дәстүр мен мерекелер
Қалапов Мұрат Төлтайұлы
Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі
Новостройка орта мектебі
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку 5 класс. Тақырыбы: Менің інім дүкенге келді.
Содержание
- 1. Презентация к уроку 5 класс. Тақырыбы: Менің інім дүкенге келді.
- 2. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: тірек
- 3. Алдыңғы оқу «Өрмекші» әдісі Психологиялық ахуал«Шаттық шеңбері»Топтық
- 4. Жеке жұмыс 2-тапсырма. Берілген тірек сөздерді дұрыс
- 5. Топтық жұмыс3-тапсырма. «Бесікке салу» мәтінін оқып шығып,
- 6. Сараланған тапсырмалар: *1 деңгей. Тұсау кесу, дәстүр
- 7. РЕФЛЕКСИЯ:/оқушылар картаға шығып, картаның тиісті ауданына сабақтан
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау(Т1);тірек сөздерді дұрыс қолданып, илюстрацияларды сипаттау(А6);мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау(Ж4). Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар орындай алады:Тірек сөздер мен иллюстрация арқылы тақырыпқа
Слайд 1Сынып: 5
Сабақтың тақырыбы:
Менің інім дүниеге келді
Бөлім: Отбасындағы
дәстүр мен мерекелер
Слайд 2Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар
арқылы тақырыпты болжау(Т1);
тірек сөздерді дұрыс қолданып, илюстрацияларды сипаттау(А6);
мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау(Ж4).
тірек сөздерді дұрыс қолданып, илюстрацияларды сипаттау(А6);
мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау(Ж4).
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар орындай алады:
Тірек сөздер мен иллюстрация арқылы тақырыпқа болжау жасап, тақырыпты анықтайды және сұрақтар қоя біледі.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Тірек сөздерді қолдана отырып, суретті сипаттай алады.
Кейбір оқушылар орындай алады:
«Бесікке салу» туралы өз ойларын тиянақтап, көзқарастарын дәлелдеп , ойларын еркін жеткізе алады, постер әзірлей алады.
Бағалау критерийі
*Тірек сөздер мен суреттер бойынша тақырыпқа болжам жасайды.
*Иллюстрацияларды сипаттауда трек сөздерді қолданады.
*Тақырыпқа қатысты мәліметтерді жинақтап, постер дайындайды.
Слайд 3Алдыңғы оқу «Өрмекші» әдісі
Психологиялық ахуал
«Шаттық шеңбері»
Топтық жұмыс.
«Идеялар себеті»
әдісі
1 тапсырма.
Тірек сөздерді, суретті пайдалана отырып, тақырыпты болжаңдар.
Дескриптор:
1.тірек сөздерді, суреттерді қолданды – 1б.
2. тақырыпты болжады – 2б.
Бағалау әдісі: Шапалақ.
Слайд 4Жеке жұмыс
2-тапсырма. Берілген тірек сөздерді дұрыс қолданып, бір суретті
сипаттаңдар.
«Автор орындығы»
әдісі
Дескриптор:
1.Тірек сөздерді дұрыс қолданды – 1б.
2. Суретке сипаттама жасады – 2б.
Бағалау әдісі: «Бағдаршам»
Слайд 5Топтық жұмыс
3-тапсырма. «Бесікке салу» мәтінін оқып шығып, мәтін мазмұны бойынша постер
жасаңыздар.
Дескриптор:
1. Мәтінді түсінді -1б.
2. Мәтіннен керек мәліметтерді тапты -1б
3. Өз пікірін білдіре отырып, постер жасады – 2б.
Бағалау әдісі:
«2 жұлдыз,1 тілек»
Слайд 6Сараланған тапсырмалар:
*1 деңгей. Тұсау кесу, дәстүр туралы ән айтады;
*2 деңгей. «Бесікке салу» тақырыбына ребус құрастырады;
* 3 деңгей. «СИНКВЕЙН» әдісі арқылы бес жол өлең құрастырып, жазады.
Дескрипторы:
1. Ән айтты – 1б.
2. Ребус құрастырды – 2б.
3. Бес жол өлең құрастырып, жазды -3б.
Бағалау әдісі:
«Бас бармақ»
Слайд 7РЕФЛЕКСИЯ:
/оқушылар картаға шығып, картаның тиісті ауданына сабақтан кейін ішкі, эмоциялық-сезімдік жай-күйін
көрсететін өз қайығын маркермен (фломастермен) салады немесе бекітеді./
