние особенности их
- 20. Самой старой кукле более 100 лет. Туловище куклы сшито из старинного сукна.
- 21. Старая, полинявшая временем ягушка- одежда куклы
- 22. Старая ягушка
- 23. Слайд 23
- 24. Ягушка с бобровым мехом.
- 25. Раньше шили куклы самых разных размеров.
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Почему в качестве головы для нгухуко
- 30. Национальные игрушки открыли нам путь к пониманию и уважению культуры коренных народов Ямала.
- 31. Пропаганда и сохранение народных традиций
- 32. Источники: 1. Няруй В.
Цель:- Знакомство с традициями ненецкого народа, через национальные игрушки. Воспитание уважительного отношения к культуре ненецкого народа.
Слайд 1МБОУ
Тазовская средняя общеобразовательная школа
Тема: "Необычная коллекция поколений ненцев"
Урок
культуры народов
Слайд 2Цель:
- Знакомство с традициями ненецкого народа, через национальные игрушки.
Воспитание
уважительного отношения
к культуре ненецкого народа.
Задача:
Рассмотреть роль национальной игрушки, как неотъемлемой части культурных традиций коренных народов Ямала.
к культуре ненецкого народа.
Задача:
Рассмотреть роль национальной игрушки, как неотъемлемой части культурных традиций коренных народов Ямала.
Слайд 3Формирование УУД на уроке.
Личностные: развитие интереса к культуре народов Ямала, как
одной из толик многогранной культуры России, воспитание чувства любви к родному краю, воспитание уважения к традициям ненецкого народа.
Предметные: научится выделять особенности строения ненецкой куклы; будет понимать и уметь объяснять духовное предназначение ненецкой куклы.
Регулятивные: научится планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками (определение цели, функций участников, способов взаимодействия), освоит первичные навыки изготовления национальной куклы.
Коммуникативные: формирует способность к этнической мобилизации (участие в музейных этнокультурных мероприятиях и т.д.)
Предметные: научится выделять особенности строения ненецкой куклы; будет понимать и уметь объяснять духовное предназначение ненецкой куклы.
Регулятивные: научится планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками (определение цели, функций участников, способов взаимодействия), освоит первичные навыки изготовления национальной куклы.
Коммуникативные: формирует способность к этнической мобилизации (участие в музейных этнокультурных мероприятиях и т.д.)
Слайд 4 Культуру любого народа невозможно осмыслить,
не имея представления о его материальной и духовной культуре.
Издревле на Ямале живут коренные народы. Среди них и ненцы.
Жизнь ненецкого народа испокон веков основывалась на народных традициях: почитании предков, уважении старших, соблюдении нравственных законов бытия, бережного отношения к окружающей среде.
Ненцы сами себя называют «ненэц» - человек
Слайд 6Ненэй ненэца – это значит «настоящие люди».
Ненецкое стойбище состоит их
четырех чумов.
(Чум - традиционное жилище ненцев)
(Чум - традиционное жилище ненцев)
Слайд 8 Ненцы живут в гармонии с природой. Из неё они берут
ровно столько, сколько понадобится им для существования. Они ловят рыбу, пасут многочисленные стада оленей. Жилище, ездовые нарты строят сами. И для себя сами шьют одежду, обувь.
Слайд 11Духовная культура ненецкого народа отражается и в национальных игрушках.
Современная коллекция
ненецких кукол
Современная коллекция кукол.
Слайд 14Устройство куклы- нгухуко.
В качестве головы куклы служит клюв
гуся.
Туловище
Состоит из прямоугольного кусочка сукна, на который нашиты разноцветные полоски, служащие украшением одежды куклы.
кукла-мужчина
Слайд 15Устройство куклы-нгухуко
Голова куклы-женщины
состоит из клюва утки.
Косы из полосок сукна, которые
украшаются бисером, цепочками.
Туловище
состоит из прямоугольного кусочка сукна, украшенного орнаментом и полосками.
серьги из бисера
кукла-женщина
Слайд 16Перед вами коллекция настоящих ненецких кукол. Куклы передавались по наследству
и принадлежали ненецким женщинам из рода Адер.
.
Слайд 19Ненецкие куклы зачастую отражают внешние особенности их создателей. Представители рода Адер
отличаются стройной фигурой.
Куклы рода Адер
Слайд 29Почему в качестве головы для нгухуко древние ненцы придумали клюв
птицы.
Птицы летают по небу. Значит они соприкасаются с богами Верхнего мира (небо), главным богом которого является Нум. Он наделяет птиц божественной силой. Птицы служат его посланниками на земле. Значит через клюв передается положительная энергия птицы человеку. Поэтому делали божество в виде образка нгухуко, головой которой служил клюв птицы. Образок служил в качестве оберега для ребеночка. Когда ребенок болел, то образок находился с ним рядом. Духу приносили дары, угощали вкусной едой. Если дух не помогал, то его оставляли на чумовище, а дети потом подбирали. Постепенно бразок терял свое предназначение и становился обычной игрушкой. Так нгухуко утратила свое былое божественное значение.
Слайд 30
Национальные игрушки открыли нам путь к пониманию и уважению культуры коренных
народов Ямала.
Слайд 32
Источники:
1. Няруй В. Н., Сэрпиво Т. Л.
Ненцы. Уроки предков. Т: Изд-во ИПОС СО РАН, 2007.
2. Сусой Е. Г. Из глубины веков. Т: Изд-во ИПОС СО РАН, 1994.
3. Тодерика М.А. Один день из жизни в стойбище. (Материал школьного музея ТСОШ).
4. Фото О.Новгородовой и М.Тодерика.
Информаторы: Надежда Салиндер – житель Антипаютинской тундры.
Адер Эльба Катылковна – житель п. Тазовский.
Коллекция кукол – семьи Адер Э.К.
2. Сусой Е. Г. Из глубины веков. Т: Изд-во ИПОС СО РАН, 1994.
3. Тодерика М.А. Один день из жизни в стойбище. (Материал школьного музея ТСОШ).
4. Фото О.Новгородовой и М.Тодерика.
Информаторы: Надежда Салиндер – житель Антипаютинской тундры.
Адер Эльба Катылковна – житель п. Тазовский.
Коллекция кукол – семьи Адер Э.К.
