Презентация, доклад к уроку Буква ь у дієсловах наказового способу. Уживання одних способів дієслів чи форм певного часу замість інших(7 клас)

форм певного часу замість інших

Підготувала
вчитель української мови і літератури
Бородянської спеціалізованої школи – загальноосвітнього закладу І-ІІІ ступенів №1
Баришенко Лариса Іванівна

більше сказати. І. Лафатер

й виписати дієслова наказового способу. Визначити їх особу й число. Основні правила бесіди 1. Не розмовляй занадто голосно. 2. Не говори злісно, суперечливо, жестикулюй помірно. 3. Обирай теми, які становлять спільний інтерес, зацікавлюють твого співрозмовника. 4. Своєчасно вмій підтримати розмову, висловлюйся правильно, вульгарних висловів не вживай. 5. Уважно вислухай співрозмовника, цікався його поглядами, проблемами, симпатіями. 6. Під час розмови дивись на свого співрозмовника і стеж за його реакцією. 7. Не говори без упину про власні біди, про свої й чужі проблеми. 8. Під час розмови стримуй свої почуття, ні в якому разі не насміхайся зі співрозмовника.

робота Подані дієслова записати в усіх формах наказового способу. Пояснити наявність або відсутність м’якого знака. Учити, уміти, сказати, писати, затямити, облишити, читати.

розташовуючи в логічній послідовності подані слова і ставлячи їх у потрібній формі. 1) Чужий, розум, учитися, але, свій, не, губити. 2) Бути, здоровенькі, себе, хвалити, не, інший, не, гудити. 3) Читати, книга, розум, набувати. 4) Вірити, більше, очі, свої, ніж, чужий, речам (мові). 5) Знайти - скакати не, згубити – плакати, не.

голублю, здобуватимемо, сиплеш, бережеш, крикнете, хай зроблять, хочеш, стоятимете, гляньте, ходімо, сміймося, нехай цвіте, шукай.

твір,
а інші готують усну рецензію.

Така форма підкреслює
обов’язковість дії.

способу:

Зачинили б ви вікно: протяг!

Вживається для висловлення
побажання, прохання, поради.

робота.

Такі зміни властиві розмовному
і художньому стилям.

способу.

1)Я (пригадати) і дні відплати, які святив віршем співець. (М. Нагнибіда)
2) От і нам (брати) одну зірку в свою оселю. (М. Стельмах)
3) І чого б я (не віддати), якими б сльозами і мольбами (не вимолити) волю твою, Україно.

особи множини наведених нижче дієслів.
Зразок. Брати – беруть: бери, берімо,
беріте(ть);
спитають: спитай, спитаймо,
спитайте.

Виростати, мужніти, здолати, жити, стояти, спати, зустрітися, стати, промовити, слухати,
щебетати.

наказ, заклик, пересторогу, прохання, пораду.
Зоре моя вечірняя, зійди над горою.
«Слухай мою команду!» — вигукнув Марко. (Г. Тютюнник)
А мій каже: «Принеси мені, тату, шаблюку з війни, я німців рубатиму».
Тішся, дитино, поки ще маленька.
«Не проломіться, там лід тоненький», — застеріг рибалок лісник.

яких дієслова одного способу вжито замість дієслів іншого способу.
Поважної ходи Роман не знає: поклич його — він побіжить з підскоком, пошли куди — подасться так, що тільки пісок закурить. 2) Чи не продали б ви, чоловіче, тієї ялинки, що росте в вашім садочку. 3) «Пішли, товариші», — скомандував лейтенант і, повернувшись, швидко рушив до затоки. 4) «Ви б лягли, мамо, спочили», — каже Христя. 5) «За Вапняркою ви повернете вправо, щоб вибити німців з лісу», — розпорядився майор. 6) Нехай і паморозь лягла, і сивий день вклонився житу, твоїх дощів осіння мла рідніш чужинського блакиту.

Як змінюються дієслова в наказовому способі? 2. За яких умов м’який знак уживається в дієсловах наказового способу? 3. Чи залежить закінчення дієслів наказового способу від дієвідміни дієслова?

з теми «Привітання», використовуючи дієслова наказового способу ( або Складіть та розіграйте діалоги, використовуючи дієслова умовного та наказового способів).